上了大学就解放，害了多少中国学生

　　文 | 卢新元 · 编辑 | 喵唔

　　又是一个毕业季，在逐渐落下帷幕的招聘会中铩羽而归的大学生恍然大悟：说好的考上大学就好了，都特么是骗人的。

　　为了让孩子高中三年拼命学，家长放出甜蜜诱惑的大招：“考上大学你就解放了!”

　　辛苦考上985，呦呵，还真解放了。

　　四年光阴，时间都放在了吃喝玩乐上面，上课不去，去了也不听，下课沉迷于游戏。等到了毕业的时候，理论知识没学到，工作技能没掌握，却想找一个工资高、又轻松的工作——985还配不上一个高薪工作吗?

　　现实残酷一击：一个月、两个月、甚至更久没有找到工作。

　　第一缺乏工作经历：除了社团活动，一项实习经历也没有。

　　第二工作不踏实：刚毕业对未来缺少规划，自己也茫然应该去哪个公司。

　　第三眼高手低、期待薪酬太高：大学生不能准确地判断自己到底价值几何。

　　以为考上大学就好了，后来却发现这是自己人生的巅峰。

　　上了大学就解放，害了多少中国学生。

　　大学和高中ZD的区别就是自由吗?其实这并不是实质的区别。

　　单纯从学习的角度展开，其实大学和高中也有很多不同：

　　1.学习内容多了：高中的三年时光了，我们将经历投注在高考的科目上，老师不停地讲授考试的知识点，进入大学之后，可能需要学很多课程，学习的任务远比中学更繁重。

　　2.自习时间多了：我记得我们的高中时代，经常出现主科老师告诉我们体育老师病了，临时改成语数英的情况。这种情况在大学里完全不存在，大学老师讲授的内容相对较少，需要自己去查阅大量书籍，去自学。

　　3.老师管的少了：高中时代，老师指挥大家的一切，大学之后鼓励的是你能够进行思考，拥有自律等能力。

　　4.讲课变快了：大学老师讲课都是介绍思路，详细的讲解有限，进度很快。很多时候学生不能跟上老师的思维，所以需要在课前、课后花费大量的功夫。

　　高中面临的目标很单一，就是高考，所以努力的方向很单一。但是大学里有很多不确定性的东西，目标变得模糊，很多人开始不适应这种情况。等他们适应了，宝贵的四年时光也接近尾声了。

　　“在高中时，大学像是黑暗中的一盏明灯，指引着我们前进的方向，进了大学后，天亮了，我们不知道该向何处去。”

　　这正是一部分大学生的思想写照。许多人从高中迈进大学的校门就出现了一种盲区，“上了大学就解放”，他们没有意识到学习应该是终身性的。

　　1.主动的态度是终身性学习的基础

　　终身性学习听起来很难达到，但是当我们迈进大学校门的时候多一些思考，端正自己的态度，其实就会收获一个不一样的人生。进入大学你必须从被动转化为主动。如果你不知道自己的兴趣，你可以通过去听讲座和导师交流等途径，去挖掘自己深处的爱好。如果你打算出国留学，你就需要了解相关的手续和材料，努力学习丰厚自己的积淀。如果你已经有了自己心仪的工作方向，那你就应该去制定计划，缩短你和这个目标之间的差距。

　　2.自学的能力是终身性学习的条件

　　一位教育学家说过这样一段话：“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下的东西就是教育的本质了。”所谓的剩下来的东西其实就是学习能力。高中的时候，老师手里就像有一个小鞭子，时刻鞭策着你努力学习。但是进入大学校门之后，老师的角色就像一盏灯，更多的是引导的作用。这时候就需要你具有一定的自学能力。尤其是等我们走上工作岗位，就会发现学习力胜过知识本身。

　　最后把李开复说过的一句话送给每一位大学生：

　　经过大学四年，你会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主;

　　从计划中把握时间，从交流中锻炼表达，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中汲取快乐，从追求中获得力量。

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