初中复习重点数学预习重点物理

　　基础较弱的学生，复习强化薄弱知识点更为重要，并不具备很强的预习能力和预习效果,复习的投入产出比更高。而成绩优秀的学生，预习更能最大化提升学习能力。

　　但对于中等生，如何平衡预习和复习的时间分配，则需要根据学科特性，以及各学科学习能力及老师的教学特点，进行动态合理的安排。

　　一般情况下语文、政治和历史等文科不会存在跟不上的情况，且自主学习很难把握学习的尺度，文科的学习内容具有一定的主观性，需要老师引导，因此不需要过度顸习，包括培训也很难有较好的效果，而复习同样也太早。可以相对放一放。

　　但英语作为一门累积性学科，预习和复习并不需要建立明显的边界，更重要的是如何积累，学过的内容需要巩固，下学期的内容同样需要提前储备，都是很好的积累过程。

　　数理化三门学科,物理各板块较为独立，初二上学期光声热，下学期力学，初三电学，各学期内容没有关联性，以预习为主，数学则有明显的难度渐进，建议先复习，再预习,并在遇到学习难点时，再反向复习，比如从一次函数到二次函数，从三角形到四边形等。

　　第三点就是老师的授课特性，一些老师讲解详细进度较慢，就不急于提前预习，而另一些老师进度快，知识点跳跃性强，就需要花费更多时间预习，从而能跟得上教学进度。

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