与生涯对话——中学生涯规划教育必不可少
发布于：百学网
2018-07-28
中学生涯规划教育缺失的后果是什么样子？我们来看看以下案例。
最近，一些高考学子的“不正常”现象引起了机构教育的关注。
临近高中毕业，高考学子尚不知晓自己的兴趣特长是什么，对“职业”的概念理解还仅限于“将来谋以生存”的工具，更谈不上对社会一些常见职业类型的基本认识。因此，在引领中学生一生发展的志愿填报选择上，就在高考后的短短数日被仓促决定，盲目、从众的现象非常严重。
导致这种“不正常”现象的根源在于中学生涯规划教育方面的缺失。中学生在缺乏职业生涯发展指导的情况下，很难对未来职业发展有个清晰的认知和明确的计划。
每个人都拥有着多元的智能结构，并且各不相同。在这种情况下，盲目、从众地选择选择志愿，只会导致将来从事自己并不擅长或者并不喜欢的职业，难出成绩不说，自己的兴趣和特长也将被埋没。
所以，对于中学生而言，生涯规划教育必不可少，而且还要从小做起，高中阶段更是迫切需要。而且，生涯规划教育并非是要中学生现在就要定下具体明确的未来职业发展方向，而是要在认识自我和社会的过程中，逐渐认识自身的兴趣和能力所在，在填报志愿时能有的放矢，能有能力去实现自己的职业目标，也能有能力根据情况去改变自己的未来目标。
对于学校来说，生涯规划教育应该重点放在如何让学生正确认识自我和认识社会两个方向。在认识自我方向，学校应给学生提供自我发现和发展的平台，可以通过开展丰富多彩的校本课程来实现；在认识社会方向，社团活动、校外实践都是学校不错的选择。
机构教育生涯规划教育平台，作为国内中学生涯规划教育的创新者与领导者，一直走在行业最前列。在两岸专家引领下，机构教育提供“一引领两基地三系统四课程”的中学生涯规划教育整体解决方案，助力学校迎接新高考改革带来的挑战，帮助学校实施生涯教育，帮助教师提高生涯规划知识与技能，帮助学生认识自我、认识社会、合理决策，提高学生成长的主动性和社会适应能力。
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