克“新”破“难”共赢新时代 ——新高考英语写作训练模式
克“新”破“难”共赢新时代
——新高考英语写作训练模式
新高考英语写作新题型，它要求学生有扎实的语言功底,具备一定的审题能力、表达能力和想象能力。不但对学生是难点，也对老师提出了挑战，《高考英语作文新题型》读后续写和概要写作两书，破解了新高考写作的难点与痛点，集系统性、工具性、可操作性于一体，为新高考写作提供确实可行方案，真正成为新高考写作老师们的抓手。下面介绍一下本书图书特点
特点1.
授之以渔，举一反三——不刷题，授之以渔
“不刷题，讲方法”，这是本书的定位和编写导向，它采用案例式导学练模式，打开了新高考英语作文“如何读?如何写?如何得高分?”三大关键钥匙，帮助学生全面掌握读后续写和概要写作关键要领，轻松应对两种写作新题型。
特点2.
三大首创设计，体现匠心精神，对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。
(1)左文右导设计
这种每一篇阅读文本都设计在右边，方便学生阅读，提高文本解读效率
(2)文本坐标设计，快速查找关键信息
这样，让读者快速检索关键信息能力，提高阅读效率。
(3)参考答案倒排
学生只要调转书本方向，就能够直接查找对应答案，方便快捷。
特点3.
独创语音，多元提升
这是遵循语言学习规律，采用mp3语音诵读和听写设计，全新打造英语综合语言运用能力新境界，充分融合听、说、读、写语言技能于一体。好词、好句、好篇，朗读背诵，形成扎实的语言功底
特点4.
融合教学，方便教师
扎根教学一线的汤杰礼名师工作室成员根据文本特征设计推出精品课件(PPT展示35套)，方便教师课堂教学演示，巩固学生的掌握水平
特点5.
写作视频指导课——35套
自主学习，解析详细专门制作写作指导微视频，帮助学生全面理解写作思路，系统掌握多元微技能，真正实现“杯底朝天水不流”
特点6.
随堂检测卷(检测卷展示，语法填空有帮助)
这是针对学校集体征订的，根据学生数分发到教师手中，作为教师布置学生课外作业检测学习效果，教师可一个教学周抽出十分钟时间随堂检测一次了解学生反馈情况，实现“导，学，练，测”四位一体。
根据新高考省份新学情，致力打造了一套与众不同零起点写作用书。它在第一代产品《新高考英语读后续写概要写作实践指南》基础上，注入新活力、培植新亮点，实现新迭代。 我们以匠心精神接受老师们最严格地检阅，为奋战在新高考一线老师克“新”破“难”尽绵薄之力!
第二部分 写作新思路及内在设计逻辑
如何读?如何写?如何得高分?
打开了新题型写作读后续写的三把钥匙，精准定位的文本解读和精心设计的写作训练模式，破解了新高考写作的难点与痛点。
1. 如何读：
读后续写特点，一篇短文，十个划线词，两.段首段句，读后续写题是在世界范围内首次应用于大规模的高利害考试，而设定诸多的前置条件，目的是使阅卷的答案相对客观，减少阅卷老师主观误判。文本解读是读后续写的关键所在，如何读懂、读透、读对，我们根据读后续写的文体一般以记叙文为主的特点，采用时空线索，故事情节线索，人物情感线索等，通过这三大线索，厘清文章脉络和结构及故事情节发展的走向。第二，解析好关键词
对十个关键词进行归类解析，分析其特点及筛选的理由，做好为写作采用的关键词铺垫。第三，解读首段句解读首段句，设计得可圈可点。
2.如何写：读懂了，就为如何写奠定坚实基础。如何写?每篇文章都有写作思路，针对写作两套不同思路，对应的两种不同的写作范文。精彩的评点是写作画龙点睛，真实引导。
G-N策略是本书核心亮点，Given Information所给的已知文本信息。原文和首段句通过设定的一问一答(厘清文章书写思路和具体内容要点。这样，就确定好文章的轮廓。文本答案这是对应的答案。
3.如何得高分：如何写一手高分作文?就是遣词造句，针对文章特点，同时，对应目录我们总结梳理每篇文章的特点，针对其归纳出重点词块(好词、好句)，通过扫描二维码MP3朗读、跟读帮助学生掌握重点词、句。下面小试牛刀，学以致用。设计围绕者本单元写好高分作文句型展开，通过小试牛刀的练习，为高分作文铺垫“靓句”。每题练习都有MP3朗读答案，朗读与听写。帮助学生掌握好句型和通过听写巩固所学内容，日积月累实现写作突破。范文赏析范文赏析是写作精华部分，对学生写作具有示范引导作用，老师们画龙点睛，字字珠玑。目的是让学生熟读优秀范文，所谓“熟读唐诗三百首不会作诗也会呤”异曲同工之妙。过程回顾，让学生回想从文本解读到写作思路及G-N策略，最后语块，好词好句，让各种写作思路及表达微技能在学生大脑中沉淀，形成写作能力，进而举一反三，触类旁通。
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