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飘 杭州高级中学 高一 王以诺

发布于:百学网 2019-01-15

飘 杭州高级中学 高一 王以诺

  飘

  杭州高级中学 高一 王以诺

  海浪的翻涌一经过,沙岸即被瞬间淹没;斜阳的余晖一消逝,漫天星尘席卷天际;岁月的脚步一走过,转眼便如云烟无形。

  人活着最终是为了什么?答案飘渺,也许只有时光的轮回才能证明,所以在浩瀚的时空面前,我们只能谦卑。

  随一缕蒲公英飘进木心先生的回忆,乌镇小巷间的麻酥糖的浓厚乡味,水乡桥上雕刻的市井之图,以及两三句耳熟的家乡话“脉脉交、 打沃桑”。

  木心先生晚年从美国回到故乡的原因一直令人捉摸不透,在为生命添一个句点的二十年后重返祖居,仅仅是因为乡土能给予他过去的回忆吗?若仅是回忆又有何不可呢。

  然,木心先生的答案在水中流淌,在风中随蒲公英飘荡,想来不论是游鱼还是凤尾花它们都有着同样的根——乌镇。

  浅浅的河流,肥沃的土壤哺育了一代代乌镇子弟,而一座石桥默默地卧在水乡之上,呈现的是世代生命的经久不息。

  可为人一世,早已注定没有轮回,仅可惜爱这一世。就一生而言,回忆何其多也,而乡土的回忆或许便是木心先生经久不忘的念念之所。

  那些似乎已经消逝于无形的往事,却可以用来下酒,可以用来疗心塑己。即便是多么难以磨平的棱角,甘烈的醇酒入喉,往事今事一并恍惚在眼前乍现,往日的醉定了今日的心,今日的情或解了往日的惑,在酒后总会缓缓抚平。

  席慕蓉曾在七里香中写道:“在寂静的林中,轻触月华的柔软,接受自然的洗礼”只有月光可以温柔的包围你的身体无所谓你的过去,无所谓你的心性,自然总是用她宽容、仁慈的心去包容犯错的懵懂少年、走错路的炮弹、站错阵营的士兵。

  月光静凉,舒心理气,难怪世人总借酒,仿了席言中的白月光,以“包容”自我的心糊涂看一生悲欢。月光将容释糊涂错,可那又如何,在一切来不及挽回之后,人们才开始寻找问题的所在,更甚者懵懂湎错于月光之中。如此看来,自然那包容的方式也未必完美吗?渺小如一粒尘埃的我们总是认为人类的生命是受到眷顾的,却不曾以穿透的目光联系两千多年的历史,洞悉自然所作所为的原因。一句答案在一人一刻一生后逸散在风中,离得我们很远。但若人心亟亟所求,答案也可以很近。

  所谓的答案在风中,并非是避世而为,无谓地让答案消逝在风中,而是将你心置于清风中,清心实心,捕捉瞬逝的答案。只有我们的心那样清和柔软,像春天里的绒绒草地时,它才会落在你的心里。

  在犬的视野里天空是单调的黑白色,对于我来说它是宝石的蓝或者水泥路的灰。不同时刻不同地点的抬头,总是能有别样的体会,如果说天气变化莫测,不如说天空便是我心情的倒影。之前常常认为在QQ日志记录下心情便能释然,却不知天空给予生命的解脱,它随性的把世人苦恼的答案散落在风中,而你眼前的这片天或许是别人寄托,下一秒再次风轻云淡。毫不起眼的东西,却往往带来惊艳的感觉,并满满的品味出一种哲学。这,才是天空拜托风送来的寄语吧。

  风中的答案或许你我相异,万千模样,但只要不卑不亢,不避不拒,用仁厚的心赋予天空应有的颜色,人间百味将是清欢,任君笑尝。听小桥流水,闻凤尾花香,触月华柔情。当我们在感叹生命渺小之时,为何不想想生命又是如此的伟大?

  她倾听所有人的哭泣,安抚着每一个孤单的游魂。“我只把最真实、最淳朴、最能与我的美感或爱情相呼吸的留给我自己。”林清玄把生命最后的意义归宿到本身,他认为每个人的生命与美感相结合即可铸就内心的满足,而对自己幸福的肯定就是生命所赋予最伟大的权利。就像游鱼恋上小溪,小草爱上土壤,清风爱好自由一般,答案即是那一只心怀梦想登上高峰的蜗牛。

  在大俞岛看日出的旅途,凌晨的天空是浅蓝色的神秘,繁星是点点的绚烂,我步步坚定去寻找光的源头。只有亲身站在海岸旁的那一刻,才能体会到生命最本真的纯粹——对于光的摸索,对轮回的诠释。

  当穿透天际的光从指缝间溜走之际,我向内心发问“我来自何方,又要去往何处?”,四周两两三三的人群仍在不停的拍照,坐在的大岩石背后的我轻声叩问心扉。忽发现左侧脚边的苔藓,它们从不向阳却依旧在海岸的风中生存,用手轻轻触碰,是带有新生的湿润。这也是一种生存的方式,生命的包容给予了它们zui.好的力量,而被正面照射的岩石又如何?它们已然随着雨水温热而变得圆润,又要花多少年才能开裂重生?一阵狂风扰乱我的思绪,抬头,此刻已是刺眼的阳光。

  自然为何伟大,因它看遍了大小轻重,苦乐喜悲,不蔑小不媚大,不泣哭不纵乐。

  命的宽度在毫厘之间放缩,在流水与山峰之间循环,在清风里渐远四方。在它的宽容、仁厚中品味世间的千姿百态、点点滴滴。

  乌镇的木心先生,寻求柔软之心的林清玄,以及海岸岩石上的我,如果说生命的答案在于轮回,那么愿这清风越过大洋彼岸沁入你我的心扉,愿你我的步伐更加铿然。

  专家点评:

  这篇文章笔法精妙,主题明确,对于生命的思考也是极具深度的,文章中事例与抒情穿插描写,比如林清玄和乌镇的木心先生在文章的不同位置中均有出现。作者说生命的意义在风中飘荡,生命似月光般包容,万物的生命在自然面前都是渺小的,是的,生命的意义可大可小,随阶段变化,随心态释然,所以作者并没有给出具体的结论,这样的写作方式更能引发读者思考,让读者反复阅读

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