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三大主科名师详解高考前冲刺

发布于:百学网 2017-05-22

三大主科名师详解高考前冲刺

  开栏语

  高考越来越近,为了帮助广大考生科学、合理地分配最后冲刺时间,本报开辟“高考冲刺”栏目,邀请吉林省高中名师进行讲解,今天为第一期。

  高考路上不孤单,所有的努力、坚持和渴望,都有我们的陪伴,高考冲刺,一起加油!“最后冲刺的复习是梳理强化阶段,主要策略是复习重点、回归基础。”虽然距离高考仅有16天,但是名师们对抓分依然很有信心,“我们还是可以做一些事情,提高我们的分数。”记者集齐东北师大附中、吉大附中、省实验三大主科名师的“复习策略”,不只实用,还有着镇定安神、抚慰心灵的力量。

  英语

  尽量还原高考难度保持做题感觉

  东北师范大学附属中学高三英语学科组长师雅巍说,这一阶段建议每一个学生调整状态、平稳心态,全身心投入,千万不要松懈、观望,要以高度的主动性和充分、扎实的准备迎接高考的到来。学生在此阶段要注意以下几点:

  一、回归基础,重视薄弱,查漏补缺。因为高考题中的基础题、提高题、难题基本是按721的比例设置,尽量还原高考难度,保持做题的心态和感觉。结合自己在练习和考试中出现的问题,找到自己的缺漏和薄弱所在,有计划地、及时地补救,加强薄弱,扬长补短,保长补短。

  二、定期精选成套的模拟试题,熟练答题技巧。这段时间不能停止做题,特别是定期做完整的模拟题。zui.好是按照高考时间安排做相应学科的题,英语应该安排在下午来做,并在规定时间内限时完成。做题过程中注意准确辨析考点,发现“陷阱”,做出正确判断。做完后对照答案进行订正和分析,提升应试技巧。

  三、整理资料、回顾反思,总结答题规律和得分技巧。在对知识进行系统整理盘点的基础上,将原先做过的试卷及套题整理出来,或者把错题本拿出来,回头看题,看方法、看思路、看出题的形式和考查知识点的角度。特别要重视错题,找出自己考试练习中出现错误的原因是什么,避免再犯同样的错误。常见的短语搭配、句式变化及阅读中的长难句分析等,都是考查重点也是失分的主要原因。因此要在整理中达到举一反三、触类旁通,进而巩固解题方法和习惯。

  四、听力和写作训练不可忽视。听力写作在后期复习中要贯穿始终。提升听力技能,要坚持天天听,“磨耳朵”。提升写作技能,要根据高考书面表达的评分标准,关注自己的书写、卷面、词汇运用、句式运用、行文要求几个方面,有的放矢地加强。程度稍差的同学建议多看看以往高考的高分作文,“用他山之石攻玉”。

  五、要调整状态。在老师的指导下树立信心,克服怯场;合理分配时间,提高答题效率;认真审题,明确要求;规范答题,减少失误。

  语文

  降低眼生风险提升抓分信心

  关于冲刺复习,吉大附中实验学校高三语文教师夏文浩给出如下建议:

  一、整合基础知识,提升抓分信心。文言文高频实词、固定句式,基本的古代文化常识(称谓、官职、科考、礼俗等),默写易错字句,常见易错成语,典型病句,这几部分都可以通过冲刺整合来提高得分可能性,在考前强化的过程中学生还可以获得饱满与充实感,消解焦虑与虚无感。

  二、积累答题术语,掌握作答模式。虽然语文试卷注重考察思维能力、规避僵化答题模式的特征愈加明显,但掌握一些必要的作答术语和切入角度还是必须的。如实用类文本的信息筛选整合题,文学类文本的作用探究题,古诗词鉴赏,图文转换等,丰富的术语积累及熟练的切入套路对于增强表述效果、提高作答速率大有裨益。

  三、博观新型试题,降低眼生风险。实用类文本中的多则新闻材料比较阅读,文学类文本中的散文阅读,古诗词鉴赏中的古体诗阅读,默写中的话题式情境综合考察,这些题型有着较高的出现几率,务必在冲刺阶段强化训练;语言文字运用中的第三个选择题、最末一道文字题,考察方式变幻莫测,要及时浏览各地押题卷相关部分,发现陌生题型应及时补漏。

  四、增强选择专练,揣摩疑难之处。对于大部分中等水平的学生来说,选择题分值的增加会加大语文试卷得分的不稳定性,三大阅读题(论述类、实用类、文学类)的选择及古诗词鉴赏的选择是失分重灾区,任何一点思维上的偏差都会造成严重的后果。在冲刺阶段的训练中,对于自己在这部分失分的原因要仔细揣摩,聆听老师的讲解,努力摆脱肤浅的思维定式,克服粗疏的思维习惯,培养敏锐的“考察点”意识,在费力处莫轻易敷衍而过。

  五、增强人文关怀,克服思考惰性。空泛虚无的话题训练使学生的作文长期处于无针对性、无时代性、无启示性的病态,在卷面、素材积累、表述能力已无提升潜力的情况下,有温度的人文视角、诚恳的思考态度、点睛的妙句锤炼就成了作文增分最后的手段。优秀的时评文章当然是出色表述和深度思考的可靠借鉴,但要避免过于细碎偏狭的话题。

  数学

  有必要把教材重新阅读一下

  省实验中学数学教研组组长高立东认为,试题的命制还是“光明正大”的,每年高考数学试题难度、题型都不会有太大变化。高频考点特别突出,不回避热点问题的考查。

  一、回归教材。高考试题经常会利用教材上的图形、概念的注解、典型例题、例题中的思考题、习题等改编包装成高考题,因此在最后阶段,有必要把教材重新阅读一下,特别是一些边缘的知识进行一次再学习。

  二、回归基本方法。通过三轮的复习,教师已经向学生们介绍了解决问题的常规方法,我们要把这些基本方法进行梳理,做到心中有数,每一块知识大致的处理方法要进一步熟练。重要的常用的定理、公式要十分熟练。这方面,可以通过做题进行归纳,但不要一味地追求新题、原创题,经典题目同样能起到作用。

  三、浏览错题。在这十几天的时间里,还要重拾做错的题,特别是大型模拟考试中做错的题,分析出错的原因,从出错的根源上解决问题。错题浏览是查缺补漏的很好途径,这样做可以花较少的时间,解决较多的问题,取得ZD的收获。

  四、保证每天的练习量。每天都要做适当的练习,保证熟练。在习题的选择上,也可以选用做过的题。对绝大多数学生,不建议做难度很大的题目。在高考中,做到中低档题不丢分,同样会取得好成绩。

  五、稳定心态。高考是人生中非常重要的一次考试,要说不紧张是不客观的。但它毕竟不能决定一切,所以在最后关头,心态十分重要。只有心态平和,充满信心,才能发挥出自己应有的水平,这一点和体育比赛是一样的。

  此外,大家应该重新看一遍近年的高考真题,特别是标准答案要仔细研究,避免在解题步骤上丢分。只要有付出,一定有回报。相信大家经过三年的努力,一定会在2017年高考中取得优异的成绩。

  新文化记者刘佳音 王璇

  师雅巍,东北师范大学附属中学高三英语学科组长,高级教师,东北师大教育硕士学位。师大附中学科带头人,省级骨干教师。

  夏文浩,吉大附中实验学校高三语文教师,有较为丰富的高三备考指导经验,强调专题与情境,人文熏陶与思维拓展并重。

  高立东:省实验中学数学教研组组长,省中学数学学科带头人,长白山教学名师,吉林省名师工作室主持人,吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才。

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