作文技巧：风景描写
风景描写：
很多同学喜欢写风景，但有时会忘了写景的目的。我们写景的目的是什么呢?一、交代故事发生的自然环境;二、渲染气氛;三、烘托人物性格、心理(境由心造);四、推动故事情节的发展等等。文章的任何一笔风景描写，都要与故事情节息息相关。“一切景语皆情语”。所以我们下笔写风景时就要以自问的形式问一问自己，这里需要景物描写吗?这段景物描写在这里起什么作用呢?这样强化景物描写的作用意识，避免为写景而写景。
怎样写风景呢?这里我想兼谈一点山水风景的描写。对此我有以下几点建议:
一、美景美写 写够写透
“写景，如在人耳目，情寓其中;状物，栩栩如生，意蕴其内。”(人教版高一语文教材)这是写景状物的总要求。要做到这一点，写景时就要抓住景物的特点，这个特点就叫做山水的“眼”，如“水石潭的清”，“海雨石潭的绿”等等。画人，最关键的是画眼睛写山水也一样，要将山水中最富于个性特征，最迷人的地方详写，美景美写，写够写透。你看《绿》中写梅雨潭的绿真是不惜笔墨。用梅雨瀑来陪衬，用什刹海的绿杨、虎跑寺的“绿壁”来比较，用“栽你以为带”、“挹你以为眼”来比拟，尤其是运用一连串的比喻，淋漓尽致地描写了梅雨潭醉人的“绿”。作者用松松地皱缬着的裙幅来摹写潭水柔美的形态，用滑滑的明油、蛋清、皮肤来形容潭水的质感，用清清一色的碧玉来描绘潭水的色泽。这些极富想象力的比喻配以绘形绘色的叠词，把梅雨潭的绿，梅雨潭的美写够写透了。
二、化静为动化动为妙
山水有动有静。描写动态景物就要精选动词。“在艺术语言中，最重要的动词。”(阿·托尔斯泰)所以，作家们极讲究动词的运用，提倡“平字见奇、常字见险、陈字见新、朴字见色”。《晋祠》写潭水：“清清的微波，将长长的草缦拉成一缕缕丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔支及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。”这段描写中，“拉”、“铺”、“织”、“挂”、“穿”、“绕”等动词，就运用得十分出色，把潭中水草的飘逸柔美的动态意象表现得如在眼前。
山水名胜。多是静物，静则无势，无势则不能动人。因此，要尽量让静物动起来，化静为动，去摇荡人的情怀，让读者产生美的共鸣。古代诗文中化静为动的佳句有如烂漫山花。“红杏枝头春意闹”，“云破月来花弄影”。一闹一弄，境界全出。杜甫的“四更山吐月，残夜水明楼”，不仅“明”用得出色，使楼台灯火在暗夜和水波的反衬之下，更具动态之美。一个“吐”字更是前无古人，化静为动，表现了不同凡俗的动态之美，后代不少文人受到过启发，像“十月江湖吐乱洲”(陈与义)、“夕阳开一半，吐出望江楼”(郑板桥)等等。朱自清先生在运用动词上也达到了极高境界。像“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”中的“泻”字的运用，真是后来居上，写出了月光的液体流动感，极富艺术魅力。我们应好好学习。
三、声色动静，远近虚实
一道美味佳肴，往往色香味俱全，一篇写景佳作也应如此，这样才能让读者胃口大开。我们有些中学生写景，常常表现手法单一，缺少“色”、“香”、“味”的配合，这就难免乏味。描写景物，不但要从视觉写，从听觉写，从触觉写，从嗅觉写，而且还应注意从不同视角或仰或俯或远眺或近观多角度多侧面地写，写出其“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的特点来。“声、色、动、静、远、近、虚、实”这八个字，我常戏称为写景“八字宪法”，希望写景时能够好好体会和运用。
在这方面，《与朱无思书》可以说是写景的典范。
原文：风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
作者在寥寥百余字的篇幅中，抓住山水的特点，多层次、多角度、绘声绘色，有静有动、虚实远近、诗情画意地表现了富春江的山光水色的美丽风光，让人“流连忘返”。
“水皆漂碧”，这是色;“冷冷作响”，这是声;“疏条交映”这是形。“千丈见底”这是静;“急湍甚箭”这是动;“游鱼细石”动中有静，还从侧面表现出水之清。“皆生寒树”是从感觉写，“从流飘荡、任意东西”实写放舟之态，虚写愉快之情。“望峰息心窥谷忘返”既写山水之美，又流露出人生之慨，客观景物与主观情思互相交融，读来令人拍案叫绝。
向大师们学习吧!如果我们在写景时，努力从时间、空间、感官等多方面去开拓思路——从“色”上难写，便从“声”上着笔;味觉难状就从触觉体会;正面难言，便从侧面去表现;哪些景物宜绘其静，哪些景物当动静结合;哪些该融入自己对“人与自然”的思考，哪些当寄寓自己的人生体验——那么，就能“状难写之景如在眼前”，哪里还会有面对美景，无从下笔的中呢?
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