杭州电子科技大学“三位一体”综合评价招生面试答题技巧

　　杭州电子科技大学2017年“三位一体”综合评价招生面试考生守则

　　一、考生必须自觉服从考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序。

　　二、考生凭面试准考证和身份证进入考生等候室(第6教研楼中129室)。

　　三、参加面试的考生必须在等候室等待，不得擅自进入各面试考点。

　　四、进入等待室后，考生手机必须交由工作人员保管;进考场前，其他个人物品可以统一存放到第6教研楼中125室。

　　五、严禁携带各种无线通信工具(如移动电话)、电子存储记忆录放设备等物品进入面试考场，一经发现将取消考试资格。

　　六、考生须严格遵守面试流程。

　　报到、抽签一将手机交由工作人员保管一听面试注意事项讲解一在等候室等待一寄存物品一进入准备室、阅读材料题一进入面试室进行材料题和其他问题的问答一离开面试室进入寄存物品领取室。

　　七、面试结束后，考生不得在考场逗留或交谈，必须在工作人员的引领下至第6教研楼中101室完成问卷调查，领取个人寄存物品后离开。

　　八、面试内容在考试结束前属国家级保密材料，考生不得以任何方式向外界透露。

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　　2017年杭州电子科技大学“三位一体”自主招生面试材料题真题示例

　　例题回顾

　　洛杉矶治“霾”

　　1943年7月26日清晨，当美国洛杉矶的居民从睡梦中醒来，眼前的景象让他们以为受到了日本人化学武器的攻击：空气中弥漫着浅蓝色的浓雾，走在路上的人们闻到了刺鼻的气味，很多人把汽车停在路旁擦拭不断流泪的眼睛。政府很快出来辟谣，这不是日本人的毒气，而是大气中生成了某种不明的有毒物质。洛杉矶市长弗彻·布朗信誓旦旦地宣称四个月内一定永久消除雾霾。很快政府关闭了市内一家化工厂，他们认定化工厂排出的丁二烯是污染源，但之后雾霾并没有缓解：此后政府又宣布全市30万焚烧炉是罪魁祸首，居民们被禁止在后院使用焚烧炉焚烧垃圾。可是这些措施出台后雾霾没有减少，反而越来越频繁了。政府立刻失语了。在那些雾霾严重的日子里，学校停课、工厂停工，人们涌向医院接受治疗。

　　《洛杉矶时报》雇用了一个空气污染专家就雾霾展开调查，专家得出的结论是空气中的大部分污染物来自汽车尾气中没有燃烧完全的汽油，只有一小部分来自工厂的废气以及焚烧炉。这一结论很快受到了反驳。美国ZD的汽车制造商福特公司的工程师宣称汽车尾气会立刻消散在大气中，不可能制造雾霾。加州理工学院的荷兰科学家阿里·哈根斯米特通过分析空气中的成分发现，雾霾的罪魁祸首实际上是汽车尾气。汽车尾气中的碳氢化合物和二氧化氮被排放到大气中后，在阳光紫外线照射下，发生光化学反应，产生含剧毒的光化学烟雾。洛杉矶在20世纪40年代就拥有250万辆汽车，每天大约消耗1100吨汽油。哈根斯米特的研究结果公布后，政府并没有采取行动，只是建议居民尽可能地少用汽车出行来减少尾气排放。

　　1955年9月洛杉矶发生了最严重的光化学烟雾污染事件，两天内因呼吸系统衰竭死亡的65岁以上的老人达400多人。这时政府才开始意识到雾霾的严重性。于是加州州长奈特指派一名专家巴克曼成立一个委员会负责空气治理。在此后的几年，洛杉矶政府开始着手解决污染问题，虽然取得了一些进展但成果有限，这一情况直到1970年《清洁空气法案》的出台才改变。20世纪60年代末催化式排气净化器的发明从技术上解决了汽油燃烧不完全的问题。于是监管者依照新的法律，规定所有汽车上必须装上这种净化器。政府的新规马上遭到了汽车制造商的激烈抗议，他们一开始抨击这种装置在技术上不可能实现，而后又抱怨成本太高。他们的抗议导致这个法令一度中止，一直到1975年所有的汽车才实现全部安装净化器。此举被认为是治理洛杉矶雾霾的关键。

　　与此同时，政府敦促石油公司必须在成品油中减少烯烃的含量，这种物质被认为是造成光化学污染的主要物质;加州的环保机构还提倡和开发了用甲醇和天然气代替汽油的新技术，因为这些燃料的尾气排放量只有汽油的一半。尽管甲醇因为价格原因没有成为汽油的替代品，但这些措施第一次让石油公司感受到了威胁，促使他们去开发更加清洁的汽油。

　　通过长达十余年的努力，洛杉矶的空气开始慢慢转好。根据环保部门的统计，洛杉矶一级污染警报(非常不健康)的天数从1977年的121天下降到1989的54天，而到了1999年这个数字已经降为0。蓝天白云重新出现在洛杉矶的上空，城区的人们大部分时候都可以清楚地看到70公里外的巴迪山，而做客洛杉矶道奇球场的客队球员也不再需要氧气罐完成比赛。

　　问：

　　1)洛杉矶治理雾霾的困难有哪些?

　　2)洛杉矶治理雾霾为什么能成功?有哪些值得我们学习的地方?

　　真题解读

　　从2017年杭州电子科技大学“三位一体”自主招生考试面试材料题来看，体现了高校面试材料题的三大特性。

　　一是现实性。给定材料往往与经济、社会发展过程中存在的某一现象或问题相联系，通过给定新闻事件、人物访谈、研究数据等有关材料，帮助考生表层化了解该现象或问题的大致情况。即便考生日常忙于知识性学习，忽视了社会现状的认知与了解，也可以通过1000字左右的给定材料熟悉该热点事件或案例。

　　二是针对性。表面上看，考生需作答内容都是来源于给定材料，而且提取信息的难度并不大。但事实上，当考生处于一个相对紧张的环境下，难以全身心投入到材料阅读中，极容易忽略或遗漏某些关键信息，导致最终面试作答不完整，遗漏采访点。因此，材料题可以说是针对两大方面素质对考生进行考查。一是情绪稳定性，材料题面试的时间一般较为宽裕，大部分高校以15分钟阅读时间为限，因此，考生不必坐卧不安，而是要稳定情绪，保持平静心态去扎实阅读。二是精准性，给定材料中提供的各类信息相对较多，但逻辑一般较为流畅，而且重点突出。考生在应对过程中应适当进行总结提炼，甚至可以通过自己的语言将给定材料进行基本信息的复述，方能在之后正式面试中从容应对考官的问题。

　　三是延展性。很多考生在阅读材料后，掌握了对相关问题或现象的基本认知。但由此也产生了一定的负面影响——被禁锢在材料之中，缺乏对于材料的灵活掌握以及对自身社会常识的融合与应用。考生应通过技巧学习和大量练习，将作答内容源自于给定材料，但又在材料基础上联系自身认知，方能取得最为完善的面试作答。

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