陆艳华老师：高中化学应该怎么学？

　　化学到底有多难?

　　很多同学觉得化学很难提分，很难学好。而实际上，在理科里面，能够实现短期快速提分的科目，要选就是化学。因为化学科目纵向难度没有物理大，要记忆的知识没有生物多，每个专题版块都不大，想要学透一个专题并不费力。

　　所以，你会发现到高考前四五月份，时间已经不多，头脑已经趋于饱和，其他科目提分空间不大的时候，会有很多孩子发力化学，并且确实实现了短期快速提分，陆姐的很多孩子在高考前最后一两个月，化学单科提了40~60分。这就充分说明，化学提分不难，至少没有你想的难。而阻碍你提分的，其实是你的畏难情绪和长久以来对化学学科难度的误解。

　　既然化学难度不大，为什么你还是没有学好?

　　化学学科难度不大，可是我们会发现，很多同学考个及格分都很难，甚至同学长期停留在二三十分，这又是为什么呢?这是因为你缺少化学的学科思维。化学知识版块难度都不大，但知识版块众多，考点多而繁杂，而且他们内部的关联度并不大，这就很容易导致知识前后脱节，学了后面的忘了前面的。

　　化学的学科思维，需要把繁杂的知识点有机的串联起来，形成知识体系，然后站在更高的角度，统筹调用多版块知识，协同解决同一问题。在解决问题的过程中，就考察了化学学科素养，即：学习理解能力、应用实践能力、迁移创新能力，其实这就是新高考所谓的对“立德树人”学科素养的考察。而我们绝大多数学生把化学的各个版块割裂开来，甚至把知识版块深挖到超纲，玩儿命刷题，认知永远停留在知识层面，头脑中没有知识体系，没有形成学科能力，应对新题型，综合题，一下蒙圈，甚至连题都读不懂。这就是我们大多数孩子学不好化学的本质原因。

　　那究竟怎么才能学好化学?

　　①学好化学，最重要的一条——构建知识体系

　　知识体系怎么构建呢?构建知识体系，需要挖掘知识考点之间的联系，利用这些关联点把一个个零散的考点串成线织成网。而作为学生，甚至教龄短的老师，都很难实现这一步。唯有依托经验丰富的高水平老师。所谓的名师出高徒，不无道理。好的老师，教给学生的不仅是知识，更有知识之间的关联，知识的内涵、外延、拓展，同时，会通过课上精心设置的问题，引导学生思考，帮学生校正思维方式和思维顺序，在听课的过程中形成化学思维，巩固运用化学知识去解决实际问题，学生从接受知识的第一步，起点就比较高，能力就在不断的提升。

　　所以，如果你的化学成绩目前还不理想，建议去找一个经验更为丰富的老师，扎扎实实的去构建知识体系，这一步做到了，就步入了提分的快速道。而在知识体系没有构建起来之前，刷题基本是无效的。不可能通过刷题形成知识体系，本末倒置。

　　②学好化学的第二条——科学的学习方法

　　“师傅领进门，修行靠个人”。有了好的老师帮你构建知识体系，那么，如何才能更好的吸收课堂知识，进而转化成自己的学科能力呢?

　　在教学18年的过程中，陆姐发现有很多同学不会学习。比如;课上从来不思考，不回答问题，总觉得把最后的答案记下来就足够了，觉得回答问题都是那些好学生的事情，那么，就大错特错了。能力，就是在思考问题的过程中形成的。再比如：有的孩子课上一直在低头记笔记，甚至老师讲了什么他都不知道，一直在忙碌的抄板书，记老师说的话，笔记记的非常多非常全。他们认为把笔记背下来就是学好了。这样，是永远也不可能学好化学的。

　　化学是理科，能帮你考高分的是你的理科思维。尤其现在新高考，试题求新求变，都是你没见过的。背下来的知识是死的，如何应对灵活多变的新高考?又比如：高三，几乎每天都有考试，你会发现，好像错题错的都差不多在同一个地方。这说明：每一份试卷，你以为把正确答案写上就完成了他的历史使命，而错题并没有真正弄懂。

　　针对同学们各种各种学习方法中的问题和误区，陆姐结合18年的教学经验，不断总结完善了“陆姐六步提分大法”，孩子们只要听话照做，一步步落实，学好化学都不难。具体哪六步呢?

　　★听课——跟名师听课，不走弯路便是捷径

　　这一步的目的是构建知识体系，并形成化学学科思维。听课时一定跟着老师思考，学习老师分析问题的方式和思路。遇到不懂的地方，千万不要停下来，而是先把问题记录在本子上，下课再处理，一定跟着老师的思路走，避免掉队。课下，不懂的问题，如果是在线学习，就看课程回放反复听，这样效果会非常好，也可以去问同学，或者查阅资料，直到弄懂为止。这样听课，提分就已经开始了。

　　★记笔记——知识的内化的第一步

　　记笔记，是对知识的复习，内化的过程。听课和记笔记能兼顾的孩子，可以边听课边记笔记听课和记笔记不能兼顾的孩子，则侧重听课，课下再补笔记，如果在线听课，可以把笔记截屏，课下边回忆边记笔记，相当于学了两遍，效果也不错。

　　千万不要把自己当成记录员，根本没听课，也不知道自己记的是什么，这样做纯属无用功，属于无效学习。

　　★复述笔记(至少3遍)——知识内化、克服遗忘、提分最关键的步骤

　　为什么要复述笔记?因为遗忘严重影响了知识体系的构建，也最终导致了无法提分。那么如何克服遗忘?根据艾宾浩斯遗忘曲线，在每一个遗忘的周期点，进行一次复习，巩固遗忘的知识。那如何进行复述呢?复述，就是用自己的话把知识讲解一遍，出声音的唠叨一遍。具体操作方法：先看一遍笔记，做一遍复习，然后自己列复习提纲(笔记上的标题)或画思维导图(知识脉络图)，最后自己根据提纲或者思维导图出声音的进行复述。基础弱的孩子也可以一段一段进行复述。

　　不出声音复述，反复看笔记行吗?不行!没什么效果!复述是输出，把你脑子里的东西讲出来，检验你学会了或者遗忘了多少知识。看笔记，是把本子上的知识输入进脑子里。输入和输出能一样吗?效果比复述差太多太多太多太多。

　　多久复述一次呢?同一内容，听课当天完成第一次复述，隔7天左右进行第二次复述，再隔7天左右进行第三次复述，之后每次月考再系统复述一次。

　　克服遗忘，前面学的知识不忘记，才能和后面学的知识关联起来，解题时才能灵活调用。所以，复述是提分很关键的一步!

　　★做专项训练题——20-50道专项题，巩固知识，学习解题思路

　　学以致用，只有在应用的过程中，才能训练知识调用的灵活性，才能把我们头脑中的知识激活。所以，学会知识，必须适当做题训练，这也是我们能力训练的关键步骤。

　　一个专题，一定在知识学会以后，即：听课、记笔记、复述之后，再进行习题巩固。基础薄弱的专题每个专题必须做50道题，尤其化学实验综合题和理论综合题。基础好的专题可做20道题。陆姐的一轮讲义就是精选的专项训练题，题量都超过50题，把这本书用好，成绩会有一个质的飞跃。

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　　★错题三改——补知识漏洞的有力工具，提分的关键步骤

　　错题，是知识漏洞或者思维盲点的体现。也就是我们没学会的地方。千万不能把标准答案抄上就万事大吉。这样做，下次还会在这里出错。错题，一定要进行错题三改!什么是错题三改呢?就是改三次!

　　第一改：提炼错题的考点，对错题里的考点进行复习复述，弄明白后，更正答案。

　　第二改：隔5-7天或者到周末，把错题集中拿出来，讲解解题思路。

　　第三改：再隔 5-7天或者到周末，把错题集中拿出来，讲解解题思路。

　　经过三次改错、复习，知识漏洞补上，以后就不会再重复犯错了。

　　★阶段性考试测评——查缺补口，再次巩固

　　月考、联考，各种考试，都要认真对待，不仅是对学过的知识的检测，查缺补漏，更是对应试心态的训练。需要注意的是，考试的错题，一定要进行错题三改，才能起到补漏的作用。

　　孩子们，学习没有捷径，那些取得了骄人的成绩的人，背后下的都是笨功夫。

　　你只看到别人一个月逆袭六七十分，你不知道别人把吃饭的时间都用来复述，课间十分钟都在做选择题限时训练，夜里只睡三四个小时。不走弯路，不做无用功，就已经是提分最快的路，付出和回报永远成正比。跟着一个靠谱的老师，短时高效提分，不是不可能，关键还是要自己去做，做好吃苦的准备，辛苦一阵子，考上一个好大学，所有的付出都是值得的。最害怕的是，表面上付出很多，去不调整方法，做了大量无用功，也流了很多的汗水，最后却没有成效。因此，按照科学的方法高效复习，至关重要!

　　真心希望你们摆脱盲目的刷题，无效的考试，把握好时间，用最科学的方法，高效备考，通过努力，进入自己理想的大学!

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