2022年“广东一二模”物理、历史试卷质量分析及备考建议

　　距离高考只剩20天了，备战高考的时间越来越短，对高考题型的熟悉和研究，提升学习成效显得尤为重要。以下是针对2022年广东省高中毕业班综合测试试卷(“广东一模”和“广东二模”)的物理、历史两科的试题质量分析及备考建议供广大师生参考。

　　一、专业名词注释

　　1. 平均分：

　　指参加考试的所有考生的实际得分的平均值， 用总分除以实考总人数得到。平均分既是考生分数的代表数(即反映了考生分数的集中水平)，又反映了该次考试的平均难度。

　　2. 难度：

　　试题或考试的难易程度，是考生对试题或考试是否适应的指标。在一个考生群体里，总有上、中、下各水平的考生。试题太难了，优生与差生都做不出来，表明考生对试题不适应。试题太容易了，优生与差生得分都差不多，也是一种不适应。可见，试题太难或太易都无法反映学生的实际水平。在高考中难度以适中为宜。

　　3. 标准差：

　　指样本中每一个数据与平均分的接近程度，反映个体间的离散程度。一个较大的标准差，代表大部分数值和其平均值之间差异较大;一个较小的标准差，代表这些数值较接近平均值。

　　4. 低分率：

　　实际得分小于等于满分的 30%的人数所占实考人数的比例。

　　5. 及格率：

　　实际得分大于等于满分的 60%的人数所占实考人数的比例。

　　6. 优秀率：

　　实际得分大于等于满分的 80%的人数所占实考人数的比例。

　　二、整体概述

　　2022年广东省高中毕业班综合测试试卷(一)(下称：2022年“广东一模”)考生人数共365178人，2022年广东省高中毕业班综合测试试卷(二)(下称：2022年“广东二模”)考生人数共140226人，参加考试的共计有 21 个地市。

　　2021年广东省普通高考(统考)(下称：2021年“广东高考”)考生人数为607665人。若2021年广东高考考生人数与2022年广东高考考生人数变动不大，则2022年广东一模考生人数约占广东总体高考考生人数的60.1%，2022年广东二模考生人数约占广东总体高考考生人数的23.1%。

　　三、试卷质量分析及备考建议

　　(一)物理

　　学科整体情况及考情分析

　　2022年广东一、二模命题很好的贯彻了《中国高考评价体系》和《课程标准》的理念，体现了物理学科中落实立德树人的根本任务和核心功能。在试题中较好的贴近了2021年广东省高考试卷的命题风格和要求，注重结合教材和学生的学习实际，引导学生夯实学科基础。以"一核、四层、四翼”的高考评价体系出发，凸显基础性、强化综合性和应用性、注重创新性，注重科学思维与科学探究能力的培养，注重发挥物理学科的育人价值，实现立德树人、人才选拔、指导教学的目标，对省内学生的高考复习备考有比较好的诊断作用和指导意义。

　　综合上表，2022年广东一模、二模物理总体上从难度上比较2021年高考物理出现过难的现象，平均分都高达12分的分差。难度主要体现在以下三点：(1)加强考察了基础性必要知识和常用方法：试题基础性的题目占比较大，强调学生在目前阶段重视必备知识的复习，重视常见方法的灵活应用、重视关键能力的培养;(2)突出应用性考察，试题情境设计新颖、类型多样：题目情境设计新颖，有的贴近生活实际、有的反应科技前沿，情境和解题关联性较好，很好地考查了学生运用所学知识解决实际问题的能力;(3)试题的探究性和创新性加大：力学实验题目设计新颖巧妙，特别是2022年一模中利用直尺的自由落体运动测量重力加速度，考查了学生设计实验，分析误差，数字计算等能力。综上，2022年广东一模、二模物理以中国传统文化、科技新成果、新进展、体育运动、生产生活等实际情境为基础进行了创新试题设计，考查了学生灵活运用所学物理知识分析解决问题的能力，激发学生对物理学科的学习兴趣，引导学生注重学以致用，在对真实情景问题解决中促进物理学科核心素养的达成。

　　备考建议

　　改善学生现阶段存在的主要问题：

　　基础知识不牢，基本方法不熟练，知识是能力和素养的基础，要特别重视基础知识和基本方法的复习。

　　典型模型不熟悉。

　　书写表达不规范，无意义信息太多，关键方程、图象缺失。

　　读题审题能力不过关。

　　计算准确率有待提高。

　　做题习惯不好，遇到难题不会尝试。

　　(二)历史

　　学科整体情况及考情分析

　　2022年广东一模、二模命题依据：课标2017年版、2020年版修订学业水平考试命题的主要原则：

　　以历史课程标准为依据。

　　以考查历史学科核心素养的具备程度为目的。

　　以新情境下的问题解决为重心学习情境、生活情境、社会情境、学术情境。

　　综合上表，2022年广东一模历史平均分与2021年高考历史平均分有16分的分差，难度也相对较大，但总体标准差数据基本与2022年广东二模、2021年广东高考持平。2022年广东二模历史平均分与2021年广东高考历史平均分持平，试卷难度较2022年广东一模容易。

　　备考建议

　　1.查缺补漏，强化训练

　　梳理专题知识。依据课标编排的各版本教材，都是专题式的。而教材是学生的依托，因此最好通过复习教材来梳理专题，进而巩固基础知识。

　　2.关注考题中的变式

　　围绕同一考查内容，通常通过变换材料或条件而设置新命题。这就要求考生比较母题与变式，通过读题从题面和题意上分析不同，得出结论后列表答案做比较，从而找到不同处在两题面中的对应表述。掌握要领后，做巩固提高，适当点拨。

　　作者： 粤教君 广东教育出版社

　　来源公众号：

　　广东教育出版社

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