高三学生为何要进行生涯规划

　　高三生为何要进行生涯规划?

　　高三的孩子们正在奋力备战高考，很多学生内心的激情四射、豪言壮志已被消磨一半，精英学生也开始出现温吞、悠闲的情况，梦想悄悄变成奢望，照不进光芒!

　　您的孩子是否也面临如下状况

　　1.选择太多，无从选择;

　　2.底线思维，不敢挑战更高的目标;

　　3.过于在乎他人评价，迷失自我;

　　4.不善于人际交往，亲子沟通不好;

　　5.受家长传统观念的影响，专业的选择上盲目挣挤热门，不考虑是否适合，多走弯路;

　　以上，都是缺乏人生规划的表现

　　没有规划的人生，终究逃不出两种命运：

　　并不重要的事情上，消耗自己，灰头土脸，忙忙碌碌，一无所获;

　　非常重要的事情上，放过自己，错失良机，自欺欺人，抱憾终身。

　　1对学生生涯测试

　　目的：生涯测试主要从个体的兴趣、能力、人格三个方面进行客观科学的测量，形成完整测试报告，使被测学生了解自己的优势和不足，从而使学生更加准确地确立自己的目标，完善不足。

　　2家长听取专家的测试报告分析会

　　目的：高三的学习对于每个学生的毅力、心态、信心都是一次艰巨的考验，过程中离不开家长的支持和鼓励。为了使家长们更好地帮助孩子，首先家长要更加客观科学的了解自己孩子，才能采取有效的方式方法去支持帮助ta。

　　3专家一对一报告解读及规划

　　目的：

　　a、解决“苦学”

　　大部分高三学生在学习中，由于对自己优势了解不够，没有自信心，目标不明确，导致学习动力不足，处在一个迷茫“苦学”的状态，惧怕高考。

　　专家通过详细的报告解读，从学生擅长、喜欢的优势角度出发帮助学生提升自信、明确目标(使学生认可自己的目标)，从而使被动的“苦”学转变成主的“乐”学。

　　b、转化“会学“

　　找出制约学生成绩提升的瓶颈，从学习方法及时间管理的角度，帮助学生学会从主动的“乐”学转变为高效“会”学的状态。

　　c、家长配合

　　专家指导家长明白孩子的问题与家长教育方式方法上的不足有必然关系，帮助家长“改变自己”去影响孩子，而不是一味地要求孩子。

　　4规划后定期跟踪回访

　　目的：

　　a、坚持性

　　规划后的学生目标更明确，学习主动性更强，但很多学生坚持性还不够，学习遇到解决不了的问题容易放弃。所以，规划后专家进行及时一对一面谈回访，帮助学生解决学习中的困难，使学习保持持续的动力;

　　b、健康心态

　　成绩好的学生太想考好，紧张焦虑的情绪更容易导致成绩波动下滑，引导学生关注自己每天的行动，而不是一味的关注平时的考试结果 ，确保以良好的心态迎接高考。

　　5自主招生，走近名校

　　目的：

　　a、通过自主招生，让学生展示自己的综合特长，使学生获得心仪名校的降分优势。

　　b、让更多有能力上名校，但学科成绩尚有一些差距的学生，通过自我实力的包装(自荐信、择校推荐等)，提高上名校的几率。

　　6专业定位，填报志愿

　　目的：通过找到适合孩子的专业，以专业和成绩来选择大学，为孩子的未来走出坚实的第一步。

　　近年来，越来越多的中学生，来到机构，通过生涯规划找到自己的人生目标，使自己变得更加优秀，用积极心态面对高考的九九八十一难;从未来的教育意义来看，艺术的感觉、充沛的情感和科学的思想才是一个孩子价值感与幸福感最重要的体现。

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