自主招生无领导小组讨论技巧

　　自主招生无领导小组讨论技巧

　　指多个考生面对多位考官，并且在面试过程中，面试官是旁观者，一个小组的学生抽到某个问题后，通过自行的小组讨论，来回答问题。回答的过程中，面试官不介入提问。这种面试形式不仅在高校面试中出现，还在一些大型企业的面试中出现。其心理学原理就是通过设置必会有人被淘汰这个硬性的标准，将考生在感情上置于互相竞争的对立面，来观察考生在未指定意见领袖的情况下，自发的组织状态，并且通过这种组织状态来判定考生的性格。

　　设想一下，当一个小组六名考生拿到题目后，存在一个天然的分工，而非硬性指定的身份。考生们通过对问题的讨论，用自己的肢体语言、表情、语言等各种方式，来获得同组成员的认同，从而在这个过程中脱颖而出。同样，如果不注重自己的表达，无论是言辞上的过于极端;还是表情上不够重视同场考生的细节;抑或在行为上出现打断别人的情况，都无法获得同场考生在内心深处的认同感。即便这个考生的观点正确，不过是赢了气势，输了团队精神。所以这样的面试，对于高中生来说，是比较难以把握的。

　　由于整个过程面试官都是作为一个旁观者来观察考生，面试官和考生之间的天然不平等关系也被消解掉了，对于面试官而言，整个过程更加的全面和客观。而对于考生来说，同场的考生变成了另外一个可能会影响结果的因素。因为人的情绪可能会受到外界的影响，激动起来，如果再遇到一个咄咄逼人的竞争对手，更容易甄别出，到底是谦谦君子还是冲动的魔鬼。

　　对于面试官来说，无领导小组讨论中他们评价的关键指标有如下几点：

　　(1)考生参与有效讨论的次数和时长。请特别注意，有效这两个字。我们在生活中也经常遇到很多人，虽然他们在说话，但是你会觉得他们表达的内容特别没营养，要不就是重复别人的观点，要不就是就某个话题绕圈子。这样的参与方式，在无领导小组会很快被甄别出来，考官会认为这个考生没有什么自己独立的观点和创见。

　　(2)考生能够在讨论发生冲突时去调解这种冲突。由于给出的讨论往往是比较复杂的社会现象或者两难的问题，所以旗帜鲜明地持有一种观点往往难以全面解决问题。而由于考生不过是高中生，容易在论述中偏向极端，所以这种冲突发生的可能性更大。在这种情况下，如能认识面试时间是大家共同的财富，要尽可能找到更多原因或者更多解决方案，而主动去做对立观点的调节者，这样的考生会被加分。

　　(3)考生能够接受其他人的观点。当别人和自己观点不一致的时候，更能彰显一个人对自己情绪的控制。在控制情绪后，还能用理性去甄别对方的话的正确与否更是难能可贵的品质了。一定要注意礼貌，不要随意打断别人。

　　(4)考生的时间观念，反应速度，发言的主动性、概括的准确性等。这些细节在无领导小组讨论中，都能非常明显地彰显出来，也是考官关注的要点。

　　在进行无领导小组讨论的面试过程中，考生要注意如下几点：

　　(1)不要回避竞争。回避竞争的人，在这样的面试过程中会显得默默无闻，就像一个背景，而被面试官自动忽略。面试官会认为你不够有雄心，害怕表达自己的观点，甚至是一个没有什么想法的人。

　　(2)不要咄咄逼人。咄咄逼人的人，按照上面的分析大家也容易看到，是一个太过以自我为中心的人，不太兼顾他人的情绪。进而会被推论为是一个自私、不懂得聆听的人。同样，这样极端的个性，也不为现在的高校所喜。

　　(3)要主动充当调解者、补充者和总结者。在无领导小组讨论中，学会主动去做别人都会忽略的事情。首先你应该记住每个成员的名字，当你在回应别人的话的时候，如果可以称呼出对方的名字，会大大增加别人对你的好感。其次，用笔记录下每个人的观点，因为可能在最后的时候面试官会要求你们总结一下你们小组不同人的观点，如果你有随手记笔记的习惯，则无疑可以获得一个额外表现的机会。另外，在小组成员的观点发生对立的时候，你不应该袖手旁观，而要主动去寻找他们共同的观点，尽量去消弭因为对立而发生情绪对立的可能性，让大家回到讨论问题的轨道上，不要浪费大家共同的宝贵时间。这就是调解者的身份。而作为补充者，应该尽可能找到另外一种分析问题的途径或者解决问题的办法。这种行为可以彰显你更宽阔的视野，表现你的创新性。

　　(4)在进行无领导小组讨论的时候，请务必不要去看任何一个面试官。要记得，在那一刻你应该花更多的精力、注意力在和团队成员的讨论过程中，而不是去察言观色。

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