从初二上学期开始相当一部分学生高开低走

　　从初二上学期开始，一部分中等生明显开始吃力，另一部分学生成绩却开始扶摇直上。但同样是上升，有相当一部分学生成绩却是先升后降，高开低走。

　　尤其原因，暑假补课抢跑优势逐渐淡化，在下学期很难再有明显投入度优势，学习效率差距开始展现。

　　暑假有两个月的时间，相当一部分将这个月课程安排满满当当，到开学时，一些学生的勾股定理全等三角形已经学习了两三遍，各种模型都开始记忆，别人是上新课，他们是复习，即使思维能力上有差距，但熟练度已经建立了优势。

　　因此初二开学到期中这段时间，很多中等生甚至后进生成绩突飞猛进，但其中大多数人的优势随着时间推移，尤其期中考试以后已经不复存在，大多数学生毕竟暑假提前学习也只能半学期。

　　这就使得进入初二学生之间成绩出现明显分层，从相差不大变成了两极分化，尤其是中等生表现尤为明显。

　　当然其中也有一些中等生是突然开窍，而不是依靠过度的时间投入培训抢跑，他们往往在初一下学期已经有成绩上升的趋势，而不是到初二才突然提升。

　　到了下学期前的寒假时间大为减少，且理科物理难度也加大，再加上中间一个春节，很难再做到利用假期提前学习几遍的情况。

　　初二下学期又会发生第二轮的成绩分化，一些所谓黑马只是昙花一现，本质在于自我学习能力的不足。

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