第一届新高考生这个暑假怎么过？

　　中考后，初三学生大都成了准高中生。不知道这个暑假准高一生们要如何度过呢?怎样进行初高中衔接学习?怎样更好地融入到高中生活?的确是众多家长和学生大伤脑筋的事情。

　　调查统计显示，相比于初中的学习生活，高一学生普遍感觉学习压力大，在高一就产生两级分化。现实经验也告诉我们，做好中考后初高中之间的衔接也是十分重要的。2018年开始新一轮高中课程改革与高考改革，高一学习任务比原来更多、要求更高，初高中衔接学习显得更加重要。

　　徐老师给出以下建议：

　　调整心态，端正认识，学逸结合，特色发展，学会生活。

　　有些同学会想着在中考之前自己已经很努力很拼命地在学习了，所以中考之后自己要尽情地玩。也有一些同学觉得自己之前应对各种考试和学习任务都很轻松，所以对即将到来的高中生活也是信心满满，觉得自己有能力应对。这样的心态可以理解，但不能两个多月都轻松玩过去，如果掉以轻心，高一会倍受打击——毕竟理想很丰满，现实很骨感。

　　准高中生应该充分认识到高中学习的高标准高要求，调整松懈心理，作好高一就吃苦打硬仗的心理准备，暑假休息的同时，也可以对自己的高中生活学习做出一定的计划，安排好高中的衔接学习计划，同时还可以找到自己的兴趣爱好和潜质，发展自己的特长，另外，暑期应该学习和锻炼自己生活方面的能力，适应高中的学习与生活。

　　了解高中各学科从知识、方法、能力到学习方法的特点，作好改进学习方法的准备。

　　高中的学习内容和知识跟初中的是很不一样的：从具体到抽象，从特殊到一般，从重知识技能到重思想方法，从重记忆模仿到重思维能力、核心素养。

　　初中学习方式以记忆与模仿为主，而高中则是以理解与应用为主，逻辑思维和抽象思维要求高，需要培养更强的分析、概括、综合、实践、创新能力，重在基本概念、原理的消化吸收，变成自己的东西加以应用。

　　比如数学，在初中数学的基础上，高中数学学习要求学生树立“五大数学思想”，掌握常用的数学解题方法，这些对学生的学习方法提出了更高要求。对于初中与高中教、学、考的不同，有一个通俗形象的比喻——“初中：上课教蒸馒头，作业练蒸馒头，考试蒸大小不一的馒头”，“高中：上课教做火锅底料，作业练涮羊肉，考试要求做个川菜”。

　　所以准高中生可以在暑假的时候了解各个学科从初中到高中知识点的过度，提前做好准备，发现自己学习方法的不足并加以改进，逐步养成高中自主学习的方法和习惯。

　　了解高中各学科老师的教学方式，逐步提高自主学习能力，以适应高中的学习。

　　不仅在知识点上初高中有所差别，老师的课堂教学方式也有所不同，主要体现在：

　　1.高中的老师不会像初中的老师一样基本是“手把手”地详细讲解各个知识点，也不会有那么多直观的演示，一节课往往会有多个知识点，老师重在讲知识概念的内涵与知识的联系，重在分析重点难点突出思想方法，重在对规律、问题的分析与探究，重在知识的理解运用，这些都不同于初中重在直观形象的教学方式。

　　2.相比于初中的学习，高中的教学进度很快，对学过的知识点也不会花过多的时间去巩固，课堂上新知识的例题练习也不多，不会像初中那样列出各类题目反复讲练，初中那种套用题型与模式就能学好在高中是无效的。

　　3.准高中生应该了解高中老师教学方式的诸多变化，在高中的学习生活中更多的是加强自己的自主学习能力，以适应高中学习方式的转变。

　　结合自身实际有计划扎实搞好主干学科初高中衔接学习。

　　因为初高中的学习内容和模式差别较大，很多新高一生也表示学习上转变不过来方式，压力也会变得很大。那初高中之间的衔接内容有什么呢?具体如下：

　　一是与高中相关联的初中内容向高中提升;

　　二是高一上学期前段内容的学习了解;

　　三是各学科思想方法的学习了解;

　　四是高中教学方式、学习方法、教学要求的了解和适应。

　　走出初高中衔接学习的误区。

　　对于初高中的衔接，很多学生都认为是提前学高一的课程，而且所有的辅导班也是铺天盖地的直接讲高一课程，家长也担心自己的孩子到了高中跟不上学校的节奏，对于这种提前上高一课程的辅导班趋之若鹜。

　　事实上，初高中的衔接有专门的内容，这部分内容虽然初高中都有涉及，但并没有衔接到一起，打个比方，初高中相当于站在河两岸的两个人，要想顺利见面，需要建一座桥，这座桥就是初高中衔接课程，而现实中绝大多数学生和家长，以及各类辅导班都是直接让你跳到对岸。

　　所以，初高中的衔接如果只是盲目地提前学高一课程，很多学生开学初期自我感觉良好，等到了课程内容超出暑假学习范围时，就开始找不到感觉，而高中课程节奏快，稍有不慎就掉队，导致的结果就是“期中之前吃老本，期中过后走下坡”，一旦掉队，要想再追上来就需要加倍付出了。

　　做好初高中衔接，应该是进一步巩固和深化初中内容，补充衔接课程，在融会贯通的基础上，初步了解高一上期的学习内容，从整体上把握教材内容，争取带着疑问入校，激发入校后的求知欲，做好知识储备和心理准备，到了高一开学，才能够全面、快速地进入高中节奏。

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