如何让孩子利用网络学习英语呢?家长应该注意些什么？

　　如何让孩子利用网络学习英语呢?家长们应该怎么做呢?其实有时候你对书本的知识背多少遍，做多少道题都不如你去看一场英语的电影或者是英文歌学习英语来得快，就如同学习历史一样，很多人都是看了影视剧后才知道很多历史知识的，所以网络学英语的好处就在于这里，它能更清晰的让孩子们记住想要学习的课程，但是也要合理利用才行，下面就跟百学教育小编一起看看应该如何合理利用网络帮孩子学习英语呢?

　　家长应该如何利用网络帮助孩子学英语?

　　1.学有余力、培养兴趣

　　由于是亲子共同参与的活动，家长不要一厢情愿地不顾孩子的兴趣与选择，强迫孩子被动参与。就好比送孩子上各种各样的课外辅导班一样，在孩子学有余力的前提下、在兴趣的基础之上双方一起来做选择。诚然惰性是人的本性之一，如果任孩子自由选择，他一定会选择什么也不学，只想着玩。所以家长要对孩子进行引导，把外语在国际化社会生活中的意义与孩子讲清楚，相信孩子就会同意你为他做的决定了。

　　2.及时鼓励、养成习惯

　　孩子最早开始学习一定是抱着试试看的态度的，如果从中找到乐趣、得到肯定与精神鼓励，他便会对此感兴趣。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如果家长及时、不断地给予正面鼓励，其学习的行为就会得到强化，慢慢地形成一种内在需要，养成习惯。

　　3.调控节奏、劳逸结合

　　由于视觉获得信息量大，网络学习又是近距离用眼，因此家长必须注意安排好学习的节奏，及时提醒孩子和大人一起做诸如远眺、闭眼3分钟、“猫洗脸”等放松眼睛的活动，或者安排一些远离电脑屏幕的亲子互动游戏。劳逸结合，保护好孩子的视力。

　　4.日积月累、循序渐进

　　语言的习得需要长时间的积累。我们从出生到开始牙牙学语用了一年的时间，到流利表达又花了两年的时间。注意，这可是全天候的学习。同样学外语也需要一个漫长而辛苦的循序渐进过程。不要指望短期内孩子就可以变成“洋人”了，即便孩子产生一些急躁的心理，家长也要及时做好安抚工作。

　　5.合理筛选、因材施教

　　网络上的内容是非常复杂的，即便是经过专业人员筛选推荐的内容也未必完全适合您和您的孩子，因为大家来自不同的家庭、成长的背景不一、受教育的经历不同、起点也有差异、接受能力和语言悟性均不同。这些需要家长和孩子一起，根据自己的情况加以恰当的选择——要选择最适合自己的，万万不可盲目地与他人攀比。

　　6.别让孩子把学具当玩具

　　网络和计算机对好奇的孩子来说具有很大的吸引力，尤其对于自控能力尚未成熟的未成年人来说，形成网络依恋、游戏成瘾是易如反掌的事情。所以家长必须与孩子有个约定：电脑是用来学习的工具，绝不是用来玩游戏或在网络上闲逛的玩具;每次开机必须得到大人的许可并与大人一起使用;每天使用时间绝不超过两节课时(幼儿园小班15分钟/节、中班20分钟/节、大班25分钟/节、小学40分钟/节)，否则宁缺毋滥。任何东西都是双刃剑，使用方法正确并把握好尺度，才能将其为人服务，否则必会害人

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