三位一体个人陈述（自荐信）怎么写

　　2021年浙江省三位一体报名通道已经开启，大家在准备三位一体报考材料的过程中，可能会遇到有些高校会要求提交一份个人陈述的问题。由于之前没有过多涉及过这方面的写作，比较困扰到底什么样的个人陈述能够更加打动考官，本文将为大家奉上一份三位一体个人陈述写作干货，手把手教大家避坑扫雷，顺利通过初审。

　　个人陈述写得好的重要性

　　个人陈述，也可以理解为一份书写版的自我介绍，是考生对自己三年高中学习生活情况的一个全面总结和概括，也包含对报考学校和专业未来学习的规划和构想。

　　首先来分析下高校针对个人陈述提交的四种用途：

　　(一)材料收集归档，作为今后辅证补充。在报名程序阶段，按照惯例，进行材料收集归档，同时也针对今后如果有个别遗留问题，进行佐证和辅助。

　　(二)部分高校对报名材料会进行打分，按照系数折合，与学考成绩一起加权后排序，确定入围面试名单(如浙江师范大学)。因为牵涉到打分，个人陈述写得好不好势必会产生一定的影响，所以，针对申请此类高校，个人陈述的重要性就有所提高。但是，此类高校对于申报材料进行打分，其中的材料也包含了获奖情况、ZL等其他内容，更多的是根据获奖内容的支撑材料进行层次排序，确定分差，而对个人陈述的文字内容以及书写情况基本不做差异排序。

　　(三)部分高校将个人陈述直接提供给面试考官，作为提问内容参考。此时的个人陈述内容确实是非常重要，曾经有过多位考生因为个人陈述内容影响了回答评委提问的表现，最终与心仪高校失之交臂。针对此类高校，考生要特别重视和熟知自己所写的内容，并做好细节延伸，以备考官面试时的提问。

　　(四)除了材料提交环节外，有部分高校(如浙江财经大学)会在面试环节，要求考生做自我介绍，这时，个人陈述的内容也可拿来利用，省去构思的时间成本。

　　2021年有哪些三位一体高校申请需要个人陈述?

　　见下图，2021年浙江省属高校开设三位一体招生的名单都已列入，通过查阅各校三一招生简章，共有12所院校在申请时需要提交个人陈述材料，字数规定基本在800-1000字左右，几乎都注明了需考生本人亲笔手写，再扫描上传报名系统。具体要求，考生需以各高校招生章程为准。

　　个人陈述写作内容分四大板块，该如何写?

　　个人陈述的内容一般包括高中阶段成长经历及表现、参与科学研究、科技创新、文学创作、文艺活动情况，参与社会实践、社团活动、志愿服务情况，报考理由、对报考专业认识及对个人规划与设想等。从篇幅上讲，个人信息和对报考院校的基本认识可以占四分之一的篇幅，学科特长、兴趣爱好、性格特征、个人经历等可提现出个人特点的文字可占二分之一篇幅，剩下的专业认知、生涯规划等占四分之一的篇幅。

　　一般写作结构可分为标题、开篇、正文和结尾四大板块，详情如下。

　　标题

　　如果高校的个人陈述要求写成自荐信的形式，那就不需要自取标题，直接写上“自荐信”三个字即可;如果没有这个要求，需自取标题，以能让人眼前一亮的文字为宜。

　　开篇

　　一般需包含尊称抬头、姓名、学校、概况、点睛、表达期望等内容。需要注意的是，当学校要求将个人陈述写成自荐信形式时，就需要有抬头(如下示例);如果是个人陈述，就直接开门见山就行。

　　示例：

　　尊敬的***学校负责招生的老师(评委老师)：您好!

　　我是***，来自**中学，我的学习成绩排名班级第一(有省市区等与报考专业有关的代表性奖项或荣誉可以体现)。我有篮球特长，是校篮球队队长(钢琴十级，经常主持学校文艺晚会;有写作爱好，曾发表过一部小说)，非常希望能成为**学校的一员。

　　正文

　　这是整篇个人陈述中篇幅ZD的部分，内容可包含家校经历、高中学习表现、兴趣爱好、个性特征、专业潜质、报考专业、报考理由和向往程度，考生与院校、专业的联系和渊源、未来规划，以及有价值的经历对自己的影响和中肯的自我评价等。从这些角度出发，大家可以将自己的能力特长、优势亮点及自身与相关高校、专业相匹配的综合素质展现出来。

　　建议内容要有特色、有故事性、有深度，尽量只集中在一两个主题或经历上描述，写别人没有而你独有的经历，描写自己积极正面的一面。做到不夸大、不空谈，灵活生动、真诚有度，并保证字迹清晰，书写端正，塑造良好严谨的学习形象。

　　结尾

　　体现自己想要报考相关高校和专业的决心和能力，并简单致谢。

　　个人陈述范文(一)

　　尊敬的浙江理工大学招生办老师：

　　您好!

　　感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的自荐信。我叫XXX，就读于XX市XX高级中学。我对浙江理工大学的商业插画专业向往已久，因此，想通过参加“三位一体”成为浙理工大家庭的一员。

　　(一、个人成长经历及体会)

　　我是一个和善且认真、执着的人。在学校，我待人诚恳，与同学们相处十分融洽。在家里，我力所能及地为父母分担家务，培养自己的独立生活能力。不管是生活、还是学业上遇到挫折，我始终以乐观积极的心态来面对。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟“，这句人所熟知的名言，亦是我的座右铭，督促自己要勤勉不懈。

　　(二、特长及取得的成果)

　　我的学习成绩优秀，曾获多类奖项。高中阶段，多次获得一等奖学金、三好学生、笃学之星等荣誉，曾获省级数学竞赛二等奖。同时，我积极参加各项社会实践活动，利用自己的特长帮助学校和班级出黑板报，参加各项文化活动等。我的画作《地铁车厢》参加XX市艺术节美术专题展览，获得了青少年组三等奖。我喜欢且热爱绘画，我享受绘画带来的乐趣。画面能够表达人们内心的想法和情感，有时候这是语言和其他都无法做到的。

　　(三、进入高校的努力方向及规划)

　　我非常向往能进入浙江理工大学，贵校的前身是浙江蚕学馆，传承了制丝方面的传统工艺，学校的服装设计专业在全国名列前茅。全国开设插画专业的院校并不多，浙江理工大学依托服装艺术的背景，插画专业这几年的发展建设也很迅速，有了自身的特色和优势。在我看来，商业插画不仅仅是视觉上的享受，还是一种直观的沟通手段，插画能够传达一些文字难以表达的内容，可以轻松地传达一些观念，在印刷、包装、出版、广告、形象、展示等各种场合都有用武之地。我相信，秉承”厚德致远、博学敦行“的校训，在浙理工严谨的治学态度、理论与实践相结合的理念、求知创新精神和教学环境下，我一定会学有所用、学有所成的。如果有幸进入浙理工，我会利用好学校给我们创造的平台，不断提升自己的画技和设计理念，多参加各类比赛和实践活动，真正做到学以致用，在实践中提升我的综合素质。

　　真心希望老师们能够批准我的申请，为一位充满着热情的高中生开启希望之门。谢谢老师!

　　此致

　　敬礼!

　　申请人：XXX

　　XX年XX月XX日

　　个人陈述范文(二)

　　尊敬的XXX大学老师：

　　您好!我叫XXX，是浙江省XX中学高三的学生。我来自越国古都、西施故里——诸暨。我的家乡是有着厚重历史积淀和现代发展气息的全国百强县，有着创业创新敢为人先的优秀人文传承。诸暨是有名的珍珠之乡，我希望我这颗渺小的砂砾，借生活和学习的历练，借知识与真理的丰润，通过不断地努力，进入贵校，为实现自我价值进一步打下好基础，亦能成为光华四射的珍珠!

　　我对这个世界一直抱有好奇心，从小迷恋科普类和历史类图书，通过阅读把它转化为探索未知的动力。我有不错的自主学习能力，对大家来说深奥的科学问题反而让我着迷。进入初中后，我在自然科学的学习上可谓如鱼得水，特别是科学老师常常在课堂上为大家做演示实验，我总是跃跃欲试。三年高中，我一直参加物理兴趣小组，获得了全国中学生物理竞赛二等奖、浙江省物理竞赛一等奖、市物理竞赛一等奖等的好成绩。高中阶段学业水平考试成绩全“A”，所以想报考贵校的物理专业。

　　我总想尝试点新东西，热爱生活，阳光开朗，父母、师长最欣赏我的一点，说我非常具备“快乐的能力”。我最自豪的是身上没有那种“一心只读圣贤书”的样子，偶像王阳明“知行合一”思想深入我心，伴我健康快乐地成长。我热爱摄影，通过取景框发现美，表达思想，是校摄影社团的活跃分子，在学校各大小活动、比赛的现场大都能看到我举着摄像机在台前台后来回穿梭的身影;我热爱音乐，音乐对我有着无法抗拒的魔力，是同学老师口中的麦霸，在校“十佳歌手”大赛中获得了二等奖。除了严谨好学，我认为“活泼开朗兼具敏锐冷静”亦可成为自我刻画的形容词。我自诩有着奇妙的亲和力，一直是班级里的好人缘，作为文艺委员，积极组织各项文体活动，带领同学们在高压的学习环境下能偶尔放松身心，参与到文娱活动中来，这对我来说也是成就感满满。

　　愈了解XXX大学的历史，愈觉文化之博深;愈了解您的宗旨，愈觉前路之浩荡。要成为优秀的人肯定要不断学习完善，更何况我一个中学生。我有一种强烈的学习愿望，在这人生重大抉择，XXX大学务实又创新、严谨而开放风气深深吸引我，觉得跟我的气质和理想相符，我非常希望能进入大学进一步学习成长，实现人生、理想、使命、价值的同舟共济。大学的学习注定将是责任的再一次担当，而责任付诸实践，便产生行动。

　　最后真诚感谢您在百忙之中审阅我的自荐材料!祝老师生活幸福，工作开心!

　　此致

　　敬礼!

　　申请人：XXX

　　XX年XX月XX日

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