初中学生生涯规划

发布于：百学网 2018-07-26

初中学生生涯规划

　　根据我国国情和学校课程安排情况，生涯规划教育对初高中学生来说十分必要。生涯规划是一种个人生涯发展的引导，帮助个体建立正确的生涯观念，初步掌握作决定的方法与技巧，方便初中生更有效地了解生涯规划的历程，掌握自己的生涯发展。

　　初中阶段的职业生涯规划教育要和青少年生理和心理的成长紧密联系。青少年身体外表出现显著的变化，对自我形象格外关注，心理也在发生变化，有了自主意识，出现叛逆心理，不同的对象表现也会大不相同，在初中阶段职业生涯规划教育方案中，要因人而异对症下药。

　　初中学生自主意识增强，具备了一定自我教育的能力。这一阶段，老师注重培养学生自我教育的方法，大致可以从学生的自我认知和自我要求入手。

　　初中生开展生涯规划可以帮助学生集中了解一些大家最感兴趣的职业，并对选定的职业作深入的探究，如果可能到具体岗位体验，使学生了解工作中的快乐与辛苦，寻找工作的技能，了解工作环境，获得工作经验，为将来进入工作做一些适当的心理准备。

初中学生容易受同伴群体影响，会跟风走。校风、教师的教育态度、师生关系和学校在集体中的地位等都将对学生性格发展产生重大影响。

　　初中生缺乏对社交认知，学校可以通过班级的互动活动，为学生提供一些视觉学习的参考，锻练学生的交流和表达。

　　学生的能力结构和发展潜能是个复杂的问题，但是初中生缺乏相应环境磨砺，难于真正获知自我兴趣，教师要从学生的特点和潜质分析，针对学生不同的能力表现，教师能做的更多的是宽容和理解，不必强求一致，更不能打压。

　　综上所述就是中学生生涯规划教育指导方法，如需获取更多相关资讯，欢迎登陆机构教育生涯规划。

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