与新大学生对话：我的生涯规划手记
原创 翟应龙 囧途社
这段文字，是我和一个新大学生沟通后的思考手记，逻辑上不是那么规整，记述上也不是那么完美，但却是我的一点儿体会。
在我们面对生涯规划这个耳熟能详的词汇时，它早在112年前就在美国诞生了，只不过当时普遍叫做职业生涯规划而已。这个名叫弗兰克·帕森斯(Frank Parsons)的人物，被称为“生涯规划之父”。当下我们之所以日益重视生涯规划，大多是因为社会进入高度竞争之后，就业和发展的变数越来越大，“安全感”越来越不稳定。像我这个进入退休行列的老头子，根本就不配再做自己的生涯规划了。但是，对大多数人，尤其是刚进入大学校门的学生来说，生涯规划就显得尤其重要了。
我大学毕业那阵子，根本就没有生涯规划这一说，国家花钱供我上大学，毕业后按我的专业分配工作，一生基本上在20多岁时就定型了。
我现在开始研究生涯规划，是这半辈子的经历太复杂——20岁到34岁做公务员，期间出国学习、各种考试，做到处长位置上，赶上市场经济大潮来袭，勇敢地下海，做了几十年企业，干了太多行业，起起伏伏，惊心动魄，从最辉煌到一塌糊涂，即使这样也不知道生涯规划这个词;实在太迷茫了，便找了个算命先生，断定我这一本子离不开电脑，此后便开始创办互联网公司，这一干又是近20年，五年前开始又和原单位有了些“瓜葛”，开始潜心做高考志愿研究。
哈哈，你看，在人生的道路上，我没有职业规划，也没有生涯规划，就这样稀里糊涂地混到了60岁。说起来啊，不知道该哭还是该笑!现在太多的年轻人开始重视自己的职业规划，生涯规划和人生设计，该是多么“有幸”啊。
我想把自己经历的太多的所谓经验教训透过生涯规划，一一细说给大家。当然，我也不是封闭的。我多年来一直和历届我辅导过高考志愿的学生，在公司工作的年轻人保持密切联系，他们中很大部分已经从一般员工干到了老总级别，还有的小有成就。见的多体会就多，正所谓“从小卖蒸馍，啥事都经过”，也多少有点儿“孩子没娘，说来话长”的味道。
我研究了一些生涯规划方面的资料，也接触过一些案例，但总觉得有些课程和实际还是有一些距离。理论性的东西实在太多，而我又不是理论家，面临“瞬息万变”的外部环境，要一下子说清楚还真不容易。好在我现在还有不少学生，一直和我保持着密切的联系，我也在和他们一起，深入地在个性化的生涯规划中，给他们一点儿力所能及的建议和帮助。
生涯规划理论和方法可以先撇开。先从职业生涯规划说起。我觉得，没有职业规划，根本谈不到正儿八经的生涯规划。
有人提倡，先要针对个人职业生涯的主观和客观条件进行测定、分析、总结，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其zui.佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
如果单从理论上说，这一点儿都不错，可是当你把它当作条条和框框，机械地照搬的话，十之八九要陷入教条主义的泥潭，甚至还会害了你。谁敢说“三马”一开始就有自己的生涯规划了?
也有人说，生涯规划首先应该有一个远景规划、职业定位、阶段目标、路径设计、评估与行动方案等一系列计划与行动。
其实这也是个“大路子”，很多只存在于意念之中，如果你真的能把自己的生涯规划设计成一张图纸，按部就班地执行，一旦外部环境发生变化而你不做调整(这种调整是随时随地的微调，也可能在某些大转折时大调整)，也就只有悲剧等着你了，所谓的纸上谈兵肯定贻害无穷。
照这么说，我们就不用做生涯规划了吗?答案是否定的。我觉得，在生涯规划之前，先要弄清人生根深蒂固的一些东西，我把它称作“人生操作系统”，而你所具有的某一方面的知识和技能，充其量也只能“专业软件”，你必须随时升级你的“系统”，堵住“漏洞”，修复“BUG”，然后保持的你“软件”畅行无阻。
昨天我和一个学生就这方面的话题深入沟通。他刚入校不到一个月便陷入了迷茫。我在当天的《生涯日记》里写道：
他的高考志愿是我辅导填报的，而且被第一志愿第一专业录取。刚进入大学，他就给我信息，要我给他一些指导意见。我说等你熟悉学校的环境，并对专业有了初步认识之后再聊。9月10日，他专门给我写了一封信，谈了他读我的《寒窗苦读只为财：大学仅仅是人生的跳板》一文的体会。
这段时间，他和我多次通信，表达了强烈的沟通愿望。对于这样一个“雄心勃勃”的小伙子，我怎能自食其言呢。我不懂他的专业，对这个行业的未来虽然有一些发展层面的认识，但永远是个外行。但是，这怎能阻止我的“跃跃欲试”?!
他是个与众不同的年轻人，颇有些想法。他不想在大学混四年，更不想一开始就进入“睡懒觉、玩游戏、谈恋爱”的状态。他给我说了很多，包括自己的理想，自己的困惑。
我对当今的大学生活了解不太多，但我知道，年轻人内心那股强烈的正能量一旦被激发出来，将在很大程度地决定他的一生。
我和他沟通，说了很久，最后还是回到具体目标上来。我给他写了很短的一封信。他把今天和我对话的详情都记录了下来，截图发给我。我心里很欣慰。
只要他不放弃，我会永远和他保持另一种“师生”关系。他愿意和我建立长期的联络。
我们承诺，将他的点点滴滴写成《一个大学生和“老头”的对话》系列，不定期地在生涯频道发布。
他在给我写的信里如是说——
我对大学新生活初步感受几何?喜忧参半是也。
大学的基础建设很好，如教学楼、食堂，以及我喜爱的上床下桌的寝室，各有美味可口的食物，还有美女如云。最令我喜欢的，是我对老师们的印象都是特别好，对未来的课程学习也充满了希望。
大学学习生活并没有我想的那种令人心醉神往。身边的大环境是打游戏的打游戏，谈恋爱的谈恋爱，睡懒觉的睡懒觉。这不是我想要的。
柳青说，人生之中重要的就是那么几步。
大学四年可以说是除了高考又一次改变人生的赛跑，我不想混过四年，不想一无所有，不想守护不了自己想要守护的人，现在我连我自己都还没有养明白，又如何能养的了她，又如何实现自己的理想?又怎能富甲一方，佳人相伴，一世无忧?
老师给了我一个方向，如黑夜中的明灯，指点我前进的方向。
学生的心中充满的对未来的期许和对现状的忧虑。
其实，我在昨天给他的手写信里就谈了六点(在此不便公开，是针对学生个人的设计建议)，我还答应就此给他画一张图表——这是我自己总结的方法，而绝不是所谓的生涯规划理论。我是主张把行动落在细节上的一个人。
再回到生涯规划上来。我还是觉得，生涯规划中提出的几个问题，是每个人都要认真考虑清楚的：
一、我是谁?应该对自己深刻地反思，有一个比较清醒地认识，包括优点和缺点。
二、我想干什么?每个人在不同阶段的兴趣和目标并不完全一致，有时甚至是完全对立的。但随着年龄和经历的增长而逐渐固定，并最终锁定自己的终身理想。
三、我能干什么?对自己能力与潜力进行梳理。
四、目前环境下允许我干什么，怎样才能做得更好?
五、自己最终的目标是什么?
这五个问题，当然还很粗浅，必须根据自己的情况，弄个明明白白。
最后我要说的是，生涯规划从大一新生开始。也就这样，我的生涯手记也开始了。
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