2014年惠安一中自主招生考试语文试卷
惠安一中2014自主招生试题
语文
(考试时间：120分钟满分：150分)温馨提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上
一、积累与运用(27分)
1．诗文默写。(10分)
（3），风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）（5）落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）
（6），门人、弟子填其室，未尝稍降辞色。（宋濂《送东阳马生序》）（7）商旅不行，；薄暮冥冥，虎啸猿啼。（范仲淹《岳阳楼记》）（8）知者乐水，。知者动，仁者静（《论语·雍也》）（9）身无彩凤双飞翼，。（李商隐《无题》）
（10），使我不得开心颜。（李白《梦游天姥吟留别》）2.阅读下面一段话，按要求作答。（8分）
①一切思想家——即使是最伟大的思想家，一但被当作“神”，供于“神龛”之上，他的思想．就不能与时俱进，从而缰化，继而终结生命。②历史已经无数次证明□要想扼杀一种思想，最简单、最方便、最冠冕的办法就是把它供起来。③如果我们真的尊敬一位伟人，那就请把他当作一位智者而不要把他吹捧成“神”吧。④我们吸收他的智慧，而不要匍匐着求他替我们解决他生前未曾遇到．．的问题。
（1）给文中加点的字写出相应的拼音。（2分）神龛匍匐．．．（2）写出下列加点字的同音字。（3分）
扼杀——运——响行云——惊．
（3）第①句中有两个错别字，请找出并加以改正。（2分）
改为改为（4）正确填写文段□处的标点符号。（1分）
1
3.下列句子中，语言表达恰当的一项是（2分）
A．“恒春”职业技术培训中心广告语：走进“恒春”，明媚一生。B．某位来宾给97岁的老人祝寿：祝您老人家健康快乐，长命百岁。C．某局长在现场办公会上说：今天我的表态，一言九鼎，决不含糊。
D．小张对王教授说：今天您做的报告，不仅言近旨远，而且抛砖引玉，引起大家热烈的讨论。4.按顺序排列下面的句子，与前后文组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（2分）
大中桥外，顿然空阔，和桥内两岸排着密密的人家的景象大异了。一眼望去，，——这正是秦淮河的夜。
①此地天裸露着的多些，故觉夜来的独迟些；从清清的水影里，我们感到的只是薄薄的夜②疏疏的林，淡淡的月，衬着蓝蔚的天，颇像荒江野渡光景
③但是河中眩晕着的灯光，纵横着的画舫，悠扬着的笛韵，夹着那吱吱的胡琴声，终于使我们认识绿如茵陈酒的秦淮水了
④那边呢，郁丛丛的，阴森森的，又似乎藏着无边的黑暗⑤令人几乎不信那是繁华的秦淮河了
A．⑤②④①③B．②③④⑤①C．②④⑤③①D.⑤④②③①
5.下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。（2分）
4月23日是“世界读书日”，我市将举办首届“我悦读，我成长”读书节活动。有专家认为，①本次活动成功的关键在于能否调动广大市民参与的积极性。目前，②相关部门正在认真实施和策划读书节活动，确保本届读书节收到预期效果。
修改①：
修改②：6．请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致（3分）
在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。
二、阅读(63分)
(一)阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。
注：此诗写于安史之乱和长安被陷之时。
7.这首诗写了__________这一中国传统节日，从本诗_________、__________等词语可以看出。（3分）
8.“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？是怎样表现的？请简要分析。（3分）
（二）阅读下文，完成9-12题。(16分)
王衍字夷甫，神情明秀，风姿详雅。总角尝造山涛，涛嗟叹良久，既去，目而送之曰：“何物老妪，生宁馨儿！然误天下苍生者，未必非此人也。”衍年十四，时在京师，造仆射羊祜，申陈事状，辞甚清辩。祜名德贵重，而衍幼年无屈下之色，众咸异之。杨骏欲以女妻焉，衍耻之，遂阳狂自免。武帝闻其名，问（王）戎曰：“夷甫当世谁比？”戎曰：“未见其比，当从古人中求之。”
衍既有盛才美貌，明悟若神，常自比子贡，兼声名籍甚，倾动当世。妙善玄言，唯谈《老》《庄》为事。每捉玉柄麈尾，与手同色。义理有所不安，随即改更，世号“口中雌黄”。朝野翕然，谓之“一世龙门”矣。累居显职，后进之士，莫不景幕放效，选举登朝，皆以为称首，矜高浮诞，遂成风俗焉。
衍虽居宰辅之重，不以经国为念，而思自全之计。及东海王越薨，众共推为元帅。衍以贼寇锋起，惧不敢当，辞曰：“吾少无宦情，随牒推移，遂至于此。今日之事，安可以非才处之？”俄而举军为石勒所破，勒呼王公与之相见，问衍以晋故。衍为陈祸败之由，云计不在己。勒甚悦之，与语移日。衍自说少不豫事，欲求自免，因劝勒尊号。勒怒曰：“君名盖四海，身居重任，少壮登朝，至于白首，何得言不豫世事邪？破坏天下，正是君罪。”使左右扶出，谓其党孔苌曰：“吾行天下多矣，未尝见如此人，当可活不？”苌曰：“彼晋之三公，必不为我尽力，又何足贵乎？”勒曰：“要不可加以锋刃也。”使人夜排墙填杀之。衍将死，顾而言曰：“呜呼！吾曹虽不如古人，向若不祖尚浮虚，戮力以匡天下，犹可不至今日。”时年五十六。
（节选自《晋书》）
9．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）．．．
D．衍自说少不豫事．
豫：参与
10．下列语句编之四组，全都说明王衍高傲自大、虚浮妄诞的一组是（3分）
①然误天下苍生者，未必非此人也②衍耻之，遂阳狂自免③常自比子贡
④妙善玄言，唯谈《老》《庄》为事
⑥衍自说少不豫事，欲求自免
⑤义理有所不安，随即改更
A．①③⑤B．①②⑥C．②③④D．④⑤⑥
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．王衍既有高才美貌，又明智颖悟如神，不仅自视甚高，认为有子贡之才，而且也为同代人称道，王戎就认为他的才能当世无人能及。
B．王衍的女儿是愍怀太子的妃子，太子被贾后诬陷之时，为不给贾后查找到嫁祸太子的证据，王衍将太子亲笔写给他的信隐藏了起来。
C．孔苌认为，王衍在晋朝官运亨通，可在国难之际却不能为国出力，所以战败也不可能真心归附尽力，应除掉这种没有责任心的人。
D．王衍缺少的不是聪明才智，而是敢于负责、勇于担当的精神，他靠小聪明暂时逃脱了一些责任，但最终还是为推诿付出了惨重代价。
12.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（7分）
①祜名德贵重，而衍幼年无屈下之色，众咸异之。
②苌曰：“彼晋之三公，必不为我尽力，又何足贵乎？”
(三)阅读下文，完成13-16题。(17分)
历史像条棉被商志强
①历史像条夏天的棉被，时不时就得翻出来晒晒。
②国人爱翻案。先是张艺谋在《英雄》中塑造了心怀天下和平的秦始皇，接着又有某些专家在教科书中把岳飞、文天祥“清除”出了民族英雄的队伍。现在，轮到李鸿章了，在央视热播的《走向共和》中，李中堂从卖国贼一跃而成为忧国忧民的能成臣干将。
③历史毕竟不是被子，可以翻过来掉过去。对有些事，越是翻案，人们就越糊涂。就算是大学历史系教授，也未必能说得清。前不久，偶然看了几集《孝庄秘史》，才发现当年的大清聂政王多尔衮也成了有情有义的好汉。在我的记忆中，多尔衮的名字似乎总与什么“扬州十日”、“嘉定屠
2
A．总角尝造山涛．C．不以经国为念．
造：拜访
B．杨骏欲以女妻焉，衍耻之耻：羞耻．
经：治理
城”之类的惨剧联系在一起。连韦小宝都知道啊！这样的人也能翻？
④我并不是要把所有的翻案文章一概否定。为秦始皇翻案，不能算错，对李鸿章大人也应该手下留情。“中学为体，西学为用”，是李中堂提的吧，在“祖宗之法不可变”的晚清，这就是进步。开办实业，学习西方先进技术，创办新式军队，以李鸿章为首的洋务派开创了中国近代许多第一。这不是一顶卖国贼的帽子就能压住的。至少，李鸿章绝不是历史课本中描述的那种跳梁小丑。
⑤打一个不太恰当的比方，飞行员操作失误导致班机坠毁，自然罪责难逃；但如果是飞机引擎本来就有毛病呢？风雨飘零的晚清，就像一架缺零件少机油的战机，坠落是必然的，责任并不能完全推到“飞行员”李鸿章的身上。当然，并不是说李鸿章就能从一个卖国贼一步跨到民族英雄的行列，李中堂自有李中堂的局限。公平而论，李鸿章倒并非是一个坏得毫无道德和良知的人，李鸿章只是一个“重实利者”。
⑥历史应该得到尊重。有关中国近代的史书，永远藏着一条鞭子，它把历史人物驱赶成两队，一列是神灵，一列是魔鬼。大忠大奸各归其列，只是不见了人的影子。关于李鸿章，比较普及的知识是他是卖国贼。一个人的一生，浓缩为谈判桌前的卑怯；一个细节，遮掩了一个人的一生。不是神灵，必然是魔鬼，人人得而唾之。直到出现《走向共和》，李中堂仍然不是神灵，但即使他是魔鬼，却血肉丰满。他媚上，他签约，他宣扬任人唯亲；不过，他不乏政治家的韬略，也有鲜明的政治主张，说明他有自己的政治抱负。
⑦“共和”的蓝图，几乎可以用数学方式，测量出它的长宽高，堂堂正正载入史册。每一段历史，她的总体格局，像大江，像长城，在哪里拐弯，在某处奔腾，显而易见，不可篡改。而对“蓝图”的施工者，显然不适合用数学方式去评判，去记载。
⑧多少年来，一直被评判的英雄史观，其实是被很多人当成了研究历史的工具，他们崇尚归类法，要么是好人，要么是坏人，好人必然被描绘成英雄，英雄必然修成正果，必然成为神灵，被供奉，被膜拜。
⑨对一个历史人物的追述态度，表现出对历史的尊重程度，惟有披露人的血肉，才能对历史有真实地考察。对李中堂们，我们需要的是尽可能接近真实，不是给了他血肉就是“翻案”。甚至，不必非要把他们塑造成英雄，他们就是在某个位置上书写了一段历史的人而已。他们的得失，使我们对历史有更多的认知，对未来有更多的借鉴，对做人有更多的警示。
⑩我们自己，正这样生活着，等待后人评说——zui.好不是上天堂，也不入地狱。13．请写出本文的中心论点，并简要说说作者认为怎样才能做到这样。（4分）
14．文章第②、第⑥段都引用了《走向共和》中李鸿章的事例，分别有什么作用？（4分）
15．文章第⑤段运用了什么论证方法？请作简要分析（3分）
16．请根据以下材料，结合文章观点，评析曹操这个历史人物。（6分）
曹操在《观沧海》中写下“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的诗句；在官渡之战中，曹操以少胜多，赢了袁绍；曹操借“鸡肋”事件杀了杨修；曹操的救命恩人陈宫，是真君子，与曹操是两路人，却因“宁死不肯归附”曹操而最终为曹操所杀。
(四)阅读下文，完成17—20题。(15分)
幸运之神的礼物
韩晓玲
我失业了，为什么工作才一年的我会失业？说真的，我也不知道。总之，我心里烦透了，我手中还捏着那六把与我先前的工作有关的钥匙，看见它，我更烦。我该怎么处理它们呢？扔掉！我果断地作出决定，让他们和我一起倒霉吧。很轻松地一甩手，伴着清脆而又碎裂式的一声，我丢掉了它们，也丢掉了我曾经满心喜爱的工作。
我颓丧地回到家中，不知道怎么面对我的父母，像丧家犬一样溜进自己的房间，躲在里面，什么人也不想见，甚至永远也不想出来。幸好家里没有人，此刻颓丧的只有我一个人。
“叮咚！??叮咚！??叮咚”谁这么讨厌，按了这么久门铃，还不死心，得，不要耽误了什么要紧事，否则我的霉就倒得更大了。
“谁啊？”我半开着门说。
“请问??”一个捡垃圾的老妇，一身脏兮兮的衣服，拎着半袋废品。那满脸的皱纹此时也令人生厌。
“不在！”我砰地关上了门。哎！幸运之神，你就不能光顾我一下吗？哪怕一下下也好啊！在我最需要工作的时候，干嘛安排一个捡垃圾的老妇来刺激我呢？
我把自己关在房间里，欲哭无泪地呆了48小时，思想快要决堤。
还是出去走走，工作不会从我房顶上降落，何况我的房顶完好无损。我慢慢走出家门，尽量避免碰到熟人，可是，“愈欲之，愈反之”，用这句话来概括我的近况大概最合适不过了。
然而，我意外地发现，很多人都在对同一件事怨声载道，我家楼上的小杨问我：“大概也没错过你家吧。这两天啊，有一个捡垃圾的老妇，几乎把我们宁静小区搞得鸡犬不宁。差不多每家人家
的门都让她敲过了，拿着六个钥匙，说是要找失主，这本来是件好事，应该拥护、配合不是？可是，挨家挨户会影响??”
钥匙，六个！我猛然一惊。
“她现在在哪里？”我打断小杨的话，火一样地窜出这句话。“干什么啊？”小杨很诧异。“告诉我啊。”我很着急。“我怎么知道！”
我开始沿街寻找她，努力回忆着她的模样，然而，一天徒劳。
我没吃晚饭就睡在床上，家里只有我一人。“叮咚！??叮咚！??叮咚”又会是谁？我打开门，一个脸上皱纹斑驳的老妇站在门外，显然是劳累过度，她的背已经有点佝偻。这次她似乎已经没有力气说话，用右手擎起一小串钥匙。
“是我的！??进来??进来喝口水吧。”我近乎失语。
她爽朗地笑了，露出大银牙：“不用了，终于找到了！”她如释重负，“我在楼下捡到的，已经两天了，六个钥匙的嘞，我想丢的人一定很着急的，也肯定就在这附近。找到就好了，我走了噢。”
“谢谢你！”我想说的，可这几个字却哽咽在了我心口。她一步一步地向楼下走去，向垃圾箱走去??
我转身回到房间，坐到电脑旁，开始写我的个人简历??
17．下列对本文的分析理解，不正确的两项是（5分）
A．这篇小说情节简单，人物也不复杂，但却揭示了生活中的一些现象，引人深思。B．小说主要运用心理描写、语言描写和环境描写来推动情节发展和刻画人物形象。C．小说的结尾通过对“我”的动作描写暗示了“我”的思想变化，令人回味。D．小说以“一串钥匙”为线索展开情节，有较深的意蕴，构思巧妙，结构严谨。E．小说的主人公是这位捡垃圾的老妇，“我”在作品中起线索的作用。
18．捡垃圾的老妇有哪些特点？她对情节结构、对“我”这一人物塑造各有什么作用？请作简要分析。（6分）
答：19．这篇小说的标题“幸运之神的礼物”有怎样的寓意？（4分）
答：（五）名著阅读。(9分)
20.根据名著内容填空。（2分）
《格列佛游记》中有关“你的同胞中，大多数都是自然界爬行于地面的小毒虫中最有害的一类”“那样一个卑微无能的小虫”的话语，是出自主人公游历的_______国的国王之口，该国国王是一个________________的君主。
21.阅读《水浒传》选段，回答问题。（3分）
卢俊义道：“可以回避否？”吴用再把铁算子搭了一回，便回员外道：“则除非去东南方巽地上，一千里之外，方可免此大难。虽有些惊恐，却不伤大体。”卢俊义道：“若是免的此难，当以厚报。”
吴用道：“命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上，日后应验，方知小生灵处。”卢俊义叫取笔砚来，便去白粉壁上写。吴用口歌四句：芦花丛里一扁舟，俊杰俄从此地游，义士若能知此理，反躬逃难可无忧。
①文中“去东南方巽地上一千里之外”必须经过什么地方？吴用让卢俊义去那里避难的用意是什么？（2分）
②吴用的四句口歌暗藏什么玄机？（1分）
22.简答题。（4分）
简述孙侦探敲诈祥子的经过。
三、作文(60分)
23．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的记叙文或议论文。（60分）
有个人买了一件珍贵的瓷器，店员用破布、破棉絮将瓷器缠了起来，把它装在一个大纸箱里，并在大纸箱的空隙里塞满了纸屑，这个人觉得这些废纸破布没有用，而且是累赘，就将它们拿出来扔掉了。结果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。
上面这则材料，可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章，要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不得套作，不得抄袭。
惠安一中2014自主招生试题
语文参考答案
一、积累与运用(27分)
1．(10分)
（1）长河落日圆（2）我寄愁心与明月（3）城阙辅三秦（4）谁家新燕啄春泥（5）化作春泥更护花（6）先达德隆望尊（7）樯倾楫摧（8）仁者乐山（9）心有灵犀一点通（10）安能摧眉折腰事权贵2.（8分）
（1）（2分）kānpúfú（各1分）（2）（3分）厄遏愕（各1分）（3）（2分）“但”改为“旦”；“缰”改为“僵”（4）（1分）冒号：
3.（2分）A（B项：老人已经97岁，用“长命百岁”不妥；C项：“一言九鼎”谦敬失当；D项：“抛砖引玉”是谦词，此处使用不当。）
4.（2分）C(②中的“颇像”与④中的“那边”“又似乎”是相对应的，在此基础上转折；①中“我们感到的只是薄薄的夜”与结尾句语意连贯，且是对③的解释。)5.（2分）
修改①：本次活动成功的关键在于调动广大市民参与的积极性。（属于前后不对应，应去掉“能否”）修改②：相关部门正在认真策划和实施读书节活动。（“实施”和“策划”存在先后关系，应先“策划”再“实施”。）6．（3分）
示例一：在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。示例二：在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。示例三：在黑暗里，书是烛火，读书使迷茫的心灵清醒明澈。
二、阅读(63分)
(一)（6分）
7．（3分）重阳节，“九日”、“登高”、“饮酒”、“菊”。
8.（3分）两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。诗人一是直抒其情，“遥怜”一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出来；二是以想像的手法描绘了长安故园纷飞的战火，断垣残壁间丛丛寂寞开放的菊花，以写故园菊来写故园长安，让读者仿
佛看到一幅鲜明的战乱图，从而形象地表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。（二）(16分)
9．（3分）B（以??为羞耻）10．（3分）C
11．（3分）B（王衍将太子的亲笔信隐藏起来不是为了保护太子，而是为了使自己不受到牵连）12.（7分）
①（4分）羊祜的名望德行尊贵显赫，而王衍小小年纪却毫无屈从卑下的神色，众人都认为他非同寻常。（关键词“贵重”“屈下”“异”各1分，语意通顺1分。）
②（3分）孔苌说：“他是晋朝位居三公的高官，肯定不会替我们尽力，又有什么值得珍惜的呢？”（关键词“为”“足”各1分，语意通顺1分。）(三)(17分)
13．（4分）历史应该得到尊重。（1分）不要把历史人物简单地归类为好人、坏人，（1分）尽可能接近真实；（1分）不必把他们塑造成英雄。（1分）
14．（4分）第二段中李鸿章的历史事例是论证“国人爱翻案”的观点，（2分）第六段中李鸿章的事例是从反面论证了不应该把历史人物简单分为两类，而不见“人的影子”。（2分）
15．（3分）比喻论证或举例论证（事实论证）（1分）。把李鸿章比喻成飞行员，具体形象地说明李鸿章不应为晚清的覆灭负全责，（1分）论证了不是所有的翻案文章都要一概否定。（1分）16．（6分）历史需要尊重，（1分）要客观、全面、真实地评价历史人物。（1分）诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现了曹操宽广的胸怀和宏伟的抱负，官渡之战表现了他杰出的军事才能；（1分）杨修之死和陈宫之死表现了曹操的奸诈，心狠手辣。（1分）曹操作为历史人物，不能简单地把他归为好人坏人，（1分）他只是某个阶段的历史人物而已，他的得失让我们更好地了解历史，对做人有更多的借鉴和警示。（1分）（说明：观点2分，结合曹操正反事例分析2分，总结概括2分。）(四)(15分)
17．（5分）B、E（B项“环境描写”不正确，E项：主人公应是“我”)（5分）
18．（6分）特点:（1）虽然生活在底层，却对生活充满热情；急他人之所急。善良纯朴，心灵美好，品德高尚。（2）做事认真，执着，不轻易放弃。如一家一家找失主，直到找到为止。）（2分）作用：结构上，老妇捡钥匙构成情节的主线，使情节完整；（2分）内容上，老妇的形象与“我”形成对比，突出“我”的脆弱与渺小。（2分）
19．（4分）“我”因失业而郁闷颓丧，是这个捡垃圾的老妇人的精神品质感动了“我”，她让“我”又对生活鼓起勇气，充满信心，因此老妇人就是“我”的幸运之神，被她捡来还给我的那串钥匙就是“幸运之神的礼物”。（五）(9分)
20.（2分）大人国（布罗卜丁奈格）仁爱公正、善良无私，贤明正直、治国有方，藐视权利，主张和平（每空1分，第二空写出一点即可得分）
21.（3分）①必须经过梁山泊。（1分）用意是等卢俊义路过梁山泊时，擒他上山入伙。(1分，意思对即可)②暗藏“卢俊义反”的玄机。（1分）
22.（4分）曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子(1分)。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。(1分)孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通(1分)，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。(1分)
三、作文(60分)
23．作文评分标准
展等级采用分点评分法，如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突出的，就可得10分。参考译文：
王衍字夷甫，神态表情清明秀美，风度姿态端详优雅。童年时间经拜访山涛，山涛（为之）叹
息很长时间，（王衍）离开后，（山涛）目送他说：“是哪个老太婆，生出这么个孩子啊！然而贻误天下百姓，未必不是这个人哪。”王衍十四岁时在京都，拜访仆射羊祜，陈述事件情状，言辞甚是明白清楚。羊祜的名望德行尊贵显赫，而王衍小小年纪却豪无屈从卑下的神色，众人都认为他非同寻常。杨骏想把女儿许配给他，王衍以和他结亲为耻，于是假装疯癫使自己躲过这桩婚事。晋武帝听说他的名声，问王戎说：“王夷甫和当今在世的哪个人不相上下？”王戎说：“没见过当世哪个人和他不相上下，应当从古人中去找这样的人。”
王衍已有高才美貌，（又）聪明颖悟如神，常常自比为子贡，加上声威名望很高，今当世之人
钦佩敬幕。善发玄远之言，只以谈论《老子》《庄子》为事。经常握着白玉为柄的麈尾，和（洁白的）手同一颜色。如果所谈道理有不稳妥之处，随口就能更改，世人送他名号为“口中雌黄”。在朝在野之人对其一致称颂，称之为“一世龙门”。（王衍）历居显要官职，后进士人无不仰慕仿效他，推选察举士人入朝为官，都把王衍作为样板，高合傲自大．虚浮妄诞，于是成为时风流俗。
王衍虽然身居宰铺的重要职位，却不把治理国家放在心上，只考虑保全自身的办法。等到东海
王司马越病死，众人共同推举他为元帅。王衍因为贼寇（指不断侵扰西晋的刘渊为首的少数民族部落）纷起（非常）恐惧不敢当此重任，推辞说：“我从小就没有做官的志趣，只不过按部就班升迁，才做到现在这职位，今天这样的紧急大事，怎能让我这本地才能之人定夺呢？”没过多久晋朝全军被石勒部队击破，石勒唤王公和王衍见面，向王衍询问西晋溃败的原因。王衍向（他）陈说西晋遭受灾祸与失败的缘由，（并）说所有谋划都与自己无关。石勒非常爱慕他（的才华），和（他）谈了很长时间。王衍说自己从年少时就不参与政事，希望自己以此免于处置，还劝石勒称尊号当皇帝。石勒大怒说：“你的名望超过四海之人，身居朝廷重任，年轻时入朝为官，一直做到满头白发，怎能说从不参与政事呢？使国家破亡风俗败坏，正是你的罪过。”（石勒）命左右之人（将王衍）扶出（帐外），对他的同伙孔苌说：“我走过天下的地方也够多了，却从没见过像这样的人，应该让他活命吗？”孔苌说：“他是晋朝位居三公的高官，肯定不会替我们尽力，又有什么值得珍惜的呢？”石勒说：“总之不能用刀杀他啊。”让人夜里推倒墙埋杀了他。王衍临死时，回头（对从人）说：“呜呼！我辈即使比不上古人，如果从前不效法提倡浮华虚无，合力来匡救天下，还可不至于弄到今天之步田地。”死时五十六岁。
附：①错别字每字扣1分，重现不计，扣满3分为止。不满600字的，每50字扣1分。②发
的门都让她敲过了，拿着六个钥匙，说是要找失主，这本来是件好事，应该拥护、配合不是？可是，挨家挨户会影响??”
钥匙，六个！我猛然一惊。
“她现在在哪里？”我打断小杨的话，火一样地窜出这句话。“干什么啊？”小杨很诧异。“告诉我啊。”我很着急。“我怎么知道！”
我开始沿街寻找她，努力回忆着她的模样，然而，一天徒劳。
我没吃晚饭就睡在床上，家里只有我一人。“叮咚！??叮咚！??叮咚”又会是谁？我打开门，一个脸上皱纹斑驳的老妇站在门外，显然是劳累过度，她的背已经有点佝偻。这次她似乎已经没有力气说话，用右手擎起一小串钥匙。
“是我的！??进来??进来喝口水吧。”我近乎失语。
她爽朗地笑了，露出大银牙：“不用了，终于找到了！”她如释重负，“我在楼下捡到的，已经两天了，六个钥匙的嘞，我想丢的人一定很着急的，也肯定就在这附近。找到就好了，我走了噢。”
“谢谢你！”我想说的，可这几个字却哽咽在了我心口。她一步一步地向楼下走去，向垃圾箱走去??
我转身回到房间，坐到电脑旁，开始写我的个人简历??
17．下列对本文的分析理解，不正确的两项是（5分）
A．这篇小说情节简单，人物也不复杂，但却揭示了生活中的一些现象，引人深思。B．小说主要运用心理描写、语言描写和环境描写来推动情节发展和刻画人物形象。C．小说的结尾通过对“我”的动作描写暗示了“我”的思想变化，令人回味。D．小说以“一串钥匙”为线索展开情节，有较深的意蕴，构思巧妙，结构严谨。E．小说的主人公是这位捡垃圾的老妇，“我”在作品中起线索的作用。
18．捡垃圾的老妇有哪些特点？她对情节结构、对“我”这一人物塑造各有什么作用？请作简要分析。（6分）
答：19．这篇小说的标题“幸运之神的礼物”有怎样的寓意？（4分）
答：（五）名著阅读。(9分)
20.根据名著内容填空。（2分）
《格列佛游记》中有关“你的同胞中，大多数都是自然界爬行于地面的小毒虫中最有害的一类”“那样一个卑微无能的小虫”的话语，是出自主人公游历的_______国的国王之口，该国国王是一个________________的君主。
21.阅读《水浒传》选段，回答问题。（3分）
卢俊义道：“可以回避否？”吴用再把铁算子搭了一回，便回员外道：“则除非去东南方巽地上，一千里之外，方可免此大难。虽有些惊恐，却不伤大体。”卢俊义道：“若是免的此难，当以厚报。”
吴用道：“命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上，日后应验，方知小生灵处。”卢俊义叫取笔砚来，便去白粉壁上写。吴用口歌四句：芦花丛里一扁舟，俊杰俄从此地游，义士若能知此理，反躬逃难可无忧。
①文中“去东南方巽地上一千里之外”必须经过什么地方？吴用让卢俊义去那里避难的用意是什么？（2分）
②吴用的四句口歌暗藏什么玄机？（1分）
22.简答题。（4分）
简述孙侦探敲诈祥子的经过。
三、作文(60分)
23．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的记叙文或议论文。（60分）
有个人买了一件珍贵的瓷器，店员用破布、破棉絮将瓷器缠了起来，把它装在一个大纸箱里，并在大纸箱的空隙里塞满了纸屑，这个人觉得这些废纸破布没有用，而且是累赘，就将它们拿出来扔掉了。结果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。
上面这则材料，可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章，要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不得套作，不得抄袭。
惠安一中2014自主招生试题
语文参考答案
一、积累与运用(27分)
1．(10分)
（1）长河落日圆（2）我寄愁心与明月（3）城阙辅三秦（4）谁家新燕啄春泥（5）化作春泥更护花（6）先达德隆望尊（7）樯倾楫摧（8）仁者乐山（9）心有灵犀一点通（10）安能摧眉折腰事权贵2.（8分）
（1）（2分）kānpúfú（各1分）（2）（3分）厄遏愕（各1分）（3）（2分）“但”改为“旦”；“缰”改为“僵”（4）（1分）冒号：
3.（2分）A（B项：老人已经97岁，用“长命百岁”不妥；C项：“一言九鼎”谦敬失当；D项：“抛砖引玉”是谦词，此处使用不当。）
4.（2分）C(②中的“颇像”与④中的“那边”“又似乎”是相对应的，在此基础上转折；①中“我们感到的只是薄薄的夜”与结尾句语意连贯，且是对③的解释。)5.（2分）
修改①：本次活动成功的关键在于调动广大市民参与的积极性。（属于前后不对应，应去掉“能否”）修改②：相关部门正在认真策划和实施读书节活动。（“实施”和“策划”存在先后关系，应先“策划”再“实施”。）6．（3分）
示例一：在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。示例二：在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。示例三：在黑暗里，书是烛火，读书使迷茫的心灵清醒明澈。
二、阅读(63分)
(一)（6分）
7．（3分）重阳节，“九日”、“登高”、“饮酒”、“菊”。
8.（3分）两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。诗人一是直抒其情，“遥怜”一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出来；二是以想像的手法描绘了长安故园纷飞的战火，断垣残壁间丛丛寂寞开放的菊花，以写故园菊来写故园长安，让读者仿
佛看到一幅鲜明的战乱图，从而形象地表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。（二）(16分)
9．（3分）B（以??为羞耻）10．（3分）C
11．（3分）B（王衍将太子的亲笔信隐藏起来不是为了保护太子，而是为了使自己不受到牵连）12.（7分）
①（4分）羊祜的名望德行尊贵显赫，而王衍小小年纪却毫无屈从卑下的神色，众人都认为他非同寻常。（关键词“贵重”“屈下”“异”各1分，语意通顺1分。）
②（3分）孔苌说：“他是晋朝位居三公的高官，肯定不会替我们尽力，又有什么值得珍惜的呢？”（关键词“为”“足”各1分，语意通顺1分。）(三)(17分)
13．（4分）历史应该得到尊重。（1分）不要把历史人物简单地归类为好人、坏人，（1分）尽可能接近真实；（1分）不必把他们塑造成英雄。（1分）
14．（4分）第二段中李鸿章的历史事例是论证“国人爱翻案”的观点，（2分）第六段中李鸿章的事例是从反面论证了不应该把历史人物简单分为两类，而不见“人的影子”。（2分）
15．（3分）比喻论证或举例论证（事实论证）（1分）。把李鸿章比喻成飞行员，具体形象地说明李鸿章不应为晚清的覆灭负全责，（1分）论证了不是所有的翻案文章都要一概否定。（1分）16．（6分）历史需要尊重，（1分）要客观、全面、真实地评价历史人物。（1分）诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现了曹操宽广的胸怀和宏伟的抱负，官渡之战表现了他杰出的军事才能；（1分）杨修之死和陈宫之死表现了曹操的奸诈，心狠手辣。（1分）曹操作为历史人物，不能简单地把他归为好人坏人，（1分）他只是某个阶段的历史人物而已，他的得失让我们更好地了解历史，对做人有更多的借鉴和警示。（1分）（说明：观点2分，结合曹操正反事例分析2分，总结概括2分。）(四)(15分)
17．（5分）B、E（B项“环境描写”不正确，E项：主人公应是“我”)（5分）
18．（6分）特点:（1）虽然生活在底层，却对生活充满热情；急他人之所急。善良纯朴，心灵美好，品德高尚。（2）做事认真，执着，不轻易放弃。如一家一家找失主，直到找到为止。）（2分）作用：结构上，老妇捡钥匙构成情节的主线，使情节完整；（2分）内容上，老妇的形象与“我”形成对比，突出“我”的脆弱与渺小。（2分）
19．（4分）“我”因失业而郁闷颓丧，是这个捡垃圾的老妇人的精神品质感动了“我”，她让“我”又对生活鼓起勇气，充满信心，因此老妇人就是“我”的幸运之神，被她捡来还给我的那串钥匙就是“幸运之神的礼物”。（五）(9分)
20.（2分）大人国（布罗卜丁奈格）仁爱公正、善良无私，贤明正直、治国有方，藐视权利，主张和平（每空1分，第二空写出一点即可得分）
21.（3分）①必须经过梁山泊。（1分）用意是等卢俊义路过梁山泊时，擒他上山入伙。(1分，意思对即可)②暗藏“卢俊义反”的玄机。（1分）
22.（4分）曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子(1分)。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。(1分)孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通(1分)，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。(1分)
三、作文(60分)
23．作文评分标准
展等级采用分点评分法，如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突出的，就可得10分。参考译文：
王衍字夷甫，神态表情清明秀美，风度姿态端详优雅。童年时间经拜访山涛，山涛（为之）叹
息很长时间，（王衍）离开后，（山涛）目送他说：“是哪个老太婆，生出这么个孩子啊！然而贻误天下百姓，未必不是这个人哪。”王衍十四岁时在京都，拜访仆射羊祜，陈述事件情状，言辞甚是明白清楚。羊祜的名望德行尊贵显赫，而王衍小小年纪却豪无屈从卑下的神色，众人都认为他非同寻常。杨骏想把女儿许配给他，王衍以和他结亲为耻，于是假装疯癫使自己躲过这桩婚事。晋武帝听说他的名声，问王戎说：“王夷甫和当今在世的哪个人不相上下？”王戎说：“没见过当世哪个人和他不相上下，应当从古人中去找这样的人。”
王衍已有高才美貌，（又）聪明颖悟如神，常常自比为子贡，加上声威名望很高，今当世之人
钦佩敬幕。善发玄远之言，只以谈论《老子》《庄子》为事。经常握着白玉为柄的麈尾，和（洁白的）手同一颜色。如果所谈道理有不稳妥之处，随口就能更改，世人送他名号为“口中雌黄”。在朝在野之人对其一致称颂，称之为“一世龙门”。（王衍）历居显要官职，后进士人无不仰慕仿效他，推选察举士人入朝为官，都把王衍作为样板，高合傲自大．虚浮妄诞，于是成为时风流俗。
王衍虽然身居宰铺的重要职位，却不把治理国家放在心上，只考虑保全自身的办法。等到东海
王司马越病死，众人共同推举他为元帅。王衍因为贼寇（指不断侵扰西晋的刘渊为首的少数民族部落）纷起（非常）恐惧不敢当此重任，推辞说：“我从小就没有做官的志趣，只不过按部就班升迁，才做到现在这职位，今天这样的紧急大事，怎能让我这本地才能之人定夺呢？”没过多久晋朝全军被石勒部队击破，石勒唤王公和王衍见面，向王衍询问西晋溃败的原因。王衍向（他）陈说西晋遭受灾祸与失败的缘由，（并）说所有谋划都与自己无关。石勒非常爱慕他（的才华），和（他）谈了很长时间。王衍说自己从年少时就不参与政事，希望自己以此免于处置，还劝石勒称尊号当皇帝。石勒大怒说：“你的名望超过四海之人，身居朝廷重任，年轻时入朝为官，一直做到满头白发，怎能说从不参与政事呢？使国家破亡风俗败坏，正是你的罪过。”（石勒）命左右之人（将王衍）扶出（帐外），对他的同伙孔苌说：“我走过天下的地方也够多了，却从没见过像这样的人，应该让他活命吗？”孔苌说：“他是晋朝位居三公的高官，肯定不会替我们尽力，又有什么值得珍惜的呢？”石勒说：“总之不能用刀杀他啊。”让人夜里推倒墙埋杀了他。王衍临死时，回头（对从人）说：“呜呼！我辈即使比不上古人，如果从前不效法提倡浮华虚无，合力来匡救天下，还可不至于弄到今天之步田地。”死时五十六岁。
附：①错别字每字扣1分，重现不计，扣满3分为止。不满600字的，每50字扣1分。②发
惠安一中2014自主招生试题
语文参考答案
一、积累与运用(27分)
1．(10分)
（1）长河落日圆（2）我寄愁心与明月（3）城阙辅三秦（4）谁家新燕啄春泥（5）化作春泥更护花（6）先达德隆望尊（7）樯倾楫摧（8）仁者乐山（9）心有灵犀一点通（10）安能摧眉折腰事权贵2.（8分）
（1）（2分）kānpúfú（各1分）（2）（3分）厄遏愕（各1分）（3）（2分）“但”改为“旦”；“缰”改为“僵”（4）（1分）冒号：
3.（2分）A（B项：老人已经97岁，用“长命百岁”不妥；C项：“一言九鼎”谦敬失当；D项：“抛砖引玉”是谦词，此处使用不当。）
4.（2分）C(②中的“颇像”与④中的“那边”“又似乎”是相对应的，在此基础上转折；①中“我们感到的只是薄薄的夜”与结尾句语意连贯，且是对③的解释。)5.（2分）
修改①：本次活动成功的关键在于调动广大市民参与的积极性。（属于前后不对应，应去掉“能否”）修改②：相关部门正在认真策划和实施读书节活动。（“实施”和“策划”存在先后关系，应先“策划”再“实施”。）6．（3分）
示例一：在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。示例二：在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。示例三：在黑暗里，书是烛火，读书使迷茫的心灵清醒明澈。
二、阅读(63分)
(一)（6分）
7．（3分）重阳节，“九日”、“登高”、“饮酒”、“菊”。
8.（3分）两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。诗人一是直抒其情，“遥怜”一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出来；二是以想像的手法描绘了长安故园纷飞的战火，断垣残壁间丛丛寂寞开放的菊花，以写故园菊来写故园长安，让读者仿
佛看到一幅鲜明的战乱图，从而形象地表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。（二）(16分)
9．（3分）B（以??为羞耻）10．（3分）C
11．（3分）B（王衍将太子的亲笔信隐藏起来不是为了保护太子，而是为了使自己不受到牵连）12.（7分）
①（4分）羊祜的名望德行尊贵显赫，而王衍小小年纪却毫无屈从卑下的神色，众人都认为他非同寻常。（关键词“贵重”“屈下”“异”各1分，语意通顺1分。）
②（3分）孔苌说：“他是晋朝位居三公的高官，肯定不会替我们尽力，又有什么值得珍惜的呢？”（关键词“为”“足”各1分，语意通顺1分。）(三)(17分)
13．（4分）历史应该得到尊重。（1分）不要把历史人物简单地归类为好人、坏人，（1分）尽可能接近真实；（1分）不必把他们塑造成英雄。（1分）
14．（4分）第二段中李鸿章的历史事例是论证“国人爱翻案”的观点，（2分）第六段中李鸿章的事例是从反面论证了不应该把历史人物简单分为两类，而不见“人的影子”。（2分）
15．（3分）比喻论证或举例论证（事实论证）（1分）。把李鸿章比喻成飞行员，具体形象地说明李鸿章不应为晚清的覆灭负全责，（1分）论证了不是所有的翻案文章都要一概否定。（1分）16．（6分）历史需要尊重，（1分）要客观、全面、真实地评价历史人物。（1分）诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现了曹操宽广的胸怀和宏伟的抱负，官渡之战表现了他杰出的军事才能；（1分）杨修之死和陈宫之死表现了曹操的奸诈，心狠手辣。（1分）曹操作为历史人物，不能简单地把他归为好人坏人，（1分）他只是某个阶段的历史人物而已，他的得失让我们更好地了解历史，对做人有更多的借鉴和警示。（1分）（说明：观点2分，结合曹操正反事例分析2分，总结概括2分。）(四)(15分)
17．（5分）B、E（B项“环境描写”不正确，E项：主人公应是“我”)（5分）
18．（6分）特点:（1）虽然生活在底层，却对生活充满热情；急他人之所急。善良纯朴，心灵美好，品德高尚。（2）做事认真，执着，不轻易放弃。如一家一家找失主，直到找到为止。）（2分）作用：结构上，老妇捡钥匙构成情节的主线，使情节完整；（2分）内容上，老妇的形象与“我”形成对比，突出“我”的脆弱与渺小。（2分）
19．（4分）“我”因失业而郁闷颓丧，是这个捡垃圾的老妇人的精神品质感动了“我”，她让“我”又对生活鼓起勇气，充满信心，因此老妇人就是“我”的幸运之神，被她捡来还给我的那串钥匙就是“幸运之神的礼物”。（五）(9分)
20.（2分）大人国（布罗卜丁奈格）仁爱公正、善良无私，贤明正直、治国有方，藐视权利，主张和平（每空1分，第二空写出一点即可得分）
21.（3分）①必须经过梁山泊。（1分）用意是等卢俊义路过梁山泊时，擒他上山入伙。(1分，意思对即可)②暗藏“卢俊义反”的玄机。（1分）
22.（4分）曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子(1分)。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。(1分)孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通(1分)，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。(1分)
三、作文(60分)
23．作文评分标准
展等级采用分点评分法，如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突出的，就可得10分。参考译文：
王衍字夷甫，神态表情清明秀美，风度姿态端详优雅。童年时间经拜访山涛，山涛（为之）叹
息很长时间，（王衍）离开后，（山涛）目送他说：“是哪个老太婆，生出这么个孩子啊！然而贻误天下百姓，未必不是这个人哪。”王衍十四岁时在京都，拜访仆射羊祜，陈述事件情状，言辞甚是明白清楚。羊祜的名望德行尊贵显赫，而王衍小小年纪却豪无屈从卑下的神色，众人都认为他非同寻常。杨骏想把女儿许配给他，王衍以和他结亲为耻，于是假装疯癫使自己躲过这桩婚事。晋武帝听说他的名声，问王戎说：“王夷甫和当今在世的哪个人不相上下？”王戎说：“没见过当世哪个人和他不相上下，应当从古人中去找这样的人。”
王衍已有高才美貌，（又）聪明颖悟如神，常常自比为子贡，加上声威名望很高，今当世之人
钦佩敬幕。善发玄远之言，只以谈论《老子》《庄子》为事。经常握着白玉为柄的麈尾，和（洁白的）手同一颜色。如果所谈道理有不稳妥之处，随口就能更改，世人送他名号为“口中雌黄”。在朝在野之人对其一致称颂，称之为“一世龙门”。（王衍）历居显要官职，后进士人无不仰慕仿效他，推选察举士人入朝为官，都把王衍作为样板，高合傲自大．虚浮妄诞，于是成为时风流俗。
王衍虽然身居宰铺的重要职位，却不把治理国家放在心上，只考虑保全自身的办法。等到东海
王司马越病死，众人共同推举他为元帅。王衍因为贼寇（指不断侵扰西晋的刘渊为首的少数民族部落）纷起（非常）恐惧不敢当此重任，推辞说：“我从小就没有做官的志趣，只不过按部就班升迁，才做到现在这职位，今天这样的紧急大事，怎能让我这本地才能之人定夺呢？”没过多久晋朝全军被石勒部队击破，石勒唤王公和王衍见面，向王衍询问西晋溃败的原因。王衍向（他）陈说西晋遭受灾祸与失败的缘由，（并）说所有谋划都与自己无关。石勒非常爱慕他（的才华），和（他）谈了很长时间。王衍说自己从年少时就不参与政事，希望自己以此免于处置，还劝石勒称尊号当皇帝。石勒大怒说：“你的名望超过四海之人，身居朝廷重任，年轻时入朝为官，一直做到满头白发，怎能说从不参与政事呢？使国家破亡风俗败坏，正是你的罪过。”（石勒）命左右之人（将王衍）扶出（帐外），对他的同伙孔苌说：“我走过天下的地方也够多了，却从没见过像这样的人，应该让他活命吗？”孔苌说：“他是晋朝位居三公的高官，肯定不会替我们尽力，又有什么值得珍惜的呢？”石勒说：“总之不能用刀杀他啊。”让人夜里推倒墙埋杀了他。王衍临死时，回头（对从人）说：“呜呼！我辈即使比不上古人，如果从前不效法提倡浮华虚无，合力来匡救天下，还可不至于弄到今天之步田地。”死时五十六岁。
附：①错别字每字扣1分，重现不计，扣满3分为止。不满600字的，每50字扣1分。②发
19．（4分）“我”因失业而郁闷颓丧，是这个捡垃圾的老妇人的精神品质感动了“我”，她让“我”又对生活鼓起勇气，充满信心，因此老妇人就是“我”的幸运之神，被她捡来还给我的那串钥匙就是“幸运之神的礼物”。（五）(9分)
20.（2分）大人国（布罗卜丁奈格）仁爱公正、善良无私，贤明正直、治国有方，藐视权利，主张和平（每空1分，第二空写出一点即可得分）
21.（3分）①必须经过梁山泊。（1分）用意是等卢俊义路过梁山泊时，擒他上山入伙。(1分，意思对即可)②暗藏“卢俊义反”的玄机。（1分）
22.（4分）曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子(1分)。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。(1分)孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通(1分)，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。(1分)
三、作文(60分)
23．作文评分标准
展等级采用分点评分法，如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突出的，就可得10分。参考译文：
王衍字夷甫，神态表情清明秀美，风度姿态端详优雅。童年时间经拜访山涛，山涛（为之）叹
息很长时间，（王衍）离开后，（山涛）目送他说：“是哪个老太婆，生出这么个孩子啊！然而贻误天下百姓，未必不是这个人哪。”王衍十四岁时在京都，拜访仆射羊祜，陈述事件情状，言辞甚是明白清楚。羊祜的名望德行尊贵显赫，而王衍小小年纪却豪无屈从卑下的神色，众人都认为他非同寻常。杨骏想把女儿许配给他，王衍以和他结亲为耻，于是假装疯癫使自己躲过这桩婚事。晋武帝听说他的名声，问王戎说：“王夷甫和当今在世的哪个人不相上下？”王戎说：“没见过当世哪个人和他不相上下，应当从古人中去找这样的人。”
王衍已有高才美貌，（又）聪明颖悟如神，常常自比为子贡，加上声威名望很高，今当世之人
钦佩敬幕。善发玄远之言，只以谈论《老子》《庄子》为事。经常握着白玉为柄的麈尾，和（洁白的）手同一颜色。如果所谈道理有不稳妥之处，随口就能更改，世人送他名号为“口中雌黄”。在朝在野之人对其一致称颂，称之为“一世龙门”。（王衍）历居显要官职，后进士人无不仰慕仿效他，推选察举士人入朝为官，都把王衍作为样板，高合傲自大．虚浮妄诞，于是成为时风流俗。
王衍虽然身居宰铺的重要职位，却不把治理国家放在心上，只考虑保全自身的办法。等到东海
王司马越病死，众人共同推举他为元帅。王衍因为贼寇（指不断侵扰西晋的刘渊为首的少数民族部落）纷起（非常）恐惧不敢当此重任，推辞说：“我从小就没有做官的志趣，只不过按部就班升迁，才做到现在这职位，今天这样的紧急大事，怎能让我这本地才能之人定夺呢？”没过多久晋朝全军被石勒部队击破，石勒唤王公和王衍见面，向王衍询问西晋溃败的原因。王衍向（他）陈说西晋遭受灾祸与失败的缘由，（并）说所有谋划都与自己无关。石勒非常爱慕他（的才华），和（他）谈了很长时间。王衍说自己从年少时就不参与政事，希望自己以此免于处置，还劝石勒称尊号当皇帝。石勒大怒说：“你的名望超过四海之人，身居朝廷重任，年轻时入朝为官，一直做到满头白发，怎能说从不参与政事呢？使国家破亡风俗败坏，正是你的罪过。”（石勒）命左右之人（将王衍）扶出（帐外），对他的同伙孔苌说：“我走过天下的地方也够多了，却从没见过像这样的人，应该让他活命吗？”孔苌说：“他是晋朝位居三公的高官，肯定不会替我们尽力，又有什么值得珍惜的呢？”石勒说：“总之不能用刀杀他啊。”让人夜里推倒墙埋杀了他。王衍临死时，回头（对从人）说：“呜呼！我辈即使比不上古人，如果从前不效法提倡浮华虚无，合力来匡救天下，还可不至于弄到今天之步田地。”死时五十六岁。
附：①错别字每字扣1分，重现不计，扣满3分为止。不满600字的，每50字扣1分。②发
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