作文开道

　　由于妻子给她的学生家长推荐我是文理兼收的小学全科家长，所以我在辅导一个痛恨奥数的小学生爱上数学后，又换手辅导一个拒绝语文的小学生。他诚实地描述自己对语文课内外老师的讲课一律左耳进、右耳出，不留下一丝声音!由于我曾经辅导过他的数学，所以他总要我给他讲数学，对家长要求我辅导语文成了喧宾夺主，搞得我也无所适从。只好到网上搜寻如何让孩子爱上语文，结果发现了语文课本和语文教学的诸多问题。也难怪那些语文课内外老师面临的尴尬，幸好我不在教育体制内谋生，可以超脱应试，主要引导孩子的兴趣。

　　记起我的语文兴趣是从读一大麻袋禁书开始的，那些书是文革期间住在我老家的一位右派老师藏在阁楼上的。现在看来就是那些文学名著，星光点灯指引我放眼山外，也因为昏暗的煤油灯光让我不同于山里孩子变近视了。虽然没让我的语文成绩有多好，而且还把我的作文带上了斜路子。以至于我的作文成绩和听从内心成反比，原因你懂的······

　　现在辅导别人家的孩子不能太任性，可我也不想循规蹈矩。我要先让孩子体会学语文的成就感，那就是学以致用写出一篇自鸣得意的小作。在过程中我吃惊地发现他从来没有主动自己写一篇作文，都是从他妈给他买的作文大全中对号入座抄袭。就连考试的作文也是事先背下来几种可能考的范文。只有一次是考题不是背的范文，孩子无奈写了自己击剑参赛的过程和感受过关。所以我奉劝家长们不要再买那些作文大全了，别让你家孩子吃别人家的孩子嚼过的馍。会让你的孩子失去咀嚼和消化功能，养成抄袭的懒惰习惯。孩子的写作能力应该从阅读中外原著开始，从小册子到大部头，逐渐就会羽翼丰满。

　　我就从让他描写自家小院开始，命题阳光洒满的小院。其实他爸经营着大百倍的园区，小院在他眼里不算啥。但是我给他讲丁玲的《太阳照在桑干河上》，那是公正平等的阳光照进了冀东大地老百姓的生活。让他描写自家的小院要表现自由自在的童年和阳光快乐的成长。而且这是一篇不靠山寨范文的自助餐。如果按照辅导作文大师的邢台胡子的规范，我这算倒插笔。但是对于这个拒绝语文的五年级小学生来说，我没必要再重复五年来的规范模式。

　　这篇作文将是他送给父亲的春节礼物，估计这是他父亲只缺少的礼物。好在他还有些惧怕他父亲，我就和他家长约定每周欣赏他一篇作文。以此鼓励他通过作文补上所缺的语文知识，每周得到家长一次夸奖。不知道恩威并施、作文开道能否让这孩子不再拒绝语文?

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