我们的孩子真的赢在了起跑线吗

　　文 | 小周老师

　　这几天一直在讲就业、再就业的那点事，因为本人所属的群体问题，所以80后成为了被谈的主人公，但之前讲的都是关于自己的问题。今天我们来谈谈关于孩子教育的问题。首先声明我不是教育家，更不是在发表关于教育孩子的建议，只是对现在发生的常见现象做一个分析而已，没有必要弄出个对错来，只是一起来交流和探讨!

　　在80后群体中，对于80初的或者结婚早的可能孩子已经是初中生了。但是对于绝大部分80后来说，目前孩子基本处在上幼儿园或小学阶段。本人就是其中的一份子，女儿刚刚上幼儿园托班。昨天下午放学在幼儿园门口等待着接她回家。因为对面一所小学，所以门口聚集了大量的家长。这时我看见一位手拿着一叠宣传广告的年轻人穿梭在家长群中，我觉得应该是托管、艺术兴趣班或者是跆拳道班等等。但是当她走进我那一刻我发现我错了，而是一所国际少儿英语班。我连忙回答：不好意思，我孩子在上幼儿园还没上小学，给别人吧!这时这位老师说：家长!学英语在幼儿园也可以啊，满3岁的小孩就要提前学习英语，这样有利于他英语能力的开发，有利于……而且我们是百分百外教授课!随后我笑了笑，我说她汉语拼音还没学，一个汉字还不认识，等到她能把中文说利索了，再去学英语吧!

　　可能有人说这是多么正常的事，我们的孩子都在上啊!本来也没想让他学到什么，只要他每天去了很高兴就可以啊，有小朋友跟他一起玩，还能跟老外一起交流，体验国外的教学模式，不是很好吗?最主要别人家的孩子都在上，我们不上就吃亏了。所以绝对不能让孩子输在起跑线上。可是我却觉得太早的去接触一门外语对孩子以后的学习和成长未必有益。

　　首先，在身心成长上是非常不利的，不到5岁的儿童学习外语会增加患口吃风险。此外，接受双语教育的孩子很难消除语音上的错误。伦敦大学学院心理学家彼得·豪厄尔说，如果儿童在5岁以前主要学习母语，5岁以后再开始学习第二种语言，患口吃的风险明显降低。 根据这项研究，双语环境下长大的口吃儿童通常在两种语言中都表现出口吃，男孩受到的影响明显大于女孩。

　　其次，一般来说学习汉语拼音在前，学习英语在后。然而现在同时学习，就出现了同样的字母不同的发音、不同的含义。在这些孩子眼里明明就是同一个字母，上午还读e(额)，下午又变成了e(艺)，对一个成年人来说没什么问题，可是对一个3、4岁的孩子来说简直是痛苦。他们也经常会把英文字母和汉语拼音弄混，而老师更是很难去改正他们的这个问题。久而久之形成习惯以后，将会对他学习母语产生很大的影响，也很容易导致两种语言都不能学好的情况发生。

　　最后，很多家长选择把这么小的孩子送到英语培训班，更多是因为一句话，不能让孩子输在起跑线上。而别人家的孩子都去了，我们不去就被落下了。年轻家长们为了自己的孩子将来能够成为人之龙凤、天之骄子而煞费苦心。认为早一点学习英语，以后在这门课上压力就小很多，就可以把时间和精力放在其他的科目上了!可是家长你错了!我在一次讲座上，对各位家长说：你的孩子幼儿园在补英语，小学在补英语，初中在补英语，到了高中还是在补英语，到了大学你的孩子又要去补英语(四、六级、考研)。这时各位家长一边在无奈的笑，一边在表示同意。可见各位同学们，你就是从娘胎里出来就去补英语，好像以后也不能停止补英语。那还是顺气自然吧，看来超前也没什么用!殊不知学习语言在任何一个时期都可以，只要正常跟着学校的进度就可以了。

　　你满怀希望的想让孩子不输在起跑线上，最后可能把他“搞死”在了起跑线上!

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　　谈谈当下!明天接着谈!

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