高中阶段要不要参加竞赛培训

　　大连英语老师/文

　　孩子进入高中后学校组织感兴趣的学生们报各类竞赛班。孩子跟我说想报化学竞赛。我没有反对，只告诉他自己想好了，我们以前没了解过竞赛，也没参加过辅导，如果报了竞赛，假期的时间可能就都要用在竞赛上了，没有时间去旅游看世界了。后来孩子还是决定要参加，那就顺其自然了。平时在校培训，自己老师、外请老师、上一届学长教，假期去外面培训。学到后来，陆陆续续有退出的孩子，化学竞赛班只剩下十来个孩子了。到了高二，原来的自主招生方式转变成了强基计划。以前是只有竞赛生才能报自主招生。孩子自己根据自己的实际情况斟酌了一下，选择放弃化学竞赛。不过留下来的孩子里前几名确实拿到了国家级奖项。

　　原来的自主招生和现在的强基计划有什么不同呢?

　　自主招生选拔的是具有学科特长和创新潜质的学生，没有限定高校招生专业范围，入围条件就是学生的申请材料，主要就是各类竞赛奖项。采取降分录取的方式，最低可降至一本线，相关高校在学生的培养方式上没有特殊安排。简单来讲，就是参加各类竞赛能拿到国家级奖项、省级奖项，就能申请不同层级的学校，获得一定的降分待遇，且可选择专业，在学校和其他方式录取的学生一样上课。

　　而强基计划是为了选拔有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。大家也知道中美贸易战以来，我们国家吃了很多哑巴亏。强基顾名思义就是强基础，突出基础学科的支撑引领作用。强基计划的招生有两种: 一种是以前的竞赛生，拿竞赛奖项申请;一种是普通学生也可以申请，将高考成绩、校测及综合素质评价等折算成综合分数，从高往低录取。录取后一般不能换专业，高校对学生实行小班化，导师制，并探索本硕博衔接的培养模式。

　　那么回到我们为什么放弃化学竞赛的问题来。首先我家孩子学习化学竞赛的过程中，没有表现出对化学的无比热爱，虽然也能跟上，但主动刷题没有。在强基计划下，如果拿不到国家级奖项，只拿到省级奖项，没什么大用。根据他平时的表现，他是很难拿到国家奖项的。其次，他本人说对在坐在实验室里搞研究不太感兴趣，不喜欢那样的生活，因此我们就放弃了化学竞赛，回到日常的高中学习中来。

　　我个人认为强基计划比以前的自主招生好，是真正选拔出有志于服务国家重大战略需求的拔尖人才。就像我孩子的一个好朋友，他就对物理感兴趣，就想学习物理，报了清华强基没上去，提前批报了清华的核物理专业上去了。而我儿子虽然高考物理考了90多分，就是不想学习物理。高考就是一场考试，练到了，分数就不会很差，可是就业后每天都研究这个，却不热爱，那将会是非常痛苦的一件事。所以，如果孩子真的对基础学科感兴趣，并有这方面的天赋，就可以考虑参加竞赛培训，争取拿到国家级奖项，或者不参加竞赛报强基计划。

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