参加机构教育生涯规划基础班培训后豁然开朗

　　在自己度过了生涯的迷茫期，犹豫徘徊之后，发现身边还有像曾经的我一样的朋友。

　　除了告诉他们要不断学习提升自己能力之外，基本上不能给予科学合理的帮助。

　　后来才知道这是职业生涯必然会面临的问题，而且能够提供科学合理的解决方案，这让我在黑暗之中看到了一缕曙光——生涯规划!

　　参加了机构教育生涯规划基础班3天的培训后，所有生涯问题都有了答案。

　　人的一生可以划分为三个阶段：

　　第一，学习生涯，就是从小学开始到大学毕业，或者是离开校园;

　　第二，职业生涯，就是从离开学校到离开工作。这一段时间是最长的，大约能够持续40年左右;

　　第三，娱生生涯，就是从退休之后到生命结束。这段生涯持续的时间不定，有的人一生都在工作，把工作当成娱乐，几乎没有这段生涯。

　　每个阶段都需要规划，每个阶段都在为后面的生活是否成功、幸福奠定基础。

　　生涯千万种，规划第一条，生涯不规划，人生难幸福。

　　学习生涯的规划，首先就是学好文化知识，探索并培养自己的兴趣;

　　其次就是在几个兴趣上重点发展能力;

　　最后将若干能力培养到极致。

　　学习生涯理论上是贯穿终身的，只是在进入职场之前学习占据了我们的大部分时间而已。

　　从学习生涯图我们可以看到，这阶段我们最主要的目标就是提高选择能力，拥有选择的自由。

　　学习生涯的各个阶段环环相扣，每一个阶段决定了下一关阶段是否拥有更多选择的自由，并会对下一个生涯——职业生涯产生深远的影响。

　　职业生涯是跟随我们最长的一个阶段。

　　大部分人更关注这个阶段的各种现象，并致力于解决这个阶段出现的问题。

　　机构教育生涯规划基础班的课程就聚焦在这个阶段。

　　重点来了，敲黑板，请各位小伙伴注意啦……

　　生涯需要规划，有问题的人更需要规划!因为人生本来就苦难重重!

　　佛说：苦海无边回头是岸，就是为信徒规划生涯，指明方向和目标。

　　迷茫的人没有方向、没有目标，不知道今天做什么。

　　规划的价值在于想明白“今天做什么，今天怎么做”。

　　就“迷茫”来讲，深层次的原因是没有对自己准确定位，缺乏对自己定位的思考。

　　定位不明确，就不知道要做什么。

　　如何解决定位问题?有一个非常实用的工具，就是“三点一线”模型。

　　在射击时，目标物、准星和我们的眼睛要做到三点一线，射击的准确率会更高。

　　职业定位也需要职业目标、自我优势和价值回馈做到“三点一线”。

　　三点一线模型

　　定位职业目标要充分利用霍兰德理论，其将人和环境划分为了六个维度，但是这六个维度并不是独立的，而且相互之间没有十分明确的分界线。

　　相邻关系的两个维度，如R和I，两个维度的共同点较多，都不太喜欢和人接触;C和E都对权力和地位有别样的重视。

　　随着两种维度之间距离的增大，类型之间的共同点逐渐减少，相对时相似性最弱，如C和A，传统型热爱程序化的工作不喜变化，而艺术型则追逐自由讨厌约束，所以同时拥有相对关系的强烈兴趣的人较少。

　　划分的目的是为了做到人职匹配，充分发挥个人潜质。

　　霍兰德模型

　　除了通过直观感受来判断自己所属的类型之外，通过《职业自我探索量表》(SDS)可以更加准确的测评一个人的职业兴趣，还可以通过非正式评估确定。

　　这样得到的个体的霍兰德代码准确吗?讲真，不尽准确。

　　因为受到外界环境和内心感受的影响，只能在一定时间维度之内反应个体的情况。

　　确定了职业目标之后，我们凭什么获得职场机会?当然是凭我们的知识和能力了。

　　职场小白靠知识，职场老鸟靠能力。能力基于知识，源于练习，师于兴趣。

　　能力是个体将所学的知识、技能和态度在特定的活动或情景中进行类化迁移与整合所形成的能够完成一定任务的素质。能力由知识、技能和才干组成。

　　能力三核

　　发展和培养能力的zui.佳路径就是学知识、用技能，攒才干。从无知无能到有知无能、有知无能到有知有能、有知有能到无知有能。

　　能力可以通过读书、做事和混圈子的方式不断成长壮大。

　　我们凭借能力，打开职业通道，创造无限可能。让工作充满意义——在自己感兴趣的事情上，开心努力的工作，并且有满满的成就。

　　根据SDS量表测评的结果找到我们的兴趣所在，并在这个领域内培养能力。

　　也就是说把兴趣发展为能力，用能力兑现价值，用价值强化兴趣，形成一个良性循环。

　　记住：需要和习惯不是兴趣。兴趣是那种特别爱又有点恨，晚上苦思冥想深更半夜爬起来继续做，做成之后没有什么报酬，但是能咧着嘴傻笑的那种。

　　三叶草模型

　　当这个循环转起来的时候，我们能够感受到快乐感、成就感和满足感。

　　确定职业目标，梳理自身能力，面对众多选择的时候，我们真正想要的是什么?什么能够体现我的价值?

　　从普世的价值观来看：彼之蜜糖我之砒霜，别人喜欢的不一定是我想要的;

　　当资源受限的时候，鱼和熊掌不可兼得，我们只能择其一而从之;

　　唐僧取经十万八千里，路得一步一步走，拾阶而上循序渐进，逐渐满足我们的需求。

　　我们真正想要的就是符合我们价值观的!

　　价值观可以通过测评、鱼骨图、故事会、12问、30问、So What、观察反思和自由书写等方式进行梳理。

　　也可以在若干条普世价值观之内，逐渐筛选，剩下来、无法舍弃的就是我们的价值观。

　　一定要明白，价值观具有阶段性，但相对稳定。

　　人性本贪，重点是找到排序，平衡冲突。有的人“宁愿坐在宝马车里哭，也不坐在自行车上笑”，价值观没有正确与否，只是实现手段不同而已。

　　每个人都有自己的价值观，每个人都需要为自己的人生负责。

　　价值观zui.好的状态就是：选了，认了。

　　我们的价值观是没有标准的，完全和个体直接相关。

　　价值观本身是有标准的，它是对事物重要性的一套评判标准。为了形成稳定的价值观系统，保障自己的生命能够朝向一个方向前进，我们需要通过持续确认、自我激活、公开主张和不断践行的方式修炼我们的价值观。

　　到现在为止，我们已经选定了职业的范围，也清楚自己的能力状况以及价值观。

　　面对职场机会，我们可能还要继续做出选择。决策的方式有很多种，可以通过好坏清单、3个10、4个故事和决策平衡单等等来帮助我们做出更符合我们内心、更符合我们价值观的决定。

　　处于迷茫状态的你，现在应该有了方向。

　　如果还在迷茫的话，机构教育生涯规划基础班就是你的解药。

　　什么?没时间去学?好吧，找机构教育培训出来的生涯咨询师，他们也能帮你呢!

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