高三重在刷题是错误观念
做题，是检验知识掌握情况和发现知识盲点最主要的方法，也是对已经学过的知识一个综合运用、加深理解和记忆的过程。所以，很多孩子喜欢大量刷题，认为题目类型见的多就会的多，就能提高成绩。这种说法没有错，但机械的刷题却并不一定是高效的学习方法。
我儿子基本不刷题，没报课外班也基本不自己买课外辅导练习题，甚至在高考后整理孩子的试卷以及作业时，妈妈都觉得孩子上了个假高三——刷题不多。当然，这首先应归功于学校老师的能力。同时，也因为孩子自己养成的学习方法保证了有较高的学习效率。
什么样的学习方法
在儿子给新高三学弟学妹介绍学习方法时就强调了一点：高三重在刷题是错误观念，应该是分析为主刷题为辅。通过题目分析，不仅会理解和掌握这一道题所考的知识点，还会总结正确的解题思路，能够引申出更多知识点或不同的解题方法。同时，分析过程也要记在错题本或笔记上，而不是只在错题本上抄题目和正确答案。并且，孩子的习惯是题目、答案、解题思路分析过程用不同颜色的笔来书写，以便于复习时快速找到要点。比如题目用黑笔，答案用蓝笔，思路方法用红笔。
一个示例
示例解析
上面的示例，本是一道语文题，考察对诗句的正确理解。该示例呈现出下面内容：
(1)用黑笔抄写了诗的原句，以及题目9和对应的选项C。
(2)用红笔记录了该题目的考点、解题思路和从该题目引出的反思，特别是“有困难时可结合全诗考虑”。
(3)不仅用蓝笔标注出这什么这个C选项错误的原因是“把井理解为田地”，还记录了在不清楚井的具体含义时，结合全诗如何考虑找到正确答案的过程，即三峡之地多山水不可能有大片空地形成万亩良田。同时，还分析了“井”的常用含义，因为如果知道井都有哪些具体含义解题也会简章，所以也作为答案用蓝笔记录。
这份错题分析，相当于用蓝色笔记录了三种解题方法，复习时一目了然。用红笔记录了解题思路和由此带来的进一步反思，即做同类题目时需要注意的事项，避免再犯同样的方法错误。同时还归纳了文学常识以及整诗的正确释义。这样，通过这一道题目的分析，不仅解决了该题目涉及的“井”为“村落”这一个知识点，与该诗句有关的知识点都已经掌握，即使遇到与该诗句有关的其他考题也能应付自如。
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