高中生生涯规划课程指导“五步走”
你将来打算考什么学校？将来从事什么样的职业？大部分的学生都从未考虑过这些问题。学生对于学习的目标不明确，那么如何让学生积极主动去学习呢？机构教育生涯规划教育平台认为必须引导学生制定学习目标，教会他们对自己的人生进行规划。
机构教育认为高中生涯规划课程需要对学生进行以下方面的指导：
1.教育学生认识自我
引导学生正确认识自我，了解自己的能力、兴趣、性格，让学生多加思考：我能做什么？我想做什么？我应做什么？我可以做什么？我自己拥有什么？
2.教育学生要正确看待自己、肯定自己
许多同学由于一直受到父母或老师的“压制”，从而不能正确看待自己，认为自己样样不行，缺点多于优点。要教育学生，五个手指也不一样长短，每个人都有自己的优点和缺点，教会学生找到自己的优点。
3.适当走出学校，认识外面的世界
现在的学生大部分知识都是来自于书本和网络，而对外面的接触非常少。例如，有同学说，我将来想从事某种职业，但是除了名字，他对这个职业一无所知。学校和家庭都应该创造更多的机会，让孩子走出学校，去认识外面的世界。
4.树立正确的世界观、人生观
指导学生学会依照自己的经验和知识，建立自己的价值标准，以符合自己的要求与社会的客观标准。
5.制定个人的生涯目标
在老师的指导下，同伴的帮助下，家长的共同策划下，高中生才能够逐渐形成自己喜欢的、能力所及的、社会需要的生涯目标。
兴趣是zui.好的老师，在教育教学中，只有从学生的心理特点出发，激发学生兴趣，才能让职业生涯规划课走进学生的心灵。
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