北大学姐：高考让我相信

　　Katherine是北京大学经济学院金融专业大三的学生，这篇文章是我三年前邀请Katherine给学弟学妹们写的。

　　我记得我第一次见Katherine是在她的高二暑假。我当时对Katherine的印象尤为深刻，是因为她在读完测评报告后，独立思考并小结了一系列问题，并且通过Email的方式提前发给了我。

　　在我所辅导的几百个学生中，

　　Katherine

　　是为数不多的提前思考并小结问题清单发给我的学生。

　　于是，在辅导前，我专门花了一个小时，先给她做了答疑。

　　在辅导时，我对Katherine妈妈的一句话印象特别深刻。在谈到教育时，妈妈说到，Katherine小时候读的就是双语幼儿园，或许这也是现在英语学习不费劲的原因。妈妈继续说道，“我们那时候也不是很富裕，但是在对女儿的教育上，我们从不犹豫”。

　　都说孩子是父母的镜子，父母的人生观、世界观、价值观、教养观、金钱观等等确实在一定程度上决定了孩子的现在和未来。

　　下个礼拜一(4月4日)，我将再次邀请

　　Katherine

　　坐客直播间，聊一聊金融学专业，希望给高三的家长们，以及高一高二的同学们家长们一些启发与思考。

　　晶晶

　　高考对我的影响

　　高中三年的征程已经结束，短短两天、快节奏、气氛紧张的高考，检验的似乎不仅仅是三年略带艰辛的付出，还验证了十八年来的自身对学习的认知和态度。

　　在漫长疲劳的在为高考拼搏的旅途中，每一个人都收获了心智上的成

　　长

　　。

　　先从高考自身而言。高考在外界宣传中都是说要作为学生基础教育阶段的最后一堂课，通过做到的试卷与考题，自己通过亲身实践而得来认知后，我是认同这句话所说的。

　　所谓“立德树人”，不管是语文、英语作文，还是文综每道题的材料与题干，处处都能体现渗透出时代气息与国家的发展，自己在做题时它会潜移默化、深远持久的影响着我，

　　让我油然而生一种自信与自豪感

　　。题目所传达的价值观是积极的，告诉我们青年人要有爱国、责任、拼搏与梦想精神。

　　写这篇文章让我想起了龙应台的《

　　相信与不相信

　　》，着实引发了我的情感共鸣。高考也让我相信、不相信了很多，改变了我曾经固有的认知。

　　高考让我相信

　　高考让我相信，

　　如果道路选择的准确、方法对路、意志足够坚定，

　　状态是可以反映在成绩上的。

　　因为如果每日你能清晰的感受到你比他人付出的更多，你对知识的理解更透彻，这些将在考试中化为一种做题习惯，就算受到心态的影响，你依然能发挥出平常水平。

　　高考让我相信，

　　学生之间的差距确实可以用分数衡量，虽然说来很残酷，但高考本来就是残酷的。每个人的思维与做题技巧是通过平时训练而成，日常积累而成，

　　一分之差反映的就是理解之差

　　，所以到后来自己的内心也释然了，因为认定了自己理解的可能是不到位，便只会义无反顾的弄明白这个问题。

　　高考让我相信，

　　终生学习的必要性，高考作为一场检验学生综合素质的硬仗，是为了选拔值得日后悉心栽培，为国家发展真正作出贡献的人。自我走出考场的那一刻我就感觉时间与节奏都很快，高三一年辛辛苦苦难道真的只为这两天绽放出精彩吗?如果这样说就太狭隘了，

　　长期的学习是可以塑造一位更理智和优秀的人的。

　　高考让我相信，

　　内心的坚定可以战胜前行中的阻碍，打破局限。

　　比如为了克服夜晚的困倦，选择跑步;为了减少在家中学习的干扰，选择去图书馆;为了在某一科上实现突飞猛进，就算作业再多也会在课外进行某一科更具针对性的学习。

　　高考让我相信，

　　成熟是一种循序渐进的过程，

　　至少对于我来说并没有明确的时间节点与里程碑。成熟的标志是自我认识，认清自己的天赋与方向，并与外界的情况做良好的沟通。

　　比如自己明白哪方面知识有漏洞，自主的找到正确的解决方法，或是懊悔从前的行为并重新让生活走向正轨，或是对事物的价值与意义判断更加清晰，或是内心不再那么自大与骄傲开始接受老师与家长的提醒，或是明白该干什么事的时候干什么，不干没意义的事儿，或是更加拥有前瞻性，真正思考自己的未来，这些都是一种成熟。

　　从备战高考的历程而言，高考带给我最大的收获就是时间可以被榨取。每天的日程安排是有规律的，也因此我们拥有掌握时间的主动权。高考后的这几天虽然有所放松但也依然保持着规律的生物钟，我相信这一点会受益终身。

　　其次通过每一场大考，我也明白了真正的竞争确实是和自己竞争，

　　考试中把会做的都做对，状态无比集中就算是一种赢。此外在学习方法方面，题做多无益，高考一张卷子能考的知识点确实有限，但最重要的还是将做过的题保证明白。

　　我的高三备考：内因

　　考好是综合因素的结果，以下我就从个人角度分析一下较好成绩得来的原因。首先，我们看一下内因。

　　第一，拥有理想信念与梦想，充分利用意识的能动作用。

　　高一高二的时候，我对于

　　国际关系和小语种专业

　　有着很大的青睐。因为希望能够从事外交事业，将满腔家国情怀付诸实践，为中国的大国外交做出自己的一份贡献，让中国的话语在国际舞台上更加掷地有声。

　　为了更加了解自己所喜欢的专业，高二的时候还参加过一位北大国际关系学院教授的新书发布会，

　　但是随着越来越深入的了解，我发现这个学科和我想象略有不同

　　，同时考虑到比较现实的一些原因，这个想法被暂时搁置。

　　高三上学期的时候，一次偶然的机会，我了解到了

　　人大的法学专业

　　，法律所追求的公平正义深深地吸引了我，但由于认为该专业未来可能从事的职业比较局限，我对专业的思考又陷入僵局。这时经济专业的经世济民、富国兴邦的情怀极大的感染到了我，我对各专业的倾向也更加明了了。

　　第二，从考试本身进行思考，能考好首先需要的是丰富的知识储备。

　　要对高考所要考查的知识点烂熟于心就需要在平时打好基础并将自己知道的知识点充分且准确的体现在高考的试卷上。

　　由于每个人的学习情况不太一样，找到适合自己的各科学习方法非常重要，要注意拓展知识面。这些话说来很空泛但确实很重要。各科其实都可以从高考的题型来进行特殊分析。

　　要在有限的时间内提升可能的最大分数，用经济学的角度说就是注意机会成本。

　　语 文

　　由于自己的基础比较好，所以阅读文言文诗歌方面对于我来说提分空间不大(就是跟着学校的复习进度)，因此作文就成为了我的重点抓手。

　　我很注重积累作文素材、关注时事新闻。订阅了半年的《人民日报》并从中吸取了很多好思想和表达，经常会感动，激起我的情感共鸣。当然，语文基础尽量要少扣分。

　　数 学

　　积累错题中的错误点对我自己提升很大，错题本切记不要走形式，大概抄下题画下图就行，重在解题步骤!

　　不同学校的复习情况不同，我高三时是将复习学案粘起来，上面的错题用彩色笔在前面标号，每周都翻阅一下。要问的问题会打上“Q”的符号方便询问老师。

　　其实随着高三数学的几轮复习，数学方面不用太担心，你会逐渐找到这些题型的共同点，比如最后的导数大题，想要做对也就分类讨论等等几种方法，这种注意积累就行。

　　英 语

　　由于是自己最喜欢的学科，平时涉猎比较广泛，所以基本是按照自己的思路复习，学校的单词之类不作为重点。

　　英语一定要增强文章阅读速度，两篇作文最后留40-50min时间比较合适。作文一定要积累好词好句，背范文，形成适用于多种话题的模版。

　　文 综

　　熟能生巧，多做成套练习，提升思考精准性和阅读、写字速度。

　　历史要常总结，背熟时代特征和重要结论。建立不同题型(解读、评价、概括等题)的模版，注意史料分析和概括。

　　政治首先要背熟总旨基础知识点，之后要从例题中总结答题技巧、逻辑链和之前没见过的点，积累常用语言，比如资源优化配置等。

　　地理背的较少，但这些仅有的要背的是非常重要的，例如岩石分类和例子。要回归总旨知识点同时认真分析高考真题的命题知识点和思路。不同模块学习思路也不同，自然地理靠推理，增加生活常识，人文和旅游地理就要按照背诵的模版来套具体情况。

　　笔记：

　　我自己记笔记从来不求形式与美观，从来不求形式与美观，但要清晰并且加入自己思考，同时自己还会将老师不经意间提到的重点记录下来

　　，

　　使笔记成为重点知识的载体。

　　训练有素：

　　通过高三一年的训练以及高三下半学期每周一的文综考试和一二模的洗礼，自己的考试心态能够放平，不会因为一道题的怪异而打乱节奏，会尽量把能分析到的、贴合的知识点都写上，争取多拿分。

　　此外，各科的答题思路、技巧也都从每次考试中获取了经验，答题时比较游刃有余并会辩证思考。另外，很重要的一点是字迹的工整，尤其是像英语作文的书写，好看就是训练有素的表现，能给阅卷人留下好印象。

　　品格与精神：

　　高三一年，尤其是下半学期踏实务实，跟紧老师，基本没有不完成作业的情况。同时心中有情怀感觉希望就在前方、未来就在脚下，可能干事情多了一分坚毅。

　　生物钟规律：

　　身体是革命的本钱。我基本保持早上4.5点钟起，晚上11:30之前睡的非常适合自己的生物钟，每天睡眠时间在5个半小时左右。我坚持不在12点后睡因为担心第二天会困，影响听课效率。我从来不喝咖啡，因为这一时的精神是吸取了你未来精力的结果，顶多会在晚自习后回家喝一杯热巧克力来提神。

　　在一天之初，我基本会规划好哪个课间去找哪个老师、问什么，不用着急写作业，在学校最好别闲着多去办公室逛逛，随便听听没坏处。上学校的晚自习虽然会有点疲劳，但结束后你会鲜明的比对出这和在家效率的差别，并且习惯了就好了。

　　晚自习结束后我经常会在车上和父母聊天排解情绪和压力或者分享一天的趣事，太累时会小憩一会或者和父亲在离家较近的地方下车，跑步回家，运动真的会比喝咖啡之类的方式更提神。

　　我的高三备考：外因

　　第一，充分利用学校老师这个资源。

　　161的老师授课都很专业，我基本紧跟老师的步伐，回家稍微看一看，捋一遍今天讲的知识。老师精选的题目都基本弄明白了，有问题也会及时处理。从老师的口中能了解到高考最真实的情况。

　　第二，广阔的视野与格局。

　　4—6月在中关村上课外班，脱离了周边环境安逸而又安逸的氛围，见识到了外面的激烈竞争氛围，以及来自其他省市的在民大附中上学的同学的拼搏与昂扬斗志，极大地激励了自己。时刻提醒着自己以后是要和全市同学一起竞争的!

　　第三，看到了其他人的别样人生风采

　　。自己的小学同学基本都出国了，3.4月份正好是收取国外大学offer的时候，看到国外同学很多都被QS世界排名前50的大学录取了，再想想自己所处的情况，对自己也是一种激励。此外中考后就认识的上一届的一位学姐也去了北大，她发的图片等等对我也是一种鼓舞。

　　第四，家长的支持与鼓励。

　　父母每天早上会给我准备精美又有营养的早饭，晚自习后会有夜宵。关于一个观点，父母乐于与我一起探讨，拓宽思路。我想跑步提升精力时，父亲总乐于陪伴。想要积累错题时由于觉得复印粘贴是简单劳动，太浪费时间，母亲常会帮忙。高考第一科考语文状态不好，考后就直接发现错了1分默写还有一道3分选择最后改错，心态有些崩溃，但还好有父母的及时疏解和安慰。

　　第五，

　　家里离西城区第一图书馆骑车只有5分钟，它一层的自习室周一到周五开到晚上十点，临高考不上晚自习那段时间每天会去那待到十点，此外只要周末想安静学习，我随时都可以去那待上一天。

　　小结：高三备考过程中我的变化

　　首先，

　　最重要的是思维上的提升

　　，主要是通过做文综题训练出来的。思维的广度和灵活性有了比较明显的提升，不再仅仅只抠一点深入想了。

　　其次，

　　抗干扰能力和抗压能力明显增强。

　　考试后确实需要比较自己和他人的分数上的差距与不足，当然更重要的是找到适合自己的解决办法。此外，不要受过于紧张或者过于放松的环境的影响，想清楚这一阶段自己的目的只有提升高考分数这一项。

　　最后，

　　心态的变化。

　　尤其是一模过后，自己的努力初见成效，感觉每天虽然乏味但充满意义和价值，自己就在追逐梦想的旅途上，也没什么可放弃的，毕竟也没有了心理负担，每天也不累。

　　最后的最后，我想和学弟学妹们说，“

　　高考使我们的人生完整，也是我们离梦想更近了一步，大家加油。

　　”

　　作者： Katherine 晶晶说学生生涯

　　来源公众号：

　　晶晶说学生生涯

　　微信号 MeetYourBrightFuture

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