央视纪录片《零零后》的孩子都是什么样的性格呢？一起来走进他们

　　央视纪录片《零零后》主要讲述一些真实的孩子们的故事，在之前的几集中，我们看到了5个孩子的表现，虽然孩子们的表现各不相同，但是每个人的性格特点都通过电视屏幕表露无疑，有内向的，有外向的，今天就跟百学教育小编一起来看一看。

　　外向的孩子---神采飞扬

　　刘嘉阳---万人迷

　　幽默、思维活跃、有主见，在幼儿园就是万人迷，无论进入什么新群体，马上就会脱颖而出成为团队主导人物，在小学毕业时，有主见的刘认为自己还是适合体制外的教育，选择了去日本留学，父母给予他选择的自由，当然也让他承担起选择后的责任。

　　乐乐---爱朋友

　　在幼儿园里，乐乐外向开朗、积极好奇，会千方百计加入到自己喜欢的群体中去，乐于接纳新朋友。从初一开始他就为留学做准备，参加美式橄榄球运动，尽管对机器人课程不感兴趣，但在朋友的影响下逐渐喜欢上，他似乎总活跃在各种聚会、运动场合中，喜欢交朋友、受关注和展示自己，自信满满，连外向的爸爸都有点担心他总也静不下来。

　　这两个孩子都是属于外向型的人，这类人的特点是：需要通过经历来了解世界，所以他们更喜欢大量的活动，并偏好于通过谈话的方式来思考，在语言的交流中对信息予以加工, 个体经常先行动后思考。做父母的，都希望自己的孩子是这样类型的吧---“人见人爱，花见花开”，这样的孩子看上去永远精力充沛，反应快嘴巴甜，容易被别人了解和接受，走到哪里都是大家关注的焦点。

　　内向的孩子---自带光芒

　　----喜欢一个人玩

　　正如她的名字一样，一一是个喜欢一个人独处的女孩，从3岁在幼儿园时就体现出这个特点，她能自己打发时间并愉悦自己，所有小朋友都吃完饭离开、老师已经撤走了除了她以外的饭桌，她照样能一个人悠然的吃着饭。老师觉察出了一一的与众不同，担心她的社会性受阻，通过各种方式引导她交朋友融入集体，可一一并不接受，3岁的她就能对着老师说出“每个人都有自己的选择”，以此抗拒老师的各种劝说和安排。父母都是偏内向和独处型的人，虽然觉得一一这样挺正常的，但依然听从老师的建议带着一一去交朋友。

　进入小学后，一一逐渐也感觉到了对朋友的需要，并开始主动和朋友交往，进入初中以后，一一开始非常重视自己的成绩，在学习上属于“自推型”的人，努力保持着学业的优秀，13岁的她回看3岁的自己时说“非常佩服那时候的自己”，13岁的她回到原来的幼儿园做义工，相对于跟小朋友做游戏相比，她更喜欢做手工。陪小朋友吃饭时，她依然是那个最后一个吃完的。尽管她慢慢接受跟别人交往，一一其实依然更享受一个人的时间，她觉得独处让自己开心并更有力量，她并不觉得孤单，如果说与人交往是接受信息，独处让她能整理各种信息并得以升华、沉淀。镜头中的一一在一个人看书、沉思、弹琴时，有一种沉静之美。

　　梁昊天---从体制外到体制内

　　梁昊天和刘嘉阳从幼儿园到小学都是同学，是好伙伴，但两个人的性格、父母教养方式反差很大，也因此走上了不同的发展道路。

　　梁在适应教育规则之路上走的特别辛苦，经常跟周围的小伙伴起冲突，话不多，在群体中比较被动，小学虽然上的是国际学校，但保守的父母还是觉得他适合体制内的教育，通过报培训班突击的方式补习上了公办的中学，在应试学习的过程中，爸爸是那个陪在书桌旁的人，时常控制不住的指责甚至对儿子吼叫，在这样的磕磕绊绊中，刘初中毕业了，在中考结束后的夏天，爸爸决定带儿子骑行川藏线，一路上父子二人经历了暴雨、塌方、逆风等等挑战，也欣赏到各种美景，爸爸一直后悔于自己指责打骂粗糙教育可能对儿子带来的遗憾，却同时也带给儿子冒险和勇气，看到儿子克服一路困难和发自内心的努力，骑行中的15岁男孩，镜头中原本胖乎乎的脸竟然开始有了棱角，言语举止间有了男子汉的坚毅。

　　中考结束后，骑行途中

　　辰辰---只认一个朋友

　　辰辰只认一个朋友南德，每天在幼儿园门口等待南德到来是她的最重要的事情，这个情节，前几年在李跃儿芭学园的纪录片《小人国》中被详细记录下来，我印象非常深刻，如今镜头中那个4岁的女孩上高中了。已经上中学的辰辰依然是个安静、内向的女孩，喜欢亲近自然和动物，希望成为动物科考员，喜欢在虚拟世界交朋友，觉得那里面的人更真实，生活中总是与物件为伴，妈妈总觉得女儿怪怪的，对女儿很担忧，希望她能外向一些。

　　这几个孩子在幼儿园里就明显表现出来的内向型的性格特点，这类人的特点是：主体的注意力和精力指向于内部的精神世界，其心理能量通过内部的思想，情绪等而获得，他们倾向于在头脑内安静的思考以加工信息,个体经常耽于思考而缺乏行动。

　　俗话说“三岁看大七岁看老”，直到青少年时期依然是如此，他们虽然在与人交往方面有一些的变化，但独处依然是令他们最为舒坦的方式，他们的爱好、生活方式、学习方式都是偏内心世界，需要安静和自省的，基本也可以预见他们今后的职业选择也会偏向这个方面。幸运的是，三个孩子的父母都比较尊重孩子的个性特点，让顺其自然的生活着，而有些父母会把内向看成是一个缺点，总希望自己的孩子能活泼些外向些，有的甚至会采取一些方法来扭转孩子的个性，老师会给内向者贴上一些负面标签。

　　其实，内向孩子也是宝。据说“爱因斯坦、比尔· 盖茨、沃伦· 巴菲特、斯皮尔伯格、村上春树……世界上70% 以上的成功者其实是性格内向的人。”内向的人专注、冷静、敏感，做事说话喜欢认真思考、有理有据，所以在行事风格上更有深度。所以，内向是特点，不是缺点，如果身边有内向的孩子，请一定要珍惜善待欣赏TA，给予TA独处的时间和空间。

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