江西省南昌市十所省重点中学高三语文二模（4）

　　【参考译文】

　　宇文士及，雍州长安人。隋朝右卫大将军宇文述的儿子，宇文化及的弟弟。开皇末年，他因为父亲的功勋被封为新城县公。隋文帝曾经带他到卧室内和他交谈，发现他是个奇才，下令让他娶隋炀帝的女儿南阳公主为妻。(隋炀帝)大业中，因为替父守孝离开官职，不久后又担任鸿胪少卿。

　　最初，高祖做殿内少监，宇文士及担任奉御(皇帝的侍卫)，两人关系密切。等到宇文士及跟随哥哥化及到黎阳之后，高祖亲自下诏书召他过来。宇文士及也暗地里派遣家里仆人抄小路到长安去表明自己愿意臣服的心，又通过使者秘密地进贡金环给高祖。高祖非常高兴，对侍臣说：“我和宇文士及向来共事多年，今天他送来金环，是表明他归附的来意也。” 宇文化及被窦建德所擒获以后，济北的富豪贵族都劝宇文士及发动青州、齐州的军队向北面攻打窦建德，收复黄河以北的土地，以此来观察形势的变化。宇文士及没有采纳，而是来投降(高祖)。高祖责怪(责备)他说：“你们兄弟俩带领想归附的士兵，作好了攻打我们的计划，那时候如果抓获了我们父子俩，哪里会让我们活下来?现在你们想到何处去?”宇文士及谢罪说：“我的罪确实罪不可赦，但是我早年跟随皇帝时，一直就(把皇帝)存在我心中，住在涿郡的时候，曾经在深夜里秘密商讨时事，后来在汾阳宫，我又尽了我的一片忠心 。自从你当皇帝以来，我是一心向往归附你，秘密地向你进贡金环的原因，是希望用它来赎罪罢了。”当时宇文士及的妹妹是皇帝的妃子，得到皇帝的宠爱。由此慢慢地被皇帝所亲近。以后因为有功劳又被封为新城县公，升迁为中书侍郎，再升为太子詹事。

　　唐太宗继承皇位之后，宇文士及担任中书令。不久又凭借此官到凉州担任都督。当时突厥多次侵犯边境。士及想树立威望来镇守边关，使突厥臣服。每次出入士兵都要列阵(队)，举行盛大的仪式，士及又能降低身分礼贤下士，凉州的本地人都佩服他的威严。贞观十六年死，陪葬昭陵。士及抚养弟弟和兄长的孩子，因为对他人的友爱而被人称道，他的亲戚朋友如果有贫穷的，他就送东西给他们，但是他他自己却优厚的享受，穿的衣服玩的东西一定是穷尽奢侈。死后的称号为“恭”，黄门侍郎刘洎驳他说：“士及居家奢侈纵乐，不宜封为恭。

　　史臣说：“宇文士及善于变通能谨慎从事，都得到了大家的称赞”

　　8、【知识点】本题考查理解并分析诗人思想情感的能力，能力层级D。

　　【答案解析】答案：《蜀相》中，作者写黄鹂鸟的叫声是用了以动衬静的写法，用黄鹂鸟的叫声反衬出诸葛亮祠堂周围的寂寥冷落，寄托着诗人对诸葛亮身后凄凉的哀叹和同情，亟盼良相贤才平叛定国，抒发了报国无门的无奈与悲愤之情，同时也有物是人非、历史沧桑的感慨。

　　晏殊的《破阵子》用黄鹂鸟的叫声衬托明围的幽静，写出了春光的美好，抒发了热爱春光的欢快自在之情

　　解析：这两首诗所表达的感情有明显不同：“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”， 是用黄鹂鸟的叫声反衬出诸葛亮祠堂周围的寂寥冷落，抒发了报国无门的无奈与悲愤之情，同时也有物是人非、历史沧桑的感慨;“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”，同样也写到黄鹂，用黄鹂鸟的叫声衬托明围的幽静，写出了春光的美好，抒发了热爱春光的欢快自在之情。

　　【思路点拨】对于这种题型，我们在复习的过程中，要注意联系作者身世、时代背景等与诗歌思想感情有关的资料，以便于更好地理解诗歌。

　　9、【知识点】本题考查鉴赏古代诗歌的形象，能力层次为D(鉴赏评价)。

　　【答案解析】答案：活泼天真、纯洁无瑕的少女形象。作者从以下几个方面来刻画青年女子形象——声音：巧笑 。表情和动作：逢迎、笑从双脸生。心理：疑怪昨宵春梦好。

　　解析：这首词以轻淡的笔触，描写了古代少女们春天生活的一个小小片段，展示在读者面前的却是一副情趣盎然的图画。下片写人。“巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。”趁着这春暮夏初的季节，少女们停了针线，来到这大自然的怀抱里。这时，东边邻居的女伴笑眯眯地走了过来，她们正好在那条桑田小路上相逢了。“巧笑”二字，捕捉到了“东邻女伴”用白描手法，通过人物的心理活动以及情态的描写，由内心到外表塑造了东邻女这一形象。内心真情流露的一刹那，巧妙地揭示了人物的精神世界。读时，使人有似曾相识之感。“疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢，笑从双脸生。”少女们相逢的时候，兴高采烈，欢欢喜喜的，随着，一块儿玩着那斗草的游戏。词中主人公胜利了。这位天真的少女充满着青春的欢乐。她忽然想起昨天夜里做的那个好梦，认为那原来是“斗草赢”的兆头，脸上又飞起了笑容。词中没有正面来描写斗草的活动，只用一笔点出人物的内心活动，表现了这位少女不仅聪明，富于想象，而且心灵是那样纯洁无瑕。

　　【思路点拨】考生在解答这个题目时，除了简要分析青年女子是一个怎样的形象外，不要忽视第二问“并说说作者是从哪几个方面来刻画这一青年女子形象的”，刻画青年女子的角度有：①声音：巧笑 。②表情和动作：逢迎、笑从双脸生。③心理：疑怪昨宵春梦好。

　　10、【知识点】本题考查考生对名句名篇的记忆，能力层次为A级(识记)。

　　【答案解析】答案：(1)连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁

　　(2)锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

　　(3)造化钟神秀，阴阳割昏晓

　　解析：本题的关键字词是“不盈尺、倚、锦瑟”。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。

　　【思路点拨】考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。

　　11. (1)【知识点】本题考查理解并分析概括文章思想内容的能力，能力层级D。

　　【答案解析】答案：CD 解析：C对人物性格特点概括错误，吉米也是一个讲义气，重友情，守信用的人，所不同的是他们走上了不同的人生道路;D“我不忍自己亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事”不是伏笔。全文设置的伏笔共有9处：①昏暗的灯光　　②嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。③我们就亲密无间，情同手足。④男子从口袋里掏出一块小巧玲球的金表。表上的宝石在黑暗中闪闪发光。⑤假如他不准时赶来，你会离开这儿吗?”⑥他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖住了耳朵。⑦哦，我已经设法获得了我所需要的一切东西。⑧你的变化不小啊，吉米。我原来根本没有想到你会长这么高的个子。”⑨“你不是吉米·维尔斯。”他在怀疑对方。

　　【思路点拨】该题型是继2013年高考语文题才出现的选择题型，既考查学生们对全文内容和中心的整体把握，又要求学生对每一段落的内容有清晰的认知，才能准确地判断出哪两项有错。

　　(2)【知识点】本题考查鉴赏表达技巧的能力，能力层级D。

　　【答案解析】答案：①讳饰手法，②进行调查审问，揭示案情。

　　解析：“聊聊”是一种委婉的说法，委婉也叫讳饰，是一种修辞方法，其真实的意思是对鲍勃进行调查审问，揭示案情。

　　【思路点拨】本题关键是理解文中重要词语“聊聊”的含义，文本的主要人物是“鲍勃”，理解“聊聊”这一词语是理解文章主旨的基础。

　　(3)【知识点】本题考查考生鉴赏人物形象的能力，能力层次为D(鉴赏评价)。

　　【答案解析】答案：讲义气， 重友情，守信用，由于种种社会原因坠入犯罪深渊的失足者形象。

　　解析：小说开头交代了当时的环境。“已近夜间10点”，街上的行人“寥寥无几”，而且吹着“冷飕飕”的风，但作为一名通缉犯，可能随时被捕的主人公鲍勃仍然不远千里赶赴纽约参加20年前的一个约会。“在昏黄的灯光下”等待吉米，这种行为的细节描写表现出他信守诺言、重视友情的性格;见到警官(其实就是吉米)就滔滔不绝地述说自己的经历遭遇，又表现出其心直口快、乐观开朗企图逃避法律的一面。行合其性，言如其人，人物形象跃然纸上。

　　【思路点拨】本体需要把主人公鲍勃的形象特点概括出来，其主要其主要性格特点表现为讲义气， 重友情，守信用。分析人物形象时一定要注意回答的格式与内容。如“某某是一个……的人物形象”，“作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格(思想品质)”等。句子主干要清晰、流畅，语言简洁、扼要。

　　(4)【知识点】本题考查鉴赏表达技巧的能力，能力层级D。

　　【答案解析】答案：①凉飕飕的风，衬托出主人公对友情和信用的重视，预示着故事的悲凉结局，暗示了主人公的悲剧命运。(4分)

　　②空寂无人，衬托出两个人物各怀心事的复杂心情;为后文作铺垫，推动情节的发展。(4分)

　　解析：小说以间隔反复的手法进行了三次环境描写，风的作用主要是衬托出主人公对友情和信用的重视，预示着故事的悲凉结局，暗示了主人公的悲剧命运。四周“空寂无人”则衬托出两个人物各怀心事的复杂心情;为后文作铺垫，推动情节的发展。

　　【思路点拨】环境描写是对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写，作用是：1交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性2渲染气氛烘托人物的心情3寄托人物的思想感情4反映人物的性格或品质5推动情节的发展6深化作品主题。

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