上海交通大学自主招生面试揭秘
高校自主招生考试中，对各位考生来说，面试恐怕是最神秘也最陌生的一环。高中生经历的面试较少，对高校面试题目也不甚了解，自然容易在面试时产生紧张情绪。笔者采访了交大2017年入学的各专业考生，旨在还原交大面试的样貌。
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公共类问题
了解
类问题
即面试官对考生进行初步了解的问题，考生根据自己的实际情况回答即可。这样的了解型问题是后续问题的基础。
Q1：请你做一个自我介绍。
面试的第一个环节就是自我介绍了。采访中，几乎所有同学都提到，教授会对你自我介绍中提到的内容发问。致远学院的小王同学说，由于自己自我介绍的时间较长，面试官为了控制时间，后续提问就相对较少。
从众多受采访者口中，笔者了解到，交大的教授对考生的自我认识非常重视，大部分专业都问到了以下问题：
Q2：你对自己的评价如何?
Q3：家长/老师对你的评价如何?
致远学院的小刘在被问及这两个问题时，毫无准备，回答得支支吾吾，只能现想现说，面试他的教授当即批评他“对自己不了解”“对自己要求不够高”，对他的后续发挥影响不小。
Q4：你是如何评上某荣誉称号的?
Q5：让你印象最深刻的奖状是哪一张?
Q6：你平时有什么兴趣爱好/特长?
这样的问题是展现自己长处和优秀品质的好机会。化学化工学院的杨同学就给出了很好的回答，他借奖状的机会，简单讲述了自己参加英语竞赛遇到失利后毫不气馁、来年再战的故事，坚持不懈的品质也让面试官露出了微笑。面试官也可能对你的兴趣爱好、特长简单提问。
然而并不是每个人都被问到这样展现自己长处的问题，更多的同学被问到了两个棘手的问题：
Q7：你遇到的ZD的挫折是什么?
Q8：为什么你某年某科成绩较差?
这个问题出现的频率相当高，各个专业的考生都被问及。在一个选拔人才的竞争中谈论自己的短处和缺点，回答完美能给自己的形象加分，回答得糟糕堪比自断后路。
人文学院的小涵在面试中提到自己作为文科生，高一时的理科成绩很糟糕的经历，没想到引来了教授的严厉批评，教授针对这个问题对她连续发问，把她批得无地自容。
除了自我认识，面试官同样重视的一点是考生对自己的人生有何规划。例如下列问题：
Q9：你以后想干什么/你的人生规划是什么?
这个问题看似简短，实际上包含了很多。面试官会要求考生阐述非常详细，并且在细节上不断追问，如果没有事先准备很容易被问得措手不及。
媒体与传播学院的小曹面试时被面试官追问了自己毕业后研究生院校的打算、就业的打算、创业的起步点和具体规划、创业后对公司的打算等等非常详细的问题。面试官都喜欢对自己的未来有清楚的目标和规划的考生。
有的面试官的提问更加锐利：
Q10：你如果没有考上这个专业，你有什么打算?
化学化工学院的杨同学在参加医学院的面试时被问到这个问题，他尴尬地笑了笑说：“那就再说吧。”这样的结果显然是难以让人满意的。而材料学院的源源同学则提出了自己的第二目标，并且表达了自己会对喜爱专业坚持下去的意愿。
人们都说家乡是一个人的第一标签，对自己家乡有所了解是一个人的基本素养。有些教授就会提问：
Q11：简单介绍一下你的家乡。
Q12：如果你带我们游览你的家乡，你会如何安排行程?
这样的问题每个人的回答都不一样。教授更看重的是考生口头表达时的思维逻辑，介绍得有条有理自然比东一榔头西一棒子来得要好。类似的还有了解学校：
Q13：你高中母校的校训是什么?有什么含义?
如果你的高中母校恰巧被教授所熟知，教授可能会提出这样的问题来考验你是否了解自己的母校。
有些教授可能希望对考生进行进一步的了解，会提出一些更深度的问题：
Q14：你平时看不看书?喜欢看什么书?
Q15：高中对你影响ZD的人是谁?为什么?
Q16：你洗衣服喜欢手洗还是机洗?为什么?
这些问题的回答更能反映考生的性格特点、人生经历，但问题并不固定，能有所准备自然zui.好。
时事热点
类问题
时事类的考题不像专业知识那样答案固定，但也不是完全由考生自由发挥，所以一直蒙着一层神秘的面纱。
从采访的同学的回答来看，人文类和理工类的考生有一定几率遇到时事热点类考题，而社会科学类的考生几乎都遇到了时事热点类的考题，由此来看，准备时事热点方面的知识是面试中必要的一部分。
Q1：简述一则最近的新闻/说一件最近国内外发生的大事。
对于理工科和医科的考生，时事类考题要求较低，但这并不意味着考生可以放松对这方面的重视。
同样是叙述一则新闻，一个持续关注社会动态的学生能更加有逻辑性地讲述，一个临时抱佛脚的学生只能死记硬背，前言不搭后语，很多事情的来龙去脉不清楚，自然不会受到教授的青睐。
同时，叙述一个新闻事件也是教授在考验考生的语言表达能力。机械与动力工程学院国际人才试点班的小杨回忆到，面试官让他说一则最近的新闻，其实更关注他是否能按照一定的逻辑顺序把一个事件清楚地表达。
时常关注一下时事报道，学习清楚的表达，不但对时事环节有利，对于其他问题的回答也是有益无害的。
而对于想报考安泰经济管理学院、国际事务与关系学院、媒体与传播学院等学院的同学，时事热点的考察要求就更高了。大部分受采访的社科类同学都表示，时事热点的考察会与专业知识紧密相连，例如：
Q2：你对“一带一路”有何看法?
Q3：你怎样看C919和复兴号?
Q4：为什么外国频发中国留学生失踪事件，而中国却很少发生外国留学生失踪事件?
要答好这样的问题则更加需要紧密关注社会热点，对社会事件要有自己的看法和见解。有的同学说，高考的压力那么大，我哪来的时间看那么多时事新闻，更别说把每个问题都想得很透彻了。
经管学院的小李说，在关注时事本身之后，可以有针对性地关注一些社评文章，来弥补自己思考中的不足。
很多问题高中生因为自己经历较少，很难思考得很周全，看社评文章就是集百家之长的好办法，不但能找到自己思考中的不足之处，还能补充一定的专业知识，这样就能对类似的问题有所准备了。
下面给出一些去年参加面试的同学遇到的问题：
Q5：从经济角度分析英国脱欧对英国的利弊。
Q6：如果你是联合国的，对于美国退出巴黎协定你怎么做?
Q7：谈谈你对特朗普Twitter治国的看法。
Q8：特朗普上台百日内完成退出TPP，谈谈美国退出TPP的影响。
Q9：谈谈你最近发现的社会不公现象并分析。
Q10：如何看待高考作弊入刑法?
Q11：你认为最近阿里巴巴尝试的无人超市会流行吗?为什么?
Q12：你如何看待共享单车这种经济模式?
Q13：谈谈最近发生的恐怖袭击事件。你认为恐怖主义的根源是什么?
Q14：你对NBA赛况的看法?你如何看待这一赛季巨星抱团的现象?
Q15：越来越多的艺人要求流媒体收费，你如何看待?
这些问题都和新闻事件紧密相关，较热门的新闻事件被提到的概率也相对较大，例如共享单车的问题很多同学都被问到。
除了当年的社会时事热点，题目涉及的还有很多持续受到社会人士关注的教育、科学、心理、管理、社会伦理等领域的问题。教授也很喜欢就这样的问题对考生发问，考验考生的思辨能力：
Q16：你认为高考一考定终身好还是考多次取平均好?
Q17：拿诺贝尔奖的人应该具备什么样的条件、品质?
Q18：你如何理解友情?朋友应该是什么样的?
Q19：你认为为什么会出现人口拐卖事件?
Q20：韩国和朝鲜发展现状不同，你认为原因在何处?
Q21：你认为大学教育应该培养什么样的人?
Q22：你如何看待大学生转专业?
这类问题不能算是当年当下的热点，而是一些一直受到社会的关注、已经在社会上引起了很多的争论的话题。回答这类问题所要求的专业知识很少，要求得更多的是考生自己的见解。
经管学院的小雷说，这样的问题每个同学都被问到了一两个，回答都靠自己平时的积累，能够有理有据、条理清晰地回答则是zui.好的。在平时关注时事要闻时，多听听各种声音，在各种观点里找到自己的立场，回答这类问题就能胸有成竹了。
回答时事类考题的能力不是靠面试前两三天的突击能够迅速补足的。所以考生持续关注时事热点、真正关注社会问题才是zui.好的解决方法。
另外，有部分同学表示，理工科和人文学科的一些较为专业问题可能会以该领域的某件时事作为出发点，虽然回答的是较专业的知识，但若能对题面中的时事略知一二，能让自己自信不少。
交大
类问题
既然是在交大面试，自然少不了和交大有关的题目。
Q1：你对上海交大有何了解?
Q2：你对你报考的学院有什么了解?
这个问题就来源于自己生活中的积累了，只要对交大有所了解就能轻松作答。可以在交大的官网、学院的官网做一些了解，有备无患。
拓展
类问题
主要是针对学生参加过的课题、选修课程和课外活动的问题。
部分同学在参加比赛时做了一些课题，如果课题的材料提交到了教授手中，教授必然会对课题的出发点和研究方法提出一些相关的问题：
Q1：你的课题的出发点是什么/你为什么选择这个课题?
Q2：你在课题研究中用到了什么方法?
部分教授会进一步追问研究方法的细节。经管学院的小夏说，面试官详细询问了问卷是如何发放的，数据是如何分析的等问题。
媒体与传播学院的小潘提到，教授也对自己选修的化学以及模联的活动提出了一些问题：
Q3：化学课程中，你做了哪些实验?你学到了什么?
Q4：你在模联开会时遇到的最大问题是什么?
面试中大部分的问题都具有共性，不同的专业提问相差不大。但涉及少量专业知识或者考验专业能力时，人文社科和理工科就有较大差别了。
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专业类问题
人文社科
相关的专业性问题
这类问题需要一定的专业知识的积累才能很好地作答。
Q1：你对我国经济有何看法?
Q2：产能过剩的问题如何解决?
Q3：中国是否陷入了中等收入的陷阱?
Q4：二十四节气是如何划分的?
这些都是接受采访的同学在面试中被问到的专业问题。
正如前面提到的，一些专业知识的回答会与时事有所联系，回答这些问题的时候，大多需要考生举出一定的事例来说明自己的观点，你不能用完全的论述和知识堆积来说明我国经济形势。
如果说出的事例是陈年旧事，自然难以具有很强的说服力;举出一两个当前发生的时事，能更清晰有力地证明自己的观点，也能说服面试官自己是一个关注该专业的发展、适合该专业的可塑之才。
理工医科
相关的专业性问题
相比于人文社科，理工科和医科的专业知识难度较大，故涉及到的实际知识点很少，更多的是对考生智力、观察力等能力的考察以及一定的知识积累，提问更加灵巧多变。
Q1：(建筑)你对交大的九个校门有什么了解?
Q2：(环境)你认为农田中的农药是如何进入河流的?
Q3：(医学)你认为医和药的关系是什么?
Q4：(医学)医生应该具备什么样的基本素质?
Q5：(机械)你身处的这座楼估计有多少层楼、多少间教室?
这些问题对专业知识要求不高，考生凭借常识和一定的知识积累都可以进行推理作答，更多考察的是估算能力、观察力等基本能力。
机械与动力工程学院国际人才试点班的小杨同学回忆起去年参加自主招生的场景，依然在感慨教授提问的巧妙多变。
他的高中母校是一所超级中学，被教授所知，于是教授便问及了他高中母校的校训，并让他解释一下含义。本以为会问及很多工科知识地小杨被杀了个措手不及，但好在他对母校的校园文化非常熟悉，顺利作答。
教授在提问了兴趣爱好等问题后，便要求小杨简述一则近日发生的国际要闻，小杨提前有所准备，顺利回答。而教授紧接着让小杨估计这座楼有多少间教室。小杨努力地回忆着电梯的数字、楼牌上的数字，给出了自己的答案。
最终教授没有提及工科的专业知识。小杨说，其实很“坑”的问题很少，这样多变的发问只要冷静思考并非什么难题。
建筑专业的小周同学则表示面试自己的教授更是不拘一格。教授对他的家乡很感兴趣，让他设计出一个他的家乡三日游路线，以此来考验他对家乡的了解和创造力。紧接着教授又根据他报考的建筑专业，提问他对交大校门的了解，不但考了他的专业能力，也考察了他对交大的了解。
在被问及时事新闻时，小周提及了当时一则大学生转专业的新闻，教授便借势与他交流起彼此对转专业的看法。小周举了好几个这几年间他关注过的大学生转专业和生涯规划方面的例子，持续关注时事和社评让他的观点全面深刻，博得教授首肯。回忆起这场“还没学专业就谈转专业”的面试，小周总是大笑不止。
面试固然有一定的神秘色彩，但相信从几十位学长学姐口中了解到这些信息后，高考学子们可以更加自信地面对面试。只要有足够的知识积累、充足的准备，面试就不是一件难事。
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