亲子教育知识：不同年龄段如何教育孩子?教育不同年龄段孩子的最

　　教育孩子是小事，但如何教育孩子是大事。都说父母是孩子zui.好的老师，因此对于孩子的教育父母，父母绝对是主角。那么，不同年龄段如何教育孩子?小编为大家分享教育不同年龄段孩子的zui.好方式!

　　挨近1岁大的孩子

　　特色：好奇、好动，并且精力充沛。此刻他们所面临的挑战和重大任务是探究周围的国际。

　　典型行为：开端认知言语，懂得一句话里字词的前后关系了;他们还不了解外界的环境究竟是个什么样的，比方说，他们并不知道玻璃花瓶摔在地上会碎的; 一旦他们想要，他们就要立刻得到，让1岁的孩子等候简直是太困难的工作了。他们没有行为和心情操控的才能。

　　爸爸妈妈怎么办：

　　. 合理地调整自己对孩子的希望和要求。能够给孩子做演示，通知他哪些行为是正确的，可是不要坚决要求孩子必定做到。成人说话的口气和面部表情是让孩子理解教诲的zui.好方法。说话的心情是坚决的，可是反响不要过于激烈。

　　.办理的要点要放在预防作业上。确保家里的全部设施对孩子来说都是安全摆放的，把简略摔碎的东西都收起来。

　　.能够用安慰和搬运孩子注意力的方法使他中止哭闹。

　　2岁大的孩子

　　特色：他们的生活被自己心情的巨大动摇和起伏所占有。他们所面临的挑战和重大任务是了解自己的各种感觉和心情。

　　典型行为：不断地对外界作出一些测验，想知道其他人的反响是什么;还不能正确地知道和传达自己激烈的情感，有时候，他们的心情甚至会高度膨胀，无法操控; 他们发现并不是自己想要的每件东西都能够得到，所以就频频地大发脾气和哭闹。

　　爸爸妈妈怎么办：

　　. 将与孩子反抗的激烈程度降到最低点。清楚地向孩子阐述你的希望是什么，而不要对孩子大喊大叫。不要过高估计孩子的才能，只给他一些简略的挑选就行了。如果有必要，还能够给予一些物质刺激让他与爸爸妈妈协作而不是对立。爸爸妈妈必定要认识到这个年纪的孩子的主要“作业”就是不停地打听你。

　　. 协助孩子操控他的心情。如果他打人，那么就教训他用言语来表达他的气愤，并且要向孩子解说：“我们不打人，打人会使他人受伤的。”

　　. 慎重对待孩子的大发脾气。有时能够冷处理，不答理他的哭闹和发脾气，更不能退让，可是必定要呆在孩子的邻近，直到孩子不再哭闹中止，然后再给他讲道理。不建议处分孩子，也不能让孩子单独呆在房间里悔过，可是能够把哭闹的孩子带到一个安静的当地使他渐渐平静下来。

　　3岁大的孩子

　　特色：这个年纪的孩子的自立方法是经过固执来体现的。他们所面临的挑战和重大任务是学会更好地操控他们的心情。

　　典型行为：在爸爸妈妈的要求中，孩子们有才能做到的工作，他们也情愿去按爸爸妈妈说的做，比方睡觉前要洗漱。可是，爸爸妈妈别指望孩子能够始终协作;他们能够理解原因和成果这个概念了; 孩子发脾气和哭闹仍会常常发作。他还会噘嘴生气了或许哭哭啼啼地诉苦。不过，他能够渐渐地更好地应付波折了。

　　爸爸妈妈怎么办：

　　.交给孩子一些“作业”去做。不要由于他没有坚持到底完结而赏罚他，而是对他的每个尽力都体现出十分欣赏。

　　. 让孩子用做游戏的方法来表演一下好的行为举动。比方，放一段音乐，让孩子在音乐完毕曾经要作好饭前的准备作业：洗手、摆放好他的小碗和小勺、双手穿插不摸东西等着开饭。

　　.赏罚孩子的时刻要短。虽然3岁的孩子现已发育到能够接受面壁3分钟的赏罚了，可是为了防止事态的严峻开展，仍是让孩子少受点挫折的折磨为好，尽早完毕赏罚，想方法让孩子的注意力搬运到其他工作上。

　　4岁大的孩子

　　特色：这个年纪的孩子的社交才能不断开展,他们所面临的挑战和重大任务是学会协作，使自己的需求与其他人的到达均衡。

　　典型行为：愈加专心于游戏和各种活动。因此，当他们玩得正起劲的时候，让他们放下玩具或许中止游戏就变得格外地困难;由于他们愈加了解自己缺什么和想要什么，所以他们会用愈加激烈的方法来诉苦;有时他们会隐瞒事实的本相来满足自己个人的需求。可是他们并不知道这样做是在诈骗，是过错的行为。

　　爸爸妈妈怎么办：

　　.给予孩子足够的时刻去完毕游戏然后再做另一件工作。

　　.对孩子的哭闹置之脑后。不要对他的哭闹过于重视，也不要有明显不同于平常的反响。

　　.冷静地对待孩子的谎言和诈骗行为。处于这个年纪的孩子有这种行为是正常现象。不要由于他做了什么或许没有做什么就降低他，使他发生惭愧感。

　　　5岁大的孩子

　　特色：他们能够体会爸爸妈妈详细的要求和规矩了。他们所面临的挑战和重大任务是根据自己懵懂的品德认识去做事。

　　典型行为：开端学习站在他人的态度想一想对方会是什么样的感触;现已能够懂得遵守规矩，也能做一些简略的家务事。可是，他会逾越边界打听你，看看你有什么反响;虽然间隔抱负的方针还很远，可是与曾经比较，孩子到了5岁就能够更好地操控住自己的激动。如果他们的欲望不能够得到满足，他们也很少摔门、打人或许大哭一场了。

　　爸爸妈妈怎么办：

　　. 拓展孩子的视角。能够问孩子：“你喜爱他人这样对你吗?”然后通知孩子他这种行为给他人形成的结果是什么，向孩子解说清楚为什么要遵守行为准则。

　　. 拟定并测验一种行为办理体系。比方，每天早上把画的三张笑脸贴在墙上，如果孩子有了欠好的行为就把笑脸变成苦脸，并注明犯规行为是什么。一旦3个笑脸都变成苦脸，他就要遭到小小的赏罚了。如果一天下来哪怕还剩了一个笑脸，也要给孩子一些鼓舞。

　　. 设一些限制使孩子理解自我操控的重要性。比方通知他：“给你3分钟的时刻中止大哭小叫，不然你就得自己呆在房间里不允许玩玩具了。

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