孩子太爱讲话影响上课怎么办

　　有家长来信：老师您好，我的孩子上一年级了，是个男孩子，比较活泼，最近老师反应孩子总是跟周围的同学讲话，上课的时候讲话会影响周围同学和他自己的听课，平时做操排队也会自言自语或者跟别人讲话，影响班级纪律，老师您说我该怎么教育呢?

　　这位家长您好，其实您的这个问题在学校里很普遍，很多家长都会有这样的困惑，这种情况多出现在小学阶段性格比较外向的男孩子身上，这些孩子的特点是思维敏捷，性格活泼，自控能力比较弱。

　　对于这类孩子，首先我们需要思考的是孩子爱讲话的这个问题究竟在多大程度上给孩子带来了负面的影响。

　　比如孩子的问题是否影响到其他孩子，如果周围孩子的家长都有意见了，那么我们的确是要重视这个问题;其次孩子的问题是否影响到孩子的听讲，如果因为上课讲话而影响到听讲，那么我们是需要和孩子一起正视这个问题的。

　　而如果孩子只是比较喜欢讲话，并没有造成特别大的影响，则可以不要太在意孩子的这个问题，如果在这种情况下你硬要去纠正孩子，那么极有可能会给孩子带来不必要的精神压力，导致孩子产生更多其他的问题。

　　老师反映问题是一方面，我们在老师反映的基础上去研判这个问题更重要，有必要的时候也可以跟老师坦诚沟通和交流，说说自己的顾虑和想法。

　　再来说说如果孩子的问题真的比较严重，我们怎么做能够帮助到孩子。

　　这样的孩子问题一般出在孩子的控制能力比较弱上面，但是控制能力是可以训练提升的。就看我们如何训练了。

　　对于小学阶段的孩子，利用行为训练很多问题都能得到比较好的改善。

　　在做行为训练之前，必须要跟孩子认真地谈谈，比如这个问题你自己是不是也挺难受的?你是不是也想改正?你想改正成什么样呢?如果我来帮你一起改正，你想不想试试?

　　在交谈的过程中要充分尊重孩子的想法，而不是让孩子顺着你的意思回答，只有充分了解孩子的想法，你后期的训练才会有效果。

　　接着是利用奖惩进行训练。在制定奖惩措施之前你得了解孩子的好恶，他喜欢什么不喜欢什么，了解到这些之后就可以将这些东西制作进训练计划里。

　　注意奖励和惩罚不一定是物质，还可以是其他的，比如有趣的活动(不包括电子游戏……)，可以是参观场馆，外出游玩，亲子游戏，可以是休闲时光，可以是一次特权，比如当一次家，体验一回当爸爸的感觉等等，反正是能够吸引到孩子的都可以，这里充分考验了你对孩子的了解程度。

　　接下来就是循序渐进地改正这个问题，最开始不能全面铺开，比如你在学校都不要乱讲话，这是行不通的，很容易失败的，一旦失败遭遇惩罚，孩子就会有挫败感，这种沉重的挫败感会让孩子感到这件事情很难做。

　　比如我们可以这样给孩子制定进阶目标：每天排队不讲话——每天语文课不讲话——每天语文和数学课都不讲话——每天需要考试科目的课堂都不讲话。

　　当然这只是我拟定的一个简单的进阶，具体的要根据孩子实际情况，比如他觉得数学课不讲话最简单，那就从数学课开始，总之这是个个性化的方案制定。

　　制定之后严格按照方案实施，一个阶段后进行微调和总结，慢慢地，就能改变孩子的这个问题，其实其他的一些行为上的问题，用这个方法同样适用。

　　以上建议希望能够帮到您，感谢您的信任。

　　王崧舟工作室 小舟亦可团队

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