自主招生“登峰杯”包含哪些赛事

　　“登峰杯”是“登峰杯全国中学生学术科技创新大赛”的简称。登峰杯目前已经被许多的自主招生院校认可，而登峰杯在中学生中并没有广泛熟知，机构教育徐老师提醒，想要参加登峰杯也并不是那么容易，需要学生组队参加，想了解登峰杯的请加徐老师微信AG873D。

　　组织机构

　　主办单位

　　清华大学教育研究院 中国高等教育学会学习科学研究分会

　　支持单位

　　中国教师发展基金会 承办单位 中国高等教育学会学习科学研究分会 中国工业与应用数学学会 中国自动化学会机器人竞赛工作委员会 上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院 中国科学技术大学计算机科学与技术学院 清华大学美术学院

　　评审委员会

　　清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、南开大学、天津大学、哈尔滨工业大学、 东北大学、吉林大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学、南京大学、东南大 学、厦门大学、武汉大学、中山大学、四川大学、西安交通大学、兰州大学、北京化工大学等高校

图片来源登峰杯官网(侵删)

　　大赛组成：(同一支队伍中的队员必须是来自同一所中学的高中生。)

　　“登峰杯”全国中学生学术作品竞赛(以下简称“登峰杯”学术竞赛)由中国高等教育学会学习科学研究分会承办，是面向全国中学生开展的综合性学术科技创新作品展示与竞赛活动，分为“自然科学与工程类的论文”和“人文社会科学类的论文或调查报告”两类作品的评比，旨在鼓励中学生积极进行科学探究活动，提高中学生学术素养和科研能力。

　　学术作品竞赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段：

　　“登峰杯”学术作品竞赛初赛在全国以“网络通讯赛”形式举行，全国高中生均有资格参赛。初赛要求提交电子版的完整论文作品。

　　“登峰杯”学术作品竞赛复赛在全国分赛区举行。复赛要求选手先提交电子版的复赛作品(在初赛基础上加以完善)和答辩PPT，再到复赛现场参加作品答辩。复赛详细说明另行通知，以官网公布为准。

　　“登峰杯”学术作品竞赛决赛为全国总决赛。决赛以现场集中的方式在北京进行，要求选手先提交电子版的决赛作品(在复赛基础上加以完善)、答辩PPT等资料，再到决赛现场参加比赛。

　　“登峰杯”学术作品竞赛参赛须知

　　1、学术作品竞赛报名

　　即日起开始报名，高一、高二年级组报名截止至2018年1月31日24:00，高三年级组报名截止至2017年12月15日24:00;请参赛团队在截止日期前提交报名信息，截止日后报名入口关闭，以最后一次提交的参赛信息为准。同一支队伍中的队员必须是来自同一所中学的高中生。

　　在初赛报名截止日前，报名团队可以修改参赛信息，初赛报名截止后，报名成功的团队成员及指导教师不可增加或变更。

　　报名成功后，参赛团队将获得“登峰杯官网”给予参赛队的参赛编号，该编号是整个竞赛期间参赛团队的wei/yi身份认证标识。无参赛编号，则报名不成功。

　　学术作品竞赛团队人数为1-4人(不包括指导教师)，每队可另设1-2名指导教师，参赛获奖证书的参赛学校、团队名称、队员名单(队员顺序不分先后)、作品名称、指导教师均以报名为准。

　　2、学术作品竞赛参赛作品提交

　　作品提交日期

　　登陆“登峰杯”官方网站，按网上要求注册、报名、提交作品，学术作品竞赛报名及作品提交日期如下：

　　作品提交方式

　　打开“登峰杯”官网，登录个人中心，点击作品提交，再按要求提交参赛作品。初赛报名截止后，参赛作品无法提交或变更，以最后一次提交的参赛作品为主。

　　【重要说明】：为防止作品集中提交导致系统拥堵或宕机，请各参赛团队尽量提前提交，提交截止日期前可随时更新作品。建议各参赛团队不要集中在最后一天提交，否则由此导致的作品提交失败等问题，由参赛者自行承担。

　　“登峰杯”学术作品竞赛注意事项

　　(1)学术作品竞赛不限定赛题，任何思想正确的学术创新论文均可参赛;

　　(2)每个参赛团队人数为1~4名学生(其中，化学、材料方向每队1名学生)(多人参赛须属于同一所学校)，每队可设1~2名指导教师，从事赛前辅导和参赛组织工作;

　　(3)参赛作品名称以初赛报名提交的名称为准，整个参赛期间不允许修改或变动;

　　(4)获奖证书只颁发给该团队中实际到达现场参赛的选手;

　　(5)作品涉及使用他人现有的研究成果，必须规范引用、标注出处，否则会被认定为抄袭;

　　(6)报名成功后，参赛团队将获得“登峰杯官网”给予参赛队的参赛编号，该编号是整个竞赛期间参赛团队的wei/yi身份认证标识;

　　(7)参赛学校应责成有关职能部门负责竞赛的组织和纪律监督工作，保证本校竞赛的规范性和公正性;

　　(8)参赛作品由来自清华、北大等“登峰杯”评审委员会的教授专家进行评审，评审将对作品格式、内容、工作量、工作态度、完成质量、创新性、应用性、研究规范等方面综合考核。不同学科存在不同的考核侧重点，具体由“登峰杯”组委会及委员会内部会议商讨决定。

　　“登峰杯”全国中学生数学建模竞赛(以下简称“登峰杯”数学建模竞赛)由中国工业与应用数学学会承办，考察参赛者对开放性应用问题的建模和解决能力，涉及实际背景问题的数学模型建立、计算机编程和论文写作等方面，包括“数学建模”和“数学建模-机器人创新赛”。竞赛旨在更好衔接高中数学与大学数学，提高中学生以团队方式解决问题的综合能力，培养中学生的创新能力。

　　“登峰杯”全国中学生机器人竞赛(以下简称“登峰杯”机器人竞赛)由中国自动化学会机器人竞赛工作委员会承办，包括“人型体操”、“车型搬运”、“九宫迷城”、“室内空中机器人”四个项目，通过完成一个具体的工程任务，来代替人或协助人进行工作。旨在加深中学生对机器人基本原理的理解，培养学生严谨的科学态度，提高学生的实际动手能力、分析能力和解决问题的能力。

　　“登峰杯”全国中学生结构设计竞赛(以下简称“登峰杯”结构设计竞赛)由上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院承办，竞赛采用结构方案设计、结构模型制作和加载测试的形式进行，旨在培养中学生的创新意识、合作精神，提高中学生的创新设计能力、动手实践能力和综合素质。

　　“登峰杯”全国中学生数据挖掘竞赛由中国科学技术大学计算机科学与技术学院承办，竞赛将根据现实中的热点事件提出问题，考察学生对身边实际问题的思考解决能力和数据收集能力，涉及到一定的数学能力，编程能力和论文写作能力，旨在培养中学生的发散思维能力，数据分析能力，科研创新能力及团队合作能力，鼓励学生将数据挖掘知识运用到实际问题中去。

　　“登峰杯”艺术创意设计竞赛由清华大学美术学院承办，是面向全国高中生开展的艺 术设计创意创新与竞赛活动，旨在培养中学生创意思维和艺术创新能力，探索青少年艺术创新人才的 培养路径。 艺术创意设计竞赛每年举办一届，并由来自清华美院、中央美院、中国美院等高校的专 家教授评定出具有较高艺术创意水平和设计表现水准的优秀作品，以期为全国艺术创新青少年搭建展 示交流、观摩学习和艺术研究的新平台。

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