家长课堂：请给好孩子松绑

　　昨天晚上热线，一个初三的女孩打过来，声音柔美，逻辑清楚，很有礼貌，一听，就是好孩子人设。

　　果然，她是父母眼中的好孩子，是老师眼中的优等生，是孩子眼中的学神，是其他家长中别人家的孩子。

　　这样的孩子，应该过的很顺，很开心吧。

　　可是······

　　世界最怕的就是可是······

　　可是这孩子从初二开始，就很焦虑，并总是有强迫性的思维出现，看到火光，担心着火，听到车祸，担心自己被车撞，听到同学说自杀，就想象自己现在高楼上，有往下跳的冲动。

　　“老师，我知道这样想是不好的，可是总止不住要想，我好担心哪一天我会从高楼上跳下来。”

　　这个情况开始于初二下学期，我一次考试没考好，从年级前五名退到了20名。妈妈对我态度很差，正好看到一本书有人死了，突然就有跳楼的想法，自己也吓了跳，可是，止不住的想。

　　父母都不知道我的想法，想和他们讲，他们总说，我们工作忙，你把学习学好就行了。

　　平时的生活就是两点一线，学校，家里，都忙着中考，没有什么娱乐，想出去玩一玩，看到妈妈不高兴，就不出去了，喜欢的事情也不能做，很无聊的生活，厌倦了这样的状态，可是，又不敢松懈，

　　我还不想死，我还有很多想做的，我强迫自己不想，可是又止不住的有这个想法，怎么办呀?我很担心哪天就跳下去了······

　　听着孩子稚嫩的声音和沉重的叹息，不仅心疼这个孩子。

　　这孩子是按父母眼中的标准长大的，是父母的好孩子，却不是自己。

　　过着自己不喜欢的生活，压抑着自己的内心，这压抑的情绪一直积累，却没有一个出口。

　　孩子本来是活蹦乱跳的美好年华，顽皮一点，按自己的内心去做，都是正常的，却为了满足父母的要求，成了一个放弃自我的小大人，可是，“我”又在哪?

　　当自我都找不到的时候，兴趣，能力，价值观，未来，方向，目标又怎么知道?

　　给好孩子松松绑吧，让他们有自己的时间，思考，发呆，偶尔的小任性和小脾气，偶尔的放纵，让他们去做自己，而不是父母的替代品，未来的路，是要他们自己走。

　　给孩子松松绑吧，父母要真正的去爱孩子，而不是借爱孩子的名义去控制孩子。

　　好孩子也给自己松松绑吧，不要不学习或者偶尔一次考不好，就自己内疚，感觉对不起父母，老师。去做做自己喜欢的事情，聆听下花开的声音，看看蚂蚁打架，允许自己的胡思乱想，来滋养自己的内心，让自己内心丰满，有更多的能量去面对社会。毕竟，余生很长，可以慢慢走。

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