三大主科名师详解高考前冲刺

　　开栏语

　　高考越来越近，为了帮助广大考生科学、合理地分配最后冲刺时间，本报开辟“高考冲刺”栏目，邀请吉林省高中名师进行讲解，今天为第一期。

　　高考路上不孤单，所有的努力、坚持和渴望，都有我们的陪伴，高考冲刺，一起加油！“最后冲刺的复习是梳理强化阶段，主要策略是复习重点、回归基础。”虽然距离高考仅有16天，但是名师们对抓分依然很有信心，“我们还是可以做一些事情，提高我们的分数。”记者集齐东北师大附中、吉大附中、省实验三大主科名师的“复习策略”，不只实用，还有着镇定安神、抚慰心灵的力量。

　　英语

　　尽量还原高考难度保持做题感觉

　　东北师范大学附属中学高三英语学科组长师雅巍说，这一阶段建议每一个学生调整状态、平稳心态，全身心投入，千万不要松懈、观望，要以高度的主动性和充分、扎实的准备迎接高考的到来。学生在此阶段要注意以下几点：

　　一、回归基础，重视薄弱，查漏补缺。因为高考题中的基础题、提高题、难题基本是按721的比例设置，尽量还原高考难度，保持做题的心态和感觉。结合自己在练习和考试中出现的问题，找到自己的缺漏和薄弱所在，有计划地、及时地补救，加强薄弱，扬长补短，保长补短。

　　二、定期精选成套的模拟试题，熟练答题技巧。这段时间不能停止做题，特别是定期做完整的模拟题。zui.好是按照高考时间安排做相应学科的题，英语应该安排在下午来做，并在规定时间内限时完成。做题过程中注意准确辨析考点，发现“陷阱”，做出正确判断。做完后对照答案进行订正和分析，提升应试技巧。

　　三、整理资料、回顾反思，总结答题规律和得分技巧。在对知识进行系统整理盘点的基础上，将原先做过的试卷及套题整理出来，或者把错题本拿出来，回头看题，看方法、看思路、看出题的形式和考查知识点的角度。特别要重视错题，找出自己考试练习中出现错误的原因是什么，避免再犯同样的错误。常见的短语搭配、句式变化及阅读中的长难句分析等，都是考查重点也是失分的主要原因。因此要在整理中达到举一反三、触类旁通，进而巩固解题方法和习惯。

　　四、听力和写作训练不可忽视。听力写作在后期复习中要贯穿始终。提升听力技能，要坚持天天听，“磨耳朵”。提升写作技能，要根据高考书面表达的评分标准，关注自己的书写、卷面、词汇运用、句式运用、行文要求几个方面，有的放矢地加强。程度稍差的同学建议多看看以往高考的高分作文，“用他山之石攻玉”。

　　五、要调整状态。在老师的指导下树立信心，克服怯场；合理分配时间，提高答题效率；认真审题，明确要求；规范答题，减少失误。

　　语文

　　降低眼生风险提升抓分信心

　　关于冲刺复习，吉大附中实验学校高三语文教师夏文浩给出如下建议：

　　一、整合基础知识，提升抓分信心。文言文高频实词、固定句式，基本的古代文化常识（称谓、官职、科考、礼俗等），默写易错字句，常见易错成语，典型病句，这几部分都可以通过冲刺整合来提高得分可能性，在考前强化的过程中学生还可以获得饱满与充实感，消解焦虑与虚无感。

　　二、积累答题术语，掌握作答模式。虽然语文试卷注重考察思维能力、规避僵化答题模式的特征愈加明显，但掌握一些必要的作答术语和切入角度还是必须的。如实用类文本的信息筛选整合题，文学类文本的作用探究题，古诗词鉴赏，图文转换等，丰富的术语积累及熟练的切入套路对于增强表述效果、提高作答速率大有裨益。

　　三、博观新型试题，降低眼生风险。实用类文本中的多则新闻材料比较阅读，文学类文本中的散文阅读，古诗词鉴赏中的古体诗阅读，默写中的话题式情境综合考察，这些题型有着较高的出现几率，务必在冲刺阶段强化训练；语言文字运用中的第三个选择题、最末一道文字题，考察方式变幻莫测，要及时浏览各地押题卷相关部分，发现陌生题型应及时补漏。

　　四、增强选择专练，揣摩疑难之处。对于大部分中等水平的学生来说，选择题分值的增加会加大语文试卷得分的不稳定性，三大阅读题（论述类、实用类、文学类）的选择及古诗词鉴赏的选择是失分重灾区，任何一点思维上的偏差都会造成严重的后果。在冲刺阶段的训练中，对于自己在这部分失分的原因要仔细揣摩，聆听老师的讲解，努力摆脱肤浅的思维定式，克服粗疏的思维习惯，培养敏锐的“考察点”意识，在费力处莫轻易敷衍而过。

　　五、增强人文关怀，克服思考惰性。空泛虚无的话题训练使学生的作文长期处于无针对性、无时代性、无启示性的病态，在卷面、素材积累、表述能力已无提升潜力的情况下，有温度的人文视角、诚恳的思考态度、点睛的妙句锤炼就成了作文增分最后的手段。优秀的时评文章当然是出色表述和深度思考的可靠借鉴，但要避免过于细碎偏狭的话题。

　　数学

　　有必要把教材重新阅读一下

　　省实验中学数学教研组组长高立东认为，试题的命制还是“光明正大”的，每年高考数学试题难度、题型都不会有太大变化。高频考点特别突出，不回避热点问题的考查。

　　一、回归教材。高考试题经常会利用教材上的图形、概念的注解、典型例题、例题中的思考题、习题等改编包装成高考题，因此在最后阶段，有必要把教材重新阅读一下，特别是一些边缘的知识进行一次再学习。

　　二、回归基本方法。通过三轮的复习，教师已经向学生们介绍了解决问题的常规方法，我们要把这些基本方法进行梳理，做到心中有数，每一块知识大致的处理方法要进一步熟练。重要的常用的定理、公式要十分熟练。这方面，可以通过做题进行归纳，但不要一味地追求新题、原创题，经典题目同样能起到作用。

　　三、浏览错题。在这十几天的时间里，还要重拾做错的题，特别是大型模拟考试中做错的题，分析出错的原因，从出错的根源上解决问题。错题浏览是查缺补漏的很好途径，这样做可以花较少的时间，解决较多的问题，取得ZD的收获。

　　四、保证每天的练习量。每天都要做适当的练习，保证熟练。在习题的选择上，也可以选用做过的题。对绝大多数学生，不建议做难度很大的题目。在高考中，做到中低档题不丢分，同样会取得好成绩。

　　五、稳定心态。高考是人生中非常重要的一次考试，要说不紧张是不客观的。但它毕竟不能决定一切，所以在最后关头，心态十分重要。只有心态平和，充满信心，才能发挥出自己应有的水平，这一点和体育比赛是一样的。

　　此外，大家应该重新看一遍近年的高考真题，特别是标准答案要仔细研究，避免在解题步骤上丢分。只要有付出，一定有回报。相信大家经过三年的努力，一定会在2017年高考中取得优异的成绩。

　　新文化记者刘佳音 王璇

　　师雅巍，东北师范大学附属中学高三英语学科组长，高级教师，东北师大教育硕士学位。师大附中学科带头人，省级骨干教师。

　　夏文浩，吉大附中实验学校高三语文教师，有较为丰富的高三备考指导经验，强调专题与情境，人文熏陶与思维拓展并重。

　　高立东：省实验中学数学教研组组长，省中学数学学科带头人，长白山教学名师，吉林省名师工作室主持人，吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才。

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