专业父母课学什么

　　专业父母课介绍：给你拥有幸福的勇气

　　导读：经常咨询的父母会问，父母课的内容是什么?说实话我感觉心理学的课程很独特，只要你尝试使用文字描述出来，那就已经不是那个课了。这种感觉只有学习心理学的人才好理解，别的人可能会觉得你说的太玄了。

　　可是，我本人在这个行业从业将近4年了，也从来没有见过哪个讲师能够清楚地描述自己的父母课的内容是什么，大致都是一个提纲。无论如何，这次我是努力用文字描述一下加大正面管教的三天专业父母课的内容是什么，以期帮助想学习的父母朋友详细了解。

　　课程名称：加大正面管教专业父母课程

　　课程时间：3天(9:30-17:30)

　　课程模式：体验式教学

　　课程目标：

　　1、 学习正面管教方法和工具;

　　2、 学习如何应用正面管教模型在家庭中对孩子实施全面社会情感学习(SEL);

　　3、 帮助父母发展儿童以下五个方面的能力：自我管理、自我觉察、负责任的决定、关系技巧和社会觉察;

　　4、 帮助父母重新赋予生活崭新的意义，鼓起拥有幸福的勇气。

　　三天专业父母课包括以下六个单元的课程模块：

　　1

　　认知：探索父母不曾“看见”的事实

　　父母困惑于怎么越是努力管教，孩子越是远离自己的期望，呈现出诸多不能接受的行为，比如顶嘴，愿望不满足时大喊大叫，甚至动手打父母。这些不良的行为是如何激发的?作为父母怎么做才能改变这一切?第一单元课程模块包括以下内容：

　　1、 我的期望与挑战

　　2、 正面管教介绍

　　3、 阿德勒理念包含什么

　　4、 家务分工与家规

　　2

　　觉察：构建和谐亲子关系的基础

　　父母听到自己深爱的孩子说出：“妈妈，我讨厌你!”时潸然泪下，却全然不知失去了尊重的爱会摇摆在“溺爱”和“严厉”之间，动摇了和谐的爱的基础。有尊严、不卑微的爱平衡在和善与坚定之间，带给孩子安全的成长。第二单元课程模块包括以下内容：

　　1、 我生命中的关系，及关系中的困扰

　　2、 是谁改变了家庭关系(活动：三人行)

　　3、 父母期望的本质与地图(活动：两列清单)

　　4、 父母的无意识行为(活动：你试过的管教方法)

　　5、 有效管教的五个标准

　　6、 儿童的私人逻辑(活动：查理)

　　7、 五种典型的错误管教模式(活动：照我说的做)

　　8、 母亲的功能与亲子关系的本质

　　3

　　感受：父母行为对孩子情绪的“控制”

　　如何说孩子才会听?很多父母的苦恼在于“我早就告诉过TA了，结果还这样做”、“我都说过多少遍了，TA就是不听”。是时候停下来想一想：我是谁?我对孩子的影响是什么?如何才能坚持做到和善与坚定并行?第三单元课程模块包括以下内容：

　　1、 感受与情绪等级表

　　2、 家庭中需求与沟通

　　3、 如何处理“未被满足的需求”

　　4、 儿童行为背后的信念(活动：能力巨人)

　　5、 孩子磨蹭背后的根源及解决方案

　　6、 儿童的四种错误目的(活动：错误目的表介绍)

　　7、 错误目的表背后的三重逻辑

　　8、 情绪发生的射进机制(活动：掌中大脑)

　　4

　　信念：理解行为背后的信念是改变的开始

　　是谁按下了孩子不良行为的开始键?父母一次次使用或惩罚或纵容、或表扬或打击、或引诱或放弃等貌似“管用”的手段解决了眼下的尴尬，可为什么情况似乎一直在变坏?你真的了解你的孩子吗?孩子内心中最坚信不疑的东西和你的感受是一致吗?第四单元课程模块包括以下内容：

　　1、 情绪掩盖下的内在决定(活动：丛林)

　　2、 儿童一生追逐的太阳：归属感和价值感

　　3、 我信息：你会教孩子正确的表达情绪吗?

　　4、 说教替代法：启发式问题

　　5、 父母语言携带的多重信息与12种亲子沟通的绊脚石

　　5

　　经历：“放手”是孩子构建完整人格的必要条件

　　将孩子培养成为一个负责任、有担当的人，于家庭于社会都是一种贡献。很多家长却以“爱”的名义剥夺了孩子对责任的学习机会，以无休止的说教替代了科学的学习，回头再来责怪孩子是极其不公平的。第五单元课程模块包括以下内容：

　　1、 儿童是好的感知者，也是差的诠释者

　　2、 我拥有的信念和私人逻辑(活动：过界)

　　3、 妈妈的话与童年记忆(活动：我的人生乐章)

　　4、 错误与惩罚(活动：回想你小时候被惩罚之后)

　　6

　　改变：蹲下来，和您的孩子一起成长

　　相信孩子在成人的帮助下能够学会自我成长。有意识的帮助孩子从小培训社会责任感，发展自己解决问题的能力是父母能给与孩子的最珍贵的人生财富。如何才能信任你的孩子，从与你的孩子共同商定问题解决方案开始……第六单元课程模块包括以下内容：

　　1、 正面管教工具箱

　　2、 和善而坚定并行(活动：和善而坚定)

　　3、 激发儿童的生命力：埃里克森人格发展八阶段理论

　　4、 亲子关系与0-1岁儿童大脑的一级构建的关系

　　5、 鼓励的力量(活动：表扬与鼓励)

　　6、 认识我的“错误目的”(活动：上方卡)

　　7、 家庭会议的流程(活动：家庭会议)

　　8、 父母帮助父母解决问题的步骤(活动：父母互助解决问题的步骤)

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