什么是同理心?家长怎么样培养孩子的同理心呢?

　　什么是同理心?怎么样培养孩子的同理心呢?很多的孩子都有很高的同理心，同理心也是情商重要的一种体现，其实说白了同理心就是能换位思考能够很好的与他们相处，解决问题，其实现在的孩子大都是独生子女一个人的专享习惯了，所以难免都会缺少一点同理心，那么家长应该如何培养孩子的同理心呢?

　　什么是同理心?

　　同理心是情商的重要组成部分，是指正确了解他人的感受和情绪，进而做到相互理解，相互关怀和情感上的融洽。通俗的讲，同理心也可以说是“将心比心”，设身处地的站在别人的角度，把自己当做别人，去感受、去体谅他人。

　　如何培养孩子的同理心？

　　同理心的形成，从幼儿园开始，在儿童时间以及青少年时期逐渐趋于成熟，所以关注少年儿童了同理心的培养十分重要，它关系着是否一个孩子在家庭、学校里与人相处的方式，直接关系着他的人际关系，也直接影响着他一生的发展。少年儿童的同理心的培养，需要父母、学校的共同教育。

　　首先，父母需要以身作则，父母作为孩子的第一任老师，父母的言传身教非常重要。如果父母在孩子面前表现出同理心，孩子们的同理心会得到进一步的鼓励。如果父母以同情、无私和客观的态度对待他人，孩子就会跟着效仿。我们需要知道的是，同理心可能无法被教会，但他可以被感染、被培育。孩子，特别是处于模仿阶段的儿童时期的孩子，会观察大人对情感的反应方式，从而加以模仿。久而久之形成自己对待情感的反应方式。

　　第二，老师潜移默化的示范作用对孩子同理心的培养极有帮助。孩子善于模仿、可塑性强，往往把老师的一切都当做学习的好榜样。老师如果以良好的道德情操、健康的情绪情感、文雅的言行举止、丰富的兴趣爱好去感染孩子，使他们在老师的身上汲取营养、讲课成长，那么在这种环境下成长的孩子，自然也会具有良好的同理心。

　　第三，对孩子的交易方式上要多强调他的行为对别人的影响。美国有一项研究发现，同理心的差异与父母和老师的管教方式有很大关系。在教育孩子时，如果强调他的行为对别人的影响，孩子的同理心会比较敏锐。

　　第四，父母和老师要对孩子积极倾听和换位思考，要尊重孩子，让孩子说话，专注的听孩子讲话。倾听能准确了解对方的内心感受，为有效沟通做好铺垫。沟通是培养孩子良好同理心的前提。老师要学会换位思考，通过教导和师范训练孩子的宽容心态。

　　第五，父母和老师要注意角色转换和情感的识别。家长和老师应该多引导孩子在心里转换角色。父母和老师要对孩子的真实情感加以识别。有时，孩子的与语言表达与其潜藏着的情感并不一致，孩子的有些话不敢或不愿意直接说出来，这需要父母和教师去作细心观察，理解其中的隐义，了解其真实想法。同时，也要引导孩子理解别人谈话和行为中隐藏的含义。

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