家长该怎么面对高敏感孩子

　　今日与孩子探讨此问题，孩子言道：

　　“我班有一男生，其脾性极佳，与任何人皆能融洽相处，他人所言难听之语，他仅简言‘烦人’，此为何故?”

　　我回应：

　　此男具【钝感力】，对周遭之感并不那般敏锐，故其烦恼甚少。汝觉自身具此能力乎?

　　孩子答曰：

　　我无，我自觉乃敏感之人。他人之言语，其所为之事，我反应颇大，易动怒。

　　我微微一笑，未发一言，因我深知吾儿乃“高敏感”孩童。

　　她着实易发脾气，且生气之时较他人更久，亦更激烈。

　　往昔，我不明，孩子之父亦不明，总觉她反应过度，乃吾等教育有失，未教之妥当。

　　如此念想愈甚则愈焦虑，遂于下次孩子“发作”时，将焦虑传递予她，对其吵嚷甚厉。

　　后俟理解之，渐趋好转，吾等亦寻得相对平衡之相处模式。

　　即当孩子有情绪之际，我趋至其身旁言：

　　我便在此陪伴汝，汝若有需，可寻我相助，我永远爱汝。

　　仅此而已，有时我甚至不言，仅静静端坐。

　　诸多人均会质疑，如此亦可乎?岂不应共情孩子并助之乎?

　　非也，高敏感孩子与普通孩子异也。

　　彼等无需援助，当其发脾气时，彼等拒绝靠近，拒绝交谈，彼等为巨大之情绪所控。

　　然须臾，彼等又惧矣，惧自身之情绪过大，淹没己身，淹没他人，他人复不喜彼等。

　　故，高敏感孩子恒于处理己之情绪，又于情绪所致之懊悔中。

　　是以，当孩子发作，吾等所当做者乃予其安全感：

　　告知彼等吾等一直皆在，而后作一正面之示范。

　　若吾等与高敏感孩子一同发作，对孩子施以指责，则彼等将为更巨之愧疚感所淹没。

　　故，作一正面示范，吾甚为平静，吾未为汝所吓，吾乃如此处理情绪者。

　　越是如此，高敏感孩子愈能习得安全之情绪应对之法。

　　继而告知孩子汝爱之，无论其情绪何如，其皆值得爱，其并无错——汝一直皆在。

　　此足矣。

　　其余诸多，不甚重要，皆为细节，学之亦烦。

　　一人于愤怒面前忍住已然甚佳矣。

　　面对高敏感孩子，能于孩子发作时绷住，且告知孩子自身一直皆在，乃对家长之考验，吾亦练之久矣。

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