到底什么是生涯？何为生涯规划
生涯”一词最早出现在《庄子·养生主》中，“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已”。
在新高考改革所实施的“6选3”或“7选3”的高考选考科目的背景下，面对“如何选考”的现实困惑，“生涯”一词又再次重回大众视野，学校和家长开始思考两千多年前的庄子给我们留下的思考题
即“如何在有限的生命中追求无限的知识”?
“如何帮助孩子在有限的时间内成为更好的自己，成就幸福的人生?
高考改革的特殊背景倒逼学校和家长，促使“生涯规划”成为了当前社会教育的热门话题。其实，国外的生涯规划已有上百年的历史，而我国的生涯规划在近十年才刚刚起步。“凡事预则立,不预则废。
生涯教育的滞后导致在现实社会中超过三成的孩子成为父母理想的替代品，不能真正做自己;超过四成的孩子学习效率低下，没有科学地认识及利用自身潜能，还有超过近四成的大学毕业生转专业求职，找不到未来的方向。
曾有教育专家指出，“在中国最应开设的课程是生涯规划课，而国外一直都有生涯规划课程”。
到底什么是生涯?何为生涯规划?
简单来说，生涯就是一口饭、一份工、一个梦。一口饭就是看重生存问题，生涯就是养家糊口;一份工就是生存问题已解决，那么生涯就是有事可做;而一个梦就是看重人生的发展问题，那么生涯就是实现自我价值。
而生涯规划就是采用科学的方法帮助人们认识自我，定位自我，最后获得一口好饭、一份好工，实现一个好梦，从而收获人生的成功与幸福。可见，生涯规划宜早不宜迟。
作为父母的我们，如今是否还只是人云亦云地帮孩子报这个辅导班，那个培训课?我们是否还在为孩子学习习惯差，学习成绩落后焦虑不已?我们有没有科学地认识到孩子到底擅长学什么?喜欢学什么?有没有对孩子的未来发展有明晰的构想?有没有想过该如何帮助孩子发展自我?
那么，我们到底该怎样帮助孩子进行“生涯规划”?
01
第一步寻找属于孩子的“三叶草”。
“认识自己，方能认识人生”，任何的规划都是以认识自我为起点，很多的孩子进入社会工作后，找不到合适的岗位，生活工作的幸福度不高，就是因为他没有建立正确的自我认知。
因此，家长需要帮助孩子寻找自己“三叶草”，即从“能力、人格、兴趣”的层面来科学认识自己。从能力层面看，每个孩子的天赋都不同，有的孩子人际交往能力强、语言表达能力强，而空间能力、动手操作能力相对较弱;有的孩子表象能力强、思维转换能力强，而数学能力、工作记忆能力相对较弱。
只有认识到孩子能力的优势与劣势，才能取长补短，发挥其能。而人格，就是孩子的先天个性，认识孩子的人格对于精准地进行生涯规划具有非常重要的意义，因为个性在很大程度上决定了一个人做事的思维、方式，从而影响到未来的职业发展。
此外，兴趣爱好的差异，也会很大程度地影响孩子未来的职业定位与发展。当然伴随着孩子的成长，每个孩子的“三叶草”都有可能发生一定的变化，家长需要做的就是引导孩子在成长过程中，不断地认识自我、发展自我、接纳自我、完善自我。
02
第二步“锚”定而后动。
在生涯规划的活动中，家长在引导孩子进行自我评价、同伴评价、师长评价、专业评价等多方位评估之后，”锚定”是孩子生涯规划的第二个关键步骤，孩子应该进行“理想自我的定位”。
当然，孩子需要生涯定位的内容有很多，那对于高中生来说，升学定位无疑最为紧要。在孩子对自我形成综合性的理性认识之后，我们应推荐符合孩子情况的升学路径，推荐适合孩子的专业，提供一条适合孩子的职业发展路径。
这样孩子对于今后的学习生活更加有方向性和目标感，从而提升孩子的学习生活的积极性和充实感。
03
第三步，知行合一。
在现实的生涯规划实践中，孩子有了全面的自我认识和清晰的自我定位之后，最为关键的一步就是发展自我，也就是将前面的自我定位的各项目标都执行下去。
家长应该引导孩子将思想品德、身心健康、学业水平、社会实践、升学结果、职业发展等目标逐一细化，分解，具体分配至年度计划、月计划、周计划以及日计划中，并督促孩子日常的行动。
当然，知行合一并非易事，这需要日以继夜的坚持，也需要科学方法的指导(今后将提供许多关于目标管理、时间管理方面的方法)。
如果身为家长的你，觉得实在力不从心，也可以寻求专业生涯规划师的帮助。如果你能看到这里，说明“生涯规划”的种子已经在你心中生根发芽。
其实，最应该改变的是我们家长自己，改变过往传统的思维方式，将“规划”思维融入到孩子的点滴教育当中。
如果没有生涯规划，你的孩子过一年与过十年没有太大的差别，但是如果有科学的生涯规划，你的孩子不只可以实现人生的卓越，更重要的是帮助他在纷纷扰扰的残酷世界中，获得勇敢做自己，收获幸福的能力。
现在开始，一切都还来得及……
本站(www.100xue.net)部分图文转自网络,刊登本文仅为传播信息之用，绝不代表赞同其观点或担保其真实性。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系(底部邮箱)，我们将及时更正、删除，谢谢