高中化学学不好怎么办

　　基于海边新高一暑假课0期1期学员的作业情况，我们一起来看一下同学们在海边暑期化学课中的表现吧。

　　优秀作业1：

　　这份作业好在哪里呢??

　　(1) 正确率100%，豪取满分(其实这并不重要。。。)

　　(2) 字迹工整，卷面书写同样满分(其实这也不重要。。。)

　　(3) (那什么才重要呢?)重要的是，这位同学的学习习惯非常好!作为初学者，就应当先学会走，然后才学滑滑板!

　　这位同学严格按照“写、拆、删、查”的步骤来写离子方程式，虽然看起来多花了一点点时间，但其实是非常值得称赞的。因为俗话说得好：磨刀不误砍柴工，系紧鞋带才能冲。(后半句我说的)

　　优秀作业2：

　　这份作业好在哪里呢??

　　(1)不重要，省略

　　(2)也不重要，省略

　　(3)(那什么才重要呢?)重要的是，这位同学的学习习惯非常好!作为初学者，就应当先学会站军姿，然后才学拉大栓!

　　这位同学严格按照上课强调的注意事项来提醒自己，把易错点整理在旁边指导自己做题，虽然看起来多花了一点点时间，但其实是非常值得称赞的。因为俗话说得好：千里之题，毁于蚁穴。做题谨慎，才保准确。(后半句我说的)

　　优秀作业3：

　　这份作业好在哪里呢??

　　(1)不重要，省略

　　(2)也不重要，省略

　　(3)(那什么才重要呢?)重要的是，这位同学的学习习惯非常好!作为初学者，就应当先学会说话，然后才学唱歌!

　　这位同学严格按照“先写公式，再代入具体数值”的步骤来做计算题，虽然看起来多费了一点点笔墨，但其实是非常值得称赞的。因为俗话说得好：工欲善其事，必先利其器。公式勤梳理，方可秒杀题。(后半句我说的)

　　接下来我们必须很痛心的分享几份不太理想的作业，并没有批评同学的意思，而是给大家做个提醒。正确的作业总是相似的，错误的作业各有各的错误。不同的错误可以反应出同学们不同的问题，能让老师仿佛看到你在上课的第几分钟，闭上了自己渴望求知的睡眼。

　　有待改进的作业1：

　　这份作业有什么问题呢??

　　(1)正确率不高，错误有点多(其实这并不重要。。。)

　　(2)字迹一般，卷面不够整洁(其实这也不重要。。。)

　　(3)(那什么才重要呢?)重要的是，这位同学没有能够掌握课上强调的最重要的一个知识点：离子方程式中到底什么物质应该拆开?

　　认真听课的同学请一起告诉我!没错，是“强酸、强碱、易溶盐”!我在课上以老和尚念经的方式重复了这句咒语许多遍。“强酸、强碱、易溶盐” “强酸、强碱、易溶盐” “强酸、强碱、易溶盐”。。。

　　没错，就是这样!那为什么这位同学还会出问题呢?

　　应当说只要认真听讲，一定可以知道这里是重点，但是，如果当时没有及时记笔记，那我把老和尚的木鱼收起来的时候，就是这位同学彻底忘掉这句咒语的时候!好记性不如烂笔头，不做笔记令人愁。

　　有待改进的作业2：

　　这份作业有什么问题呢??

　　(1)不重要，省略

　　(2)也不重要，省略

　　(3)(那什么才重要呢?)重要的是，这位同学太过心急了，自己掌握地并不好，却没有按照课上所讲的步骤解题。(当然他也没记住我的咒语，这也已经不重要了。。。)请记住，人不能一口吃成个胖子!

　　有待改进的作业3：

　　这份作业有什么问题呢??

　　(1)不重要，省略

　　(2)也不重要，省略

　　(3)(那什么才重要呢?)重要的是，这位同学做计算题的时候没有任何步骤，这就会让辅导老师无从下手。我们海边的辅导老师无法探测你的思维到底是哪里出了问题。所以请同学们把步骤写上吧，这可以反映你的思考过程，更好地与辅导老师交流。

　　说了这么多，我们可以看出，天天练的确可以反映出很多问题。那面对问题的时候，我们应该怎样逃避呢?(额，怎样避开呢!)

　　首先，课上的笔记一定要认真复习。记忆曲线是很科学的，每天的天天练督促了当天的记忆强化，别忘了在每周周末的时候，把这一周的笔记找出来回忆回忆。什么?你不记笔记?那你可以看看我的板书也行。。。板书也看不懂就只能看回放了，第一次不要怕麻烦，初学的时候就浑浑噩噩，以后会拉下更多的!

　　其次，天天练的错题一定要及时整理。如果没时间做错题本，就标注出来也可以，错题本啥的都是形式，不是目的。目的只有一个，下次做的时候不出错。错题反复看，直到把整个解题思路都记住，没错，背过了思路也算掌握思路!

　　最后，学有余力的同学们可以试着做一下预习必做100题了~~错题已经全都整理完毕的同学们，也可以开始做100题了。不做新题，哪来的错题可以整理呢?不整理错题，哪能进步呢?加油，老师相信你们~~!

　　新生化学学不好怎么办?

　　高一新生因为刚刚接触高中的知识，可能一时之间学习方法和思维模式还没有转变，这也会导致高中生在学习上出现很多问题。那么，高一新生化学学不好怎么办呢?

　　一、高一化学学不好的原因

　　1.教材的原因

　　初中教材涉及到的基础知识，理论性不强，抽象程度不高。高中教材与初中教材相比，深广度明显加深，由描述向推理发展的特点日趋明显，知识的横向联系和综合程度有所提高，研究问题常常涉及到本质，在能力要求上也出现了形象思维向抽象思维的飞跃。有的内容如：“摩尔”、“元素周期律”、“氧化还原反应”等知识理论性强，抽象程度高，这些内容历来被认为是造成学生分化、学习困难的重点知识。

　　2.学生的原因

　　学习化学目的不明确，学习态度不端正，竞争意识不强，思想松懈，学习缺乏紧迫感;坚持已有的学法，相信自己的老习惯，过多地依赖老师，学习的自觉性、自主性较差;不遵循学习活动的一般规律和方法，忽视学习过程的基本环节。如：预习听课复习独立作业总结评估等。听课时，把握不住知识的重难点，理解不透。有的知识印象不深，造成知识缺陷日积月累。

　　3.教师的原因

　　由于初中化学学习时间短，造成教师侧重向学生灌输知识，抓进度，而没有重视学生能力的培养，造成高分低能;常识性介绍及选学部分没有讲述，造成知识缺陷;高中教师对初中教材的特点了解不多，往往未处理好初三与高一衔接，就开快车，抓进度。有的把教材过度深化延伸，对化学知识讲得面面俱到，课堂欠活跃，限制了学生思维的发展，易使学生产生厌学情绪。

　　二、高一学不好化学怎么办

　　1、要学好化学，必须做一定量的习题。你没有必要做对每一道题!能做对60%~70%就达到目的了。在从“差”到“优”的转化过程中，是不可能“一步登天”的。实际上，看完书后，会做50%的题就不错了，有30%的题感到似是而非，有20%的题根本就不会，这是正常现象。但是，看完书不马上去做题，过一段时间后再做，你不会的题目就会上升到60%。因此，看完书“马上做题”是关键。只有通过做题，才能检验你对课本的理解是否正确。

　　2、上课坚决不能走神!统计结果显示;90%以上的“差生”是上课走神造成的。“走神”的表现多种多样，有看窗外的、有打量同学、观察老师的、有打瞌睡的，有看课外书的、有与别人说闲话的、有想其他问题或其他事情的……如此等等。特别是打瞌睡，简直可以说是“严重的听课事故”，是退步的导火线，是学习进入“恶性循环”的开始。只要你走神，你就跟不上老师的思路，没法抢答，没法知道老师下一步的讲解内容。只能成为被动的听讲者，无法成为课堂教学中主动的参与者。即使是听不懂，也不要因为生气而自暴自弃。因此，只有杜绝上课走神，你才能进步，才能提高化学成绩，做一个快乐而轻松的学生。

　　3、记住化学方程式，你会马上感到化学容易多了。化学方程式是每一次考试的重中之重。你可以去分析你所经历的所有考试，你会发现，在你不会做的题目中，有60%以上是因为化学方程式不会写造成的。特别是化学的计算题，更是与化学方程式息息相关。因此，可以断言：只会写化学方程式，可能得不到高分，但是能准确书写方程式，肯定不会及格。在某中意义上可以说：差生与优秀生的本质区别可能就是几个化学方程式。

　　怎么学好高一化学

　　1、课前预习

　　化学是预习是基础。古人说："凡事预则立，不预则废。"无论做什么事情，事先都应有所准备。有无准备，准备的充分与否，效果大不相同。要上好课就要做好课前准备。预习主要是对知识的准备。具体地讲，就是学生要在老师讲解新课之前，有计划地独立地自学新课的内容，做到对下一节课老师要讲的新课的内容的初步了解。有备才能无患。

　　2、认真听讲

　　听课是学生在校学习化学的最基本的形式，学生在校学习的大部分时间是在听课中度过的。听课之所以重要，是因为知识的获得大部分是通过听老师的讲解来获得的。因此，要想学习好就必须学会听课。

　　小编推荐：怎样学好高一化学

　　3、做好作业

　　如果说听课这一环节侧重于对知识的理解，那么作业就是侧重于知识的消化与巩固。对于为什么要做作业的问题，一些同学缺乏正确的认识。他们认为这是为了完成学习任务，是为了达到老师的要求，这种观点是没有认识到做作业的真正意义。

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