高中学生优秀习作《心仪的大师》

　　湖北省荆门市龙泉高中二年级(4)班 季书洁

　　“生于清，当见雪芹;生于明，当见李贽;生于宋，当见东坡;生于唐，当见李白;生于魏晋，当见阮籍;生于汉，当见太史公;生于周，当见庄子。”历朝历代杰出之人，吾独欲见东坡。

　　从接触到认识，于东坡诗词之中，我看到了他如撕裂般的蜕变，而透过这些诗词，更多的是于无形之中对自己心境产生的潜移默化的影响。“伟大是自身有生命力的光源，我们能挨近他便是幸福和快乐。”东坡这盏青灯，固执而有力的在我的胸膛中闪耀赋予我力量和温暖。

　　品其不同时期作品当以不同的配料辅之。“入淮清洛渐漫漫，雪沫乳花浮午盏。蓼茸高笋试春盘，人间有味是清欢。”如此清新小诗莫过于在春日旭阳晒进窗帘下，细细抿一口清茗，是欢快和闲适的味道。

　　“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。”豪放不羁当以烈酒酌之再附上秦腔梆子才不失其狂傲。读完心中油然而升愤愤不平之气，这是辛辣猛烈的味道。

　　“回首向来萧瑟处。归去，也无风雨也无晴。”佐以之荞麦苦茶，醇香馥郁，苦涩之中夹有丝丝甘甜。是经过世俗的翻炒和压榨后留下的历久弥香的味道。品东坡诗词，从欲足之蹈之舞之到欲观之恋之会之，是心灵的洗涤与提升。

　　大师所谓大师，除去其过人的禀赋和才情，还在其能贴近生活，走入我们的内心与其产生共鸣。他是有血有肉，真性情的大师。

　　东坡肉的发明，使这一道美味能够被后人所品尝，也因为他经受了许多常人未能有的苦难与磨砺，有多少失意落魄对前途泪丧的人在阅读过他的作品后重新振奋的。

　　苦难成就了他，即使曾一度摧毁他。屡次遭贬，亲朋无字，老病孤舟，而他却于山水风物中悟到了人生真谛并由此看淡世俗名利。然而正如余秋雨所说：“他，真正地成熟了，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生。”于挫折中顽强抵抗并能因此成长，这也是我所敬佩他的原因。

　　想东坡也有“春色三分，二分尘土，一分流水。细看不是杨花，点点是离人泪”的情思;有“但愿人长久，千里共婵娟”的情愿;有“念故人老大，风流未减，空回首，烟波里”的情怨;也有“若待得君来向此，花前对酒不忍触。共粉泪，两籁籁”的情冷。他是上帝派往凡间的词人，于人情味中透出一股仙气。

　　【指导，简评：季春】语文，重在阅读和积累，古诗文是我国传统文化的精华。修身养性，陶冶情操，博学笃志，培养语文素养，丰富文学底蕴，都离不开古诗文的烘托。学好语文，从小开始，从古诗文开始。

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