浅谈中国式教育

　　最近感触很深的一件事，在跟朋友聊天，说要找一个农民工作为辅助工，抬抬设备，搬搬东西，一个月3500，我另外一个朋友哈哈大笑，你这个钱只能找一个刚毕业的大学生。我听着感觉哪里不对。

　　我粗算了下一个普通的本科大学生学习成本，小、初、高读12年，大学4年，共16年的，单算学习产生的费用，普通小学一年4千,6年2.4万，初中一年6千,3年1.8万，高中3年，1年1万，3年3万，其他补习费(小学到高中)，购买学习用品等2万，大学4年，一年2万，4年8万。合计17.2万。

　　我们来算普通本科毕业生5年内的收入，普通专业的学生毕业在福建厦门的工资，本科一般3500-4500，在这取中间值4000，第一年工资4.6万，除去房租一个月1千，手机费和吃饭费用，公交费，买衣服等一个月600，没有其他大型支出。一年支出1.92万!一年涨幅800算，支付每年多3千，第二年总收入5.76万，第三年总收入6.72万，第四年7.68万，第五年8.64万, 合计33.4万，5年支出约12.5万，扣除生活成本剩下的12.5万!也就是说为了学习投入17.2万，毕业5年内还不能回本!有人说读书为了赚钱，是为了为社会创造价值，那我想说，那些偷税漏税的明星，拍一个电视剧片酬一个亿的明星，她值吗?创造了什么价值?凭什么?

　　这让我很是难过，辛辛苦苦地读完书竟然是这般待遇，我承认，很多人在大学就是玩，谈恋爱!在这里，我说的是兢兢业业的大学生，他们不配得到更好的待遇吗?很多农村的孩子读个大学容易吗?这让我反思了下中国式的教育。

　　模式都是统一的，家长更关心的是孩子的成绩，而不是他们的身心健康，是否快乐，比成绩造成很多的社会影响，什么学区房，各种补习班啊，给孩子搞得惨兮兮，初中攀比就严重，说是决定你未来的前途之类的话，亲戚朋友一来就问成绩，造成家长和孩子很大的心理负担，这种思想从哪里来的，来源于我们的科举制度，高考不失为一个选拔人才的公平机制，但是只是选拔一部分人才，你承不承认，在你们班里，有多少人因为偏科，考不上重点大学!难道他们就不是人才?不能在另外的领域搞出一番作为?好的学府的专业就把他们拒之门外!!!

　　我对教育的看法。有人说要普及高中了，我觉得是没必要的!学到初中的知识已经够运用到日常生活了，高中的代数，英语，文言文，生活中都比较少用到。我的建议是从小学四年级就应该分出兴趣班，四年级小孩已经确定自己喜欢什么东西，擅长什么东西，喜欢学习的就分到学习班，喜欢运动的就分到运动班，喜欢科学的就分到科学板，对他们系统专业的教学，教会他们自己去探索，去发现!当然一些基本的知识还是要教的，但是只是辅助!他们的兴趣爱好放在首位!就像国际的一些奖项，很少有中国人，很多人是因为其他国家的干预，而没有去反思，我们的大环境会诞生一个诺贝尔奖吗?到初中还是这样的分班，去学习，大学的专业分得更为精细，按专业成绩录取，才能让各个专业的人才得到好的平台，各行各业做到百花齐放。

　　所以，我的观点是从兴趣培养专业，拒绝统一式的学习相同的知识，学习需细分，后面转化为专业，保持持续性，我相信只有自己喜欢的东西，才能开心的工作，创造不可能，才会有更高的工资，造成一个良性循环!

　　苏说圆方/文

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