文星中学高一学生生涯规划进行时

　　我的人生我做主——文星中学高一学生生涯规划进行时

　　有规划的人生叫蓝图，有目标的人生叫航行。高中阶段是人生发展的一段重要里程，如何在这个阶段设计好自己的未来角色并实施规划，对一生起着重要作用。

　　在腾冲市关工委的特别邀请下，昆明安心心理培训中心的柴凌老师于2019年4月24日来到腾冲文星中学，为高一年级的学生开展了一场职业生涯规划专题讲座——我的人生我做主。

　　讲座从一个热身游戏开始，柴老师跟同学们约定她说数字，同学们做相应的回应：

　　1—对右边的人说“我爱你”，

　　2—对左边的人说“不要脸”，

　　3—站起来，4—不准动，

　　5—坐下，6—抱一抱。

　　这个小游戏拉近了学生与柴老师的距离，也让全场的气氛活跃了起来。

　　为了让所有同学都参与进来，柴老师给学生们分了组，并申明只要小组的人员起来回答问题，就会得到一个小奖励，还可以为整个组加分。前后4-5人为一个小组，每小组起一个江湖的名字，然后选出掌门、发言堂主、纪律堂主。同学们积极地为自己的小组建言献策，选出了符合自己小组气质的名字，这些江湖名有格局派、新月派、华山派、茶派、好丽友派等等，学生们热情高涨。

　　在这样的热情下，柴老师顺势播放了一个励志感人短视频——《人为什么活着》，引入了今晚的第一个话题“你的梦想是什么?”请把你的梦想写在纸上，为什么设定这个梦想?如何实现你的梦想?清晰具体的问题，触发了学生的思考，15分钟后很多学生充满激情地分享了自己的梦想。接着，在同学们激昂的宣誓声中——“梦想是我们生命的灯塔，向梦想前进，为梦想而活，我们的生命才有价值和意义。”这一环节告了一个段落。

　　在下一个环节中，同学们被“我是谁?我要到哪里去?我要怎么去?”这个三个问题所困住，柴凌老师结合自己的人生经历，给学生们提供了三种人生路线——国际化教育、公务员、自主创业。柴老师还勉励大家，你的人生是有无限的可能的，并且任何时候做选择都不晚。

　　柴老师说到，关于读书，现在社会上出现了两个观点：一是“万般皆下品，惟有读书高”;二是“读书无用论”。对于这个分歧，柴凌老师用辩论赛的方式让学生们各抒己见。正方：好成绩=好生活，反方：好成绩≠好生活，小辩手们慷慨激昂、唇枪舌战、据理力争，犹如一场“血雨腥风”的江湖争霸。

　　辩论开始

　　你来

　　我往

　　我赞

　　同学们表现不错

　　辩论结束后柴凌老师让学生大声读出白板上的文字——我用功读书，不是因为我要和别人比成绩，而是因为，我希望我将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当我的工作在我的心中有意义，我就有成就感。当我的工作给我时间，不剥夺我的生活，我就有尊严。成就感和尊严，让我快乐。

　　讲座结束后，学生们报以雷鸣般经久不熄的热烈掌声。两个小时的讲座，学生们听得认真，“玩”得投入。我们相信，柴老师的讲座像茫茫大海中的一座灯塔，为文星中学的学生们指引正确的前进方向，从此人生不再迷茫，自己的人生自己做主。

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