作文技巧：如何写“我的生动形象的故事”

　　写“我的生动形象的故事”

　　------走走停停

　　生动形象是我们衡量好作品的一个重要标准，也是高考作文的重要的评分点。

　　写记叙文怎样做到生动形象呢?合理选用形象的文字，灵活使用多变的句式，巧妙运用多种修辞方法等等，办法很多很多，我这里概括为一句话，就是运用文学语言。什么是文学语言?简单地说，具体形象的语言就是文学语言。

　　我们来看一个句子-----

　　思念很苦，很苦，思念也很甜。

　　这句子应该说还是不错的，但是只是抽象的理念的图解;还称不上文学语言。如果你能为

　　这些很苦或者很甜的思念等感情找到一个对应物，将抽象化为形象那就不一样了。比方这样表达：

　　思念很苦，象喝一杯浓浓的苦酒。

　　思念也很甜，象一枚熟透的石榴。

　　这里的苦酒、石榴就是感情的对应物，也叫意象。我们就是要用这样的语言来“说话”。

　　这就是一种 文学语言。我们平时口语中也有很多生动的语言其实也是文学语言。如“吃着

　　碗里的看着锅里的”比说“你很贪婪”要生动，“三锥子扎不出一点血来”比“你没有血性”要形象。

　　再比较下面两段文字，加深一下对形象语言的理解。

　　(一)中年是一个繁杂丰富的人生阶段。它既有美好的一面，也有平庸的一面。我现在是身兼多职，既要照顾年迈的母亲，又要关心淘气的儿子。学校里的事要忙，家务事也不能不管，自己还得学习进修，生活就是这样有苦有乐地进行着。有时候颇为感慨：生命就这么不知不觉地流逝了!

　　(二)中年是一块色彩斑驳的画布，亮丽的色调和平庸的线条在这里交织。中年的行囊里装着一生最多的面具：我现在既要扮演孝顺儿子，又要扮演慈祥父亲;既要争当模范丈夫，又要争当优秀教师。中年的目光不能遗漏生活的任何一个角落：我既要关心妻子的血压是高还是低，儿子的考分是两位数还是三位数，又要关心文坛最近有什么新名词，教育界近来有什么新花样。生活就是这样在人民币和粉笔灰之间，在教师节的贺卡和小厨房的抹布之间，杂然展开。有时候难免感慨：生命就随着这日子，在一根根多起来的白发和一张张少下去的日历中，悄然流逝了……

　　两段文字的大意是一样的，但表达语言不一样。(一)是写议论文的语言，(二)才是记叙文的语言。第二段文字中“画布、亮丽的色调、平庸的线条、两位数、三位数、粉笔灰、抹布”等词语并非华丽的词藻，但具体可感，文学色彩很强。要想文章生动形象，就要用形象思维的方法，尽可能少用抽象概念，尽可能多地运用具体可感的材料来组织语言。

　　古人常说“言之无文，行而不远”，一篇文章没有文采，人们也是不想看的。语言精妙，文采飞扬，会让人耳目一新。记叙文中，凡是对环境和人物进行细腻、逼真而精彩的描写，就会生动形象有文采，比如：

　　银色的月光透过窗棂洒在被清风拂动的珠帘上，洒在我飘逸的长裙上，洒在琴弦上划动 的琴弓上。随着乐曲的翅膀，记忆的溪流淙淙流淌，跳跃着无数朵记忆的浪花……

　　这段景物描写，细腻、优美、浪漫而飘逸，富于诗情画意。这就是运用文学语言来表达的效果。这就是文学的语言。我们平时口语中也有很多类似的例子。“吃着碗里的看着锅里的”比说“你很贪婪”要生动，“三锥子扎不出一点血来”比“你没有血性”要形象。

　　文章写得枯瘦如柴，必然不会好看，倘能把文章写得有血有肉，就象女孩的肌肤那样润泽丰腴一些，那必将提高语言的魅力和文章的品味。要写得有血有肉，就要运用极富文学味的语言。这样写就生动形象，生动形象给人的印象就新鲜而深刻。

　　写记叙文一定要注意生动形象，还要注意“走走停停”。走就是叙述，停就是描写。“走走停停”，就是说在写作中要把叙述和描写结合起来。

　　很多同学只喜欢走，不去欣赏沿途的景色，所以，他看不到美丽的风景，有的同学就只知道停在一个地方，他太喜欢描写了。这当然能看到风景，但因为在一个地方看得太久，所以他看到的风景不多。如果你学会了走走停停，那么，你的作文水平已经达到了一定的高度。

　　叙述。我们在初中练得比较多了。到了高中,写复杂记叙文就不能只知道叙述了，要运用多种表达方式。要记叙、描写、抒情、议论综合运用，绝不能一叙到底。这多种表达方式中，要重点提升描写的水平。

　　人是社会生活的中心，因而也就常常成为人们说话、写文章的内容。要揭示出人物的精神面貌和内心世界，刻画出人物的鲜明性格特征，就要对人物各方面有意义的特征进行细腻、逼真的描绘。肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写,这些人物描写训练，当然是极为重要的啦，我们将在《写他的故事》中重点探讨，这里我就不细谈了。下面谈谈：写我的故事，首先要写好和“我”有关的环境和风景。

　　为什么写故事要写好环境和风景呢?

　　故事不是发生在真空里，故事的发生会涉及许多外围因素，如背景、风景、场景等。这些外在因素，虽然不是故事发展的主要因素，但缺少这些因素，故事就会显得单调甚至失真。所以，写好故事，一定要加入一些背景环境和风景。

　　环境描写

　　我们所说的背景就是能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。它们对一个人的影响是非常深刻的。对人物所处的时代、社会和生活环境的描写，包括城镇农村工厂军营学校机关商店等人物活动的场所和地域风俗习惯等社会风情的描写，对写好一个人是非常重要的。

　　美国文学理论家韦勒克在《文学理论》中曾说过：“背景即环境;尤其是家庭背景，可以看作是对人物的转喻性的或隐喻性的表现。一个男人的住所是他本人的延伸，描写了这个住所也就描写了他。”

　　比如鲁迅的小说《祝福》中对鲁四老爷的书房有一段精彩的描写：“我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大‘寿’字，陈抟老祖写的;一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是‘事理通达心气和平’。我又百无聊赖的到窗下的案头上去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。”

　　周作人在《书房一角。原序》中对书房有一段深刻的论述：“从前有人说过，自己的书斋不可给人家看见，因为这是危险的事情，怕被看去了自己的心思。这话是颇有几分道理的，一个人做文章，说好听话，都并不难，只一看他所读的书，至少便掂出一点斤两来了。”鲁四老爷的书房描写，最耐人寻味的是书房中的那副对联。一副挂在书房，一副“松松的卷了放在长桌上”，一个细节表现出鲁四老爷的慵懒和颓唐。“事理通达心气和平”平声字收尾，应该是那副对联的下联，上联是“品节详明德行坚定”，可见鲁四老爷是将上联作为座右铭的。衬托了鲁四老爷顽固守旧的卫道士的形象。

　　可见，要写一个人，一定要注意写这个人所处的环境，他所在的城市，住所，住房等等。请记住美国文学理论家韦勒克的那句话：“一个男人的住所是他本人的延伸，描写了这个住所也就描写了他。”

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