全国Ⅱ卷标杆范文：吾辈志岂在封侯？

　　2019全国Ⅱ卷作文题

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……

　　请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

　　① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

　　② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

　　③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

　　④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

　　⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

　　要求：结合材料，自选角度，确定立意;切合身份，贴合背景;符合文体特征;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

　　标杆范文

　　吾辈志岂在封侯?

　　童宇晖

　　各位为了民族存亡而相聚的同志们：

　　大家好!

　　今天，在此时此地，我要为我中国青年宣言：国之危矣，吾辈志岂在封侯?

　　区区四十年洋务运动，未洗八十年前之耻辱，反于一夕之间，失关外沃土良田万亩，割东南百万人口疆土，期间更无论租界几何!十年辛亥，武昌烈火，今昔又如何?纵学得西洋模样，而中华之耶路撒冷—山东一省，未言还诸本国，巴黎之众竟易手日本，又是自八十年来未有之耻辱。反观神州，四荒之内，民智未开，其与前清几何殊异?今我中国之青年，生乎吾国族生死存亡之际，目睹数十年之耻，终能与此相聚，担吾辈之重任，行大同之道，而今我辈之志不在封侯，仅在救国救民。

　　吾辈志岂在封侯?在乎修身以为效例。

　　昔日英格兰以鸦片毒害国人，然境移时迁，鸦片犹在，而林则徐又何处?须知我等青年即为林氏，然不销烟于虎门一方，而破旧风于四海之内。今之中国，处隘巷穷闾者浑噩而不自知，处会所高阁者则纸醉金迷，则我中国之未来又在何处?我等当以修身为首务，行效海内，其延后之效果必胜于今日一炬之果。试问人人若吾辈，则国自强、族自立，虽法德亦不可伤，彼时何需封侯，又不愧于今日之热忱。

　　吾辈志岂在封侯?在治国而惩恶扬善。

　　吾国自制宪以来，其效甚微，在于民权不彰，所以军阀混战，所以外敌侮而民退。今我青年，不为封侯之志，一者行法典之权利，一者乃以此行于寰宇宣告中国崛起之低吟，其声于世界或淡或深，然在国内必为与国之怒吼，不然如尸位素餐者将留以耽民生养乎?如压榨百姓者将任以为祸乎?更有甚者，居京至上，有签“二十一条”者，有如而今卖国者，岂遗之毒害国祚乎?所以我辈志岂在封侯?而在于以筚路蓝缕之精神，养天地之正气，法古今之完人，为国运前途而抗争。

　　吾辈志岂在封侯?在乎平天下以彰大道。

　　今之诸国，二十年前瓜分我土地，而今仍不死心，其欲念之深害可知矣!吾辈立乎此，至于中国诸地游行之目的，不仅在求政府之外交，或国运之前途，计之长远是全人类之未来。所以吾辈生活当以创造宇宙继起之新生，所以吾辈今后必将成为做事业的人，亦不可立志做大官，而去做大事，去晓谕世界平等之真理、去证明众生自由之明言，惟此可以一劳永逸、可以换大千世界风起云涌之一时波平浪静、亦可因此再续人类未来之安康和宁。故吾辈志岂在封侯?当在以大同之道平天下之万象。

　　完我神州光我志，吾辈志岂在封侯?始于而今民族之存亡，至于数年未来之环球，让吾辈青年一路奋斗!

　　我的宣告到此结束，谢谢!

　　教师点评

　　在形式主义看来，文学是有意味的形式。对于考生来说，要想高考作文取得高分，需在内容和形式两方面下功夫，做到文佳质忧，文质彬彬。

　　从内容和形式两方面分析本文：在内容上，本文时代站位高，准确概括了五四时期，中国面临的内忧外患，把握住了当时有志之士对民族兴亡的忧思和担当;在形式上，语言庄重典雅，神似当时文言向白话过渡的语言特点，感情充沛，极富感染力。从本文能看出作者深厚的人文积淀，严谨的逻辑思维，以及“国之兴亡，己之责任”的担当精神。

　　(郑刚)

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