英文字母表

　　26个英文字母大小写对照表

　　英文字母表为什么被称作 Alphabet

　　首先，追溯几个历史节点。公元400-500年间，英语创立。公元114年规范的罗马(拉丁)字母序列面世。此前约1000年间(公元前2800年开始)希腊字母序列被确立。

　　将它们串接在一起，承上启下关联，英语字母缘源进入眼帘。

　　罗马字母序列问世，是划时代事件。该字母序列问世后，除了拉丁语、希腊语，众多西方语言，都以它为基础进行语言重建。这一趋势，对于姗姗来迟的英语，无疑是一种诱导。

　　而字母序列被冠以希腊语第一第二字母为名称，基于对一场文字改革运动的历史确认。

　　公元前800年，也就是距今2800年前，希腊语虽然有了自己的文字，但它具有致命“伤残”，或说它是“无源之水，无本之木”。为什么?因为它当时只有辅音，没有元音。元音是什么?从喉部直接发出的语音，辅音则是元音经别的发音器官(如舌、牙、唇等)干预、改造后的语音。对定位于“全息记录语音过程的文字”，这一缺陷显然是“致命伤”。一场文字改革呼之欲出，目标直指创建元音字母体系。

　　面临两种抉择：从“零”开始，启动构思;从“一”开始, “继往开来”。古希腊人毅然选择了后者，搭上“逻辑语言” -数学出海，到达元音字母彼岸。

　　数学有两大分支，算术和几何。虽然研究重点不同，但两个数学符号都得到了等量齐观的重视-1和0。于是，在创建元音字母中，二者首当其冲得到确认。随后，以1为基础，表示“第二”意义的U(V)，表示“第三”意义的E，以及象征“三结合”意义的A脱颖而出，铸成了举世公认的元音字母体系。

　　乘胜追击，辅音字母被大刀阔斧地进行修饰改进。辉煌历史性成果，直接彪炳于公元114年告罄的大写字母序列中。

　　关于那场文字改革，《百科全书》给出精辟总结。它指出，希腊人“不但推翻了腓尼基语(希腊语的先祖语言)字母符号名称，而且在大多数情况下符号自身也难以幸免”。”希腊人在修改、重塑原先字母的字型的同时，大刀阔斧地对之进行增减，…。“

　　可见，在“娘胎”里，希腊字母就被浸润在理性思维的母液中;在希腊语基础上新生的罗马语字母体系，早已非其“象形的”先祖语言(古埃及语，腓尼基语)可同年而语。

　　率先解这一段历史，就是要从本缘上揭示一个颠扑不破的事实，英语字母属于它的先祖语言，附加了语音的字母(或组合)才属于英语自身!

 　　汉语拼音字母表为什么按英文字母顺序

　　【回答】

　　这是一个挺有意思的问题。

　　汉语拼音字母表的顺序是在《汉语拼音方案》中规定的。《汉语拼音方案》是根据一般的拉丁字母系统制订的，所以字母顺序跟英文完全一样，是很自然的。

　　学习字母表的主要目的是为学习音序查字法做准备。当代的语文字词典大多按音序排列。

　　而平时学拼音则主要靠声母表(b、p、m、f，d、t、n、l……)和教学专用的韵母表(a、o、e，i、u、ü……)、整体认读音节表(zhi、chi、shi、ri，zi、ci、si……)，也就是按汉语语音自身的规律进行归类学习，分组识记。(后两个表不是《汉语拼音方案》规定的。)

　　所以，在语文课里，一年级上册就学完了拼音，一年级下册才学字母表。就是因为学拼音的时候用不到字母表，而学习音序查字法之前，则必须熟悉字母表，也就是熟悉字母的先后顺序。

　　至于字表怎么读。多数地方读“阿、玻、吃、得……”。这是呼读音，跟拼音教学一致，简便实用。有些地方读a、bê、cê、dê……这是字母名称音，正式，但需要新学一套，而且没有其他用处。

　　如果孩子学了英语，这两种读法都会跟英语字母表读音冲突;如果还没有学英语会好点，但迟早要学英语，迟早会有麻烦。——现在的孩子，估计听过、唱过英文字母歌的，恐怕不止一半吧?

　　所以我建议直接按英文字母的读法来读拼音字母表。先让孩子听熟英文字母儿歌，然后学会唱，再读熟、背熟，最后练习快速排序。这样就可以学音序查字法了;学查字法时，还可以做一些拼音音节快速排序的练习。

　　在孩子学习字母表时候，拿一本音序的字典翻给他看，告诉他字词排序与字母表排序的关系，可以激发孩子的兴趣。

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