发现孩子“偷”钱该怎么教育才好?千万不要骂孩子小偷!

　　当孩子有了金钱的意识，知道金钱的好处，就开始想要拥有金钱，偷拿家里的钱是一些孩子会犯到的错。其实百学教育小编也犯过类似的错误。作为父母，首先要减低这件事的重要性，不要说那些“小偷针，大偷金”之类无限上纲的话，不要动不动就用“良心”、“道德”来谴责孩子，更不要提“偷”这个字。发现孩子“偷”钱该怎么教育才好?千万不要骂孩子小偷!

　　这是发生在儿子八岁的事情——

　　总是一回家就把钱包随手扔在鞋柜上的丈夫，发现钱包里少了一千元。“是你拿了我的钱吗?”他分别问了家里的三个“嫌疑犯”——妻子、十一岁的女儿和八岁的儿子，每个人的回答都是“没有”。

　　但他留意到儿子在回答“没有”时，眼睛不敢望着自己，心里就有了猜测。儿子一向乖巧懂事，怎么会偷拿自己的钱呢?他打电话向一位相熟的朋友请教。

　　朋友在听到他的述说后，第一句话居然是：“你儿子会偷钱，错在你把钱包任意放置，这在法律上称做“引诱犯罪”! ;”“自己一直都有这种乱放钱包的习惯啊，但为什么只儿子受引诱，他的姐姐却没有受到引诱偷钱呢?”“这跟每个孩子天生的个性与年龄大小有关，孩子的物质欲较强，或年龄较小还不太分得清你物与我物的界限，就容易犯错了。”朋友说。

　　欲望是一个人成长的动力

　　一个还不满十岁的孩子开始喜欢钱，并且用一些幼稚的办法来拥有钱，对父母来说，既是一件让人担心的事，也是一件让人可以高兴的事。为什么这样说呢?因为一个孩子能否比别的孩子成长得更快和更好，关键要看他对外部世界是否产生欲望，有没有物欲或占有欲。因为，欲望是一个人成长的原动力。

　　这位家长在孩子偷拿钱之后，感到慌乱。说明什么呢?说明家长平时很少关注孩子的内心世界，没有明晰孩子偷拿钱的心理动机。很多时候，表象上是孩子偷钱，实际上是他需要花钱，花钱的目的可能是友谊、满足感、安全感。当然，最本质的问题是，这种情形是偶然发生的还是已形成习惯?而在事情发生后，孩子又是如何对待自己的错误?如果家长只会大吼：“你偷东西了，别的我什么也不想知道!”那这就是最蠢的家长了。有一个相当流行的观点，“偷窃”是特殊的过错，要求家长严厉体罚。而事实正好相反，孩子由于害怕和屈辱，变得不敢吐露真言，更加趋向于不诚实。

　　钱不够用怎么办?孩子之前可能以各种理由向父母要钱，如要压岁钱、买本子钱、吃饭的钱等。倘若父母给钱是有条件的，孩子达不到条件就不给钱，而忽略了孩子的合理需求，得不到满足的孩子，可能就会斗胆私自拿父母的钱，拿同学的钱。

　　别轻易给孩子贴“偷”的标签

　　大人们内心都特别害怕“偷”这样的字眼，孩子的行为容易激发成人的焦虑。这位父亲，先不要忙着处理孩子的行为，等自己内心的焦虑平息以后，再采取合适的措施。父母可以和孩子讨论通过何种方式去拥有他喜欢的东西，钱只是实现欲望的工具和桥梁，建议家长不要就钱的问题纠缠不清。

　　十二岁以下的孩子，一般没有管理金钱的能力，每周给他一定的零花钱就可以了。如果他需要什么东西，父母应该给他机会让他说出愿望，并共同来讨论哪些愿望是可以马上实现的，哪些愿望需要等一等。或者，哪些需要父母可以无条件满足，哪些需要父母要跟他谈条件。比如，孩子说他喜欢某个游戏软件，朋友都有，他也想拥有，这得需要几十元钱，父母可能会因为游戏影响学习而简单地对孩子说“NO!”，这样做会使孩子通过正常途径满足自己的努力落空，甚至心理受挫，这样他就很容易铤而走险偷拿钱。

　　偷拿家里的钱是每个孩子都会犯的错。其实，孩子刚开始偷拿父母的钱，内心会承受很大的道德冲突，若不是因为想得到什么东西的欲望很强，一般也不会轻易涉险。作为父母，首先要减低这件事的重要性，不要说那些“小偷针，大偷金”之类无限上纲的话，不要动不动就用“良心”、“道德”来谴责孩子，更不要提“偷”这个字。十二岁以下的孩子心理都很脆弱，会以为自己不是好人，形成创伤体验。

　　要避免用成人的道德标准来责打孩子。如果家长一开始摆出严厉的态度，孩子见势不妙，为本能地保护自己“不挨揍”、“不挨骂”，逼急了只能说谎。另外，从方法上看，这位父亲随意放置钱也会让孩子时时刻刻面临内心的冲动。所以，家长要以身作则，做好理财榜样。可以当着孩子的面对家庭收入支出做比较详细的记录，让孩子知道父母很重视对钱的管理，偷拿的话就会冒很大的风险。同时，也能让孩子在潜移默化中，培养出良好的理财习惯。

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