孩子读寄宿高中的得与失

　　大家好，我是钱儿爸，今天结合这几个月以来我跟孩子的感触聊一聊，读寄宿高中对孩子、对我们家庭来说，究竟有哪些好哪些觉得不太好的地方，或者说潜在的不好的地方。

　　先说好的地方，其实我觉得好处占了大部分比例，否则也不会到现在还能以这种心态跟大家聊，早就烦得不行了。

　　首先好的地方确实是孩子的自理能力、学习能力、时间管理能力、身体管理能力、自主学习能力都有所提高。这几点我在之前的视频中都跟大家讲过，确实是有感而发。

　　举个最简单的例子，身体管理能力，现在不但跑Cross Country，每天5个Miles(大约合8公里)尽全力地跑，而且主动去健身房锻炼身体，这在以前是绝对不可想象的事情。我在想如果他没有去寄宿的话，还是我们天天盯着他，绝对不可能有现在这样的状态。

　　再一个好的地方就是对于14岁的孩子，青春期正是要开始的时候，有的孩子青春期情绪问题可能比较严重，这时候跟父母多少会有意见不一致的情况，甚至有的时候会有情绪对立，这都很正常。

　　这种时候如果他在家里，你看着他读书，情绪对立出现了，这时候你不能把他推出去对吧，你还得看着他盯着他，很多矛盾解决起来就相对繁琐麻烦一点。

　　而所谓距离产生美，不仅在恋人之间，在父母跟孩子之间有时候也需要这样的距离。寄宿高中就一定程度上把这种距离给你实现了。你想要看他也没法看，学校不让，这就很好地缓和了父母跟孩子之间，偶尔发生的一些小矛盾。

　　他每天晚上跟我们连线的时候，有时候大眼瞪小眼，坐那儿也没话说，他每天学习生活差不多，而且他又不是那种特别愿意把自己的各种细节都给讲出来的人，不像濑濑那样把学校里各种事情啰啰嗦嗦都跟你讲。他有他自己的小心思，讲今天没有什么特别的，Nothing special，但是坐在那个地方，你也感觉他跟你很亲，叫爸爸妈妈就特别开心的那种，这个距离感把握的挺好。

　　再一点就是如果他没有去寄宿，在家里你要盯着孩子学习，但是寄宿学校里有强制规定，他不能出来，有强制的学习时间。

　　另外在家里放了学你就得开始带他去各种课外辅导班，运动项目你也得盯着他，比如我们这滑冰或者其他有打高尔夫球的，就得盯着他。练完了体育项目，平时在家里你晚上还得盯着他学习，起码要检查他读的怎么样，学习的进度怎么样。现在在学校里，学校把这部分承担下来。

　　以我的经验，这个过程中孩子没有建立一个非常规范严谨的自主学习习惯的话，你很难不去说他，很难不去盯他，这方面也会发生一些小的矛盾。

　　我觉得孩子到了十四五岁的时候能建立一个非常好的学习习惯，要么学霸体质，要么家庭从小开始就很好的、系统性的培养，学习习惯的养成需要花费挺多时间和精力的。

　　在我看到的周围大多数家庭，十四五岁孩子很难达到完完全全自主学习和生活，就是家长完全不用管他，能把自己安排得非常井井有条。反正钱儿他还是做不到，你不盯着他，他坐那玩玩乐高小人、小玩具，有时候看看手机什么的，所以还是需要盯他。

　　但在学校里，你也知道他还是会有小的放纵、管理不住自己的时候，但是没办法，这是需要他自己学会管理自己的一个过程，现在把这个时间段提前了，你必须要从身心两方面全方位自我管理，否则你适应不了学校接下来紧张学习和竞争激烈的状态。你可能压力会越来越大，可能一步跟不上步步跟不上，这就是孩子自己的问题，没办法再找其他原因了。

　　但凡他对学习方面有要求，对未来有要求，我觉得他自己会衡量这个事情。这点来讲，从目前我们跟他交流的过程，以及目前我们掌握的他学习状态和学习成绩，还是不错的。

　　比如说分数稍微有点下降，变A-，或者这次考试稍微没考好，他会非常着急，也会自己去找各种办法，找老师也好找同学也好，去总结经验总结教训，把不足的补上去继续学。

　　课业能够赶得上的同时，他也辟出了挺多时间，可能本来是跟家长纠结的时间，现在在学校他都放在跟同学一块。

　　比如在俱乐部里或者课后饭后的时间中，一块坐在操场上哪怕聊聊天，一块去聊聊电影、音乐、课程、老师、同学，或者说他们同学建立了一个小俱乐部，他们那个地方小动物多，去拍山上或者操场上小兔子、小松鼠、各种小虫，算是一个兴趣俱乐部，我觉得还蛮好的。

　　在这里整个时间他自己确实是放松下来了，不用再在父母的监控之下，不用每天想做一点自己的事情，又要在乎父母监控，我觉得也是一个比较好的地方。

　　再一个就是他的视野开阔了，毕竟朝夕相处这么多同学，不是那种在一个学区里面孩子生活状态家庭背景差不多，而是来自天南海北世界各地的孩子都聚集在这儿。

　　这样的情况下，他们交流起来，各有各的特点，各有各的特长。就比方说有个孩子是德国人，从小就酷爱恐龙，各种恐龙知识你问他没有不知道的，他可能也抱着将来要去从事这方面的考古研究工作，报考这方面专业的目标来这个学校。

　　有些孩子跟他聊起来，小时候可能浅尝辄止的喜欢恐龙，像钱儿小时候我也给他讲恐龙的故事，他们跟这个厉害的孩子交流一下就觉得大开眼界。我觉得在文化修养方面，也是为他打开了一扇窗，这非常好。

　　当然高中和高中也不一样，每个高中都有自己的特点。看到家长群里有的家长就说，孩子上了一个自己喜欢的美高，然后那里要求九年级的孩子都养马，每人一匹马。早上起来五六点钟你得去照顾那马，吃喝拉撒刷洗遛马，你得骑它在阳光步道上遛。

　　然后我看那妈妈写的觉得挺感动的，说是毕业典礼就有一个环节，家长在山底下坐着，所有的孩子骑着马从山上一起下来，那个“万马奔腾”的场面让家长马上热泪盈眶。

　　我在想濑濑打小这么喜欢喜欢骑马，是不是也有机会参与。这学校不是说你得有马术基础，就算什么都不会骑，你也得领一匹马，乐不乐意骑喜不喜欢马，从上学开始你就得去照顾它，这是学校的一种理念。

　　通过照顾马让孩子能够建立跟动物跟自然的亲近，重新去了解生命本身，然后通过照顾它建立自我管理的能力，我觉得有的孩子跟父母的关系处不好，让他照顾一匹马，反而打开了他新的世界，我觉得这感觉也挺好。

　　你看不同高中有不同的特色和特点，将来我也会慢慢地讲到。今天就不说了，讲到这吧，又啰嗦很长时间，我是想到哪讲到哪，然后我的所见所闻也都是我来这段时间非常浅显的很直观的感受，没有经过深入调查，有些也是道听途说，不一定准确。

　　还是老样子，大家觉得有用的就自取，觉得啰嗦的就赶紧划过去。我下次再讲一讲高中寄宿的一些我们觉得不是太合适的地方，下次再讲。

本站(www.100xue.net)部分图文转自网络,刊登本文仅为传播信息之用，绝不代表赞同其观点或担保其真实性。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系(底部邮箱)，我们将及时更正、删除，谢谢