别再当孩子的差评师了

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　　我跟孩子们玩了一个游戏，自我介绍的时候选三个词形容自己，令人意想不到的是，有一部分孩子选择的三个词全都是负面的，比如“拖拉”、“懒惰”、“胆小”之类的，甚至还有否对自己外貌和品行的。

　　为什么孩子会对自己有如此低的评价?因为这些词在日常生活中他听到太多遍了，以至于让他认为自己彻彻底底就是这个样子的。

　　对现在的孩子而言，每天不听到一些批评指责几乎不太可能：早上起床动作怎么那么慢?!上课怎么还有题目没听懂?!为什么考这么差?!回家作业不知道做，只知道玩游戏!

　　是的，我们习惯这样指出孩子的问题，我们用指责来告诉孩子他这样做是不对的，我们以为面前那个看上去漫不经心的孩子，他是不在乎这些评价的，但其实你不知道，这些评价一点一滴都积累在他心上，慢慢的，他也就认为自己是这样一个人了。

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　　其实作为大人也很难，我们批评孩子，是想让他变好，改正错误，如果不指出错误孩子怎么可能成长?

　　是的，确实是这样，但我们得明白，指出不代表孩子就能改正，孩子不知道怎么改，他也只能日复一日重复错误，重复听你的指责。而我们却日复一日哀其不争，却不告诉孩子该怎么办。

　　孩子刚刚上学的时候，你会发现，他们个个都想有好的表现，个个都在乎老师家长的评价。因此向上其实是每个孩子内心底的意愿，他在有些方面做错了并不代表他不想变好。

　　所以，作为孩子的长辈，我们不仅要告诉孩子哪里错了，还要告诉孩子该怎么去做。例如：“上课有题目没听懂是不是因为开小差了?是什么让你开小差了?以后遇到这种情况我们可以在心里提醒自己，或者万一还是错过了老师讲题，下课找同学问问。”

　　显然这也在考验老师和家长的智慧，有时候我们也不得不承认，指责是因为我们没有其他更好的办法了，而这时候，其实是我们成人该学习的时候了。

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　　当然，告诉孩子该怎么做不代表孩子就能做到，当孩子拿到方法之后还是做得一塌糊涂，我们难免又会懊恼“不是告诉你怎么办了吗，你为什么还是做不到?”

　　试问：为什么你知道晚睡、喝酒伤身，你依旧改不掉?你明明知道一天到晚捧着手机不好，可为什么依旧放不下?为什么你明白了那么多道理，可还是过不好这一生?

　　因为从知道到做到之间还有很长的路要走。对于孩子而言，这条路上是需要帮助的，而能给他提供帮助的，自然是家长和老师。

　　当孩子遇到问题时，帮助孩子一起找根源想办法，监督孩子执行，可能孩子一个月就改正了，而只顾指责孩子没有行动，可能一年过去，孩子的问题更严重了。

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　　我们习惯了孩子做错后指责然后等着他愧疚再改正，但惭愧也好，内疚也罢，都不能帮助孩子获得正确的方法。因此，指责除了让孩子的自我效能感变低外，没有任何其他作用。

　　更可怕的是，你的孩子正渐渐变成你指责的样子。

　　亲爱的父母，亲爱的老师，孩子需要的不是一个差评师，作为家长和师长，我们理应是陪伴、帮助他们成长的人，而不是除了会给他“下定义”其他什么都不教的人。

　　来源：王崧舟 公众号

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