提升复习中的效率|请不要忽视预习与总结

　　原创： 陈淏

　　在上次的原创分享中，我们就考试中出现的“粗心”，“发挥不出正常水平”这两方面的问题给大家进行了梳理，通过分析，我们可以了解到，所谓粗心和发挥不出正常水平，其实都是伪命题，真正的原因是因为在日常的复习中“不熟练，不规范”造成的。我们又针对这两方面的原因，给出了可执行的行动建议。如果大家想要了解这方面的问题，可以点击以下链接进行了解。

　　解决考试中的伪命题|“粗心”、“考试发挥不出水平”，该如何解决?

　　从这两个问题解决方案中我们不难发现，解决考试中的问题，是需要从日常的学习中找方法，做积累的。学校日常安排的阶段性考试的目的之一也是为了对未来的学习有所指导，所以，今天我们接着上周的话题往下延伸，我们今天来一起探讨一下，日常学习该如何安排的问题。

　　一个完整的学习过程应该是怎样的?

　　一个完整的学习过程应该先从课前预习开始，然后进入正常的教学环节，上课时要认真听课，老师讲完后会布置作业，进行课后练习，然后发现错误，对错误进行修订，一个教学阶段结束前，要整体复习一下，然后就这个阶段的所学知识进行考试，考试后进行成果总结，根据考试结果，分析这段时间的学习收获和不足，进行查漏补缺，然后开始下一段的学习，在下一段的学习中，会对上面的学习过程进行循环。

　　我们对一个完整的学习流程进行一下总结，可以归纳为四个环节：

　　预习-听课-考查-总结

　　其中听课和考查的环节是由学校统一安排的，而预习和总结的环节有学校统一安排的部分，也有学生自行安排的部分。

　　经过这一番梳理，我们会发现一个问题：

　　在学习的流程中，听课和考查的环节，大家的资源是相同的，但同样都是跟着学校的节奏进行学习，成绩却有很大的差距，问题就应该出现在预习和总结这两个环节。

　　预习，终身受益的学习习惯

　　为什么从小学开始，老师就一遍遍不厌其烦的强调课前要预习，因为，作为新一轮学习的开始，预习有着举足轻重的作用：

　　预习是在老师没有讲课的情况下，自己通过看书查资料，进行学习的过程，这个过程可以有效的培养孩子的自学能力，在自学的过程中遇到问题，首先要自己去解决，所以，预习也会提升孩子自我解决问题的能力。

　　预习可以有效的提升听课效率，在预习中，发现了自己解决不了的问题，或者有疑问的部分，可以在老师课堂讲课时有针对性的去提高注意力，通过老师的讲解来解决自己的疑问。同时，预习后的听课是对知识的第二轮学习，能更好的理解知识点，将知识点融会贯通。

　　但在进入高三后的学习中，是常常会忽略预习这个环节的。原因有两个方面：

　　高三的学习是复习高一高二的知识，没有新课程了，所以会觉得复习已经学过的课程，是不需要预习的。

　　高三的学习时间安排的是非常紧张的，平时听课和练习就基本占满了所有的时间，再没有时间去预习了。

　　在这里呢，我们要纠正一个观念：在复习环节，预习课程一样也是重要的。

　　因为整个高三复习中，老师要用高三上学期一个学期的时间完成整个第一轮复习，也就是一个学期的时间要讲完，整个高一高二两年的课程，这个知识密度是很大的。这时候预习的目的是提前梳理问题的环节。带着问题去听课，会更容易集中精力，同时，通过预习，可以提前找到自己的知识漏洞，那么，听课的重点就有了。

　　针对高密度的知识输送，高强度的时间安排，有重点的去学习，显得更加重要。高三感觉时间紧张，其原因不仅是学校安排的太紧张，还有自己不懂得在学习中有所侧重，没有重点的一把抓，这样就会感觉很累很辛苦。

　　由此，我们会发现，在时间紧张的高三，预习是帮助我们提升效率的环节，是不能忽视的。

　　总结：提升效率的法宝

　　说完预习的环节，我们再来聊一聊总结的部分。与预习相同，总结的环节也是帮助我们在复习中提高效率的。

　　复习中，我们必须要做到的是把书读薄，就是知识要有越学越少的感觉。

　　已经掌握的熟练的知识，跟着学校的流程练习就好了，不用花特别多的时间了，而那些还薄弱的环节，将是未来复习的重点。

　　如何甄选出这些薄弱环节呢?考试后的总结就是zui.好的方法。

　　对考试中失分的部分进行分析总结，分析出错扣分的原因，这些部分就是自己的薄弱环节，这些扣分的原因，要在未来的练习中重点去强化解决。并通过下次考试对成果进行验证，再次进行总结，已经解决的，转为常规练习，还未解决的，再成为下个阶段的重点。这样循环往复，自然知识会越学越少，问题会越来越少。

　　忽略总结环节，会失去复习的目的，永远都是鼻子眉毛一把抓的学习，会很累很难坚持，而且会很有挫败感。另外，会在时间中无法自拔，永远感觉忙，永远没时间预习，没时间总结，永远在无目的的学习中，需要解决的问题，得不到有效的解决，需要认真听的部分，没有重视到，每次考试成绩出来，都会觉得是停滞不前的。

　　所以，当我们感觉自己已经很努力，但依然成绩处于停顿状态时，就应该先放下手里的所有事情，先去认真思考一下自己的学习方法和流程上是不是出现了问题。

　　努力固然是基础，但努力也要聪明的去努力。

　　小结：学习是一个反复分析的过程

　　预习中，我们发现每个人的重点是不同的，但老师讲课是针对所有人的，但你听课是可以有针对性的，这就是预习的重要性。

　　总结的环节就是发现问题，并有针对的解决问题的过程，我们也会在总结中发现每个人的薄弱环节是不同的，需要在未来解决的问题也是不同，只有了解到这一点，有针对性的解决问题，成绩才能提升。

　　所以，学习有普遍性的部分，同时也有个性化的部分。

　　认真跟上学校的节奏，解决普遍性的问题，而针对个人的部分要有个性化的侧重性。

　　这一点，就需要通过预习和总结来实现了。

　　忽视了预习和总结的学习，即便是很努力，那也只是看上去很努力而已，只能是相对低效率的学习过程。

　　希望大家在看完本文后，都能够认真的思考一下，特别是你已经很努力了，但成绩还没有明显的变化，这到底是为什么?

　　仅仅是因为别人比你更努力吗?或许不全然是。

　　我们常常会羡慕一些同学，感觉他们看上去也没有那么努力，但为什么成绩总是保持的很好。原因就是他的学习方法好，他没有失掉真正需要重视的环节，他的学习流程是完整的。当这样的学习形成了习惯，自然，他会把书读薄，他会越复习越轻松，成绩反而越来越提升。

　　另外实际上，只有你拿出时间去预习和总结，你才能真正解决时间紧张的问题，越是感觉紧张的时候，越不能急躁，解决需要解决的问题，才是复习中的王道。而预习与总结就是在帮你找问题。

　　时间再紧张，学习的环节是不能省略的。要在疲于奔命的状态下解脱出来，要在方法上想办法。不仅要努力学习，也要聪明的学习。预习和总结是不容忽视的环节，这是练就自学能力，自我解决问题能力，总结能力，甄选问题的能力的重要环节，也是提升学习效率的过程。在高三紧张的复习中，练就它，掌握它，这将对未来的工作生活都有着重要的意义。所以，加油吧，努力去践行一下。这是你早晚都要掌握的能力。

　　这也是陈老师在《成长规划局》课程中最愿意传达的内容。希望大家能够引起重视，认真思考，努力尝试。

　　课后小贴士

　　如果您有个性化的问题或者咨询志愿填报一对一服务，请抓紧时间联系我。

　　时间不等人，每年我这边的一对一名额也是有限的。

　　一定不要等到高考结束之后，因为高考后，陈老师就要进入一对一的人性化指导中去了，也就没有时间去接新了。

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