自主招生考试中如何利用有限的考试时间

　　自主招生考试中如何利用有限的考试时间?机构教育徐老师提醒，在考场上，得分是你的wei/yi目标。自主招生考试分为笔试与面试，笔试与高考形式差不多，需要利用有限的时间，达到分数最大化。那么如何利用有限的时间呢，今天我们来聊一聊这个话题。

　　常常有这样一类学生，自诩聪明，觉得拿下全卷绰绰有余，尤其是很多人做不出的难题，最能显现自己与众不凡。如果考场上灵感突现，这类人的分数还不错;可这区区2小时里，运气并不总是站在他们这边，最后的成绩也不会很好看。

　　也有一类学生，总是在纠结到底考场的时间如何安排?考场上遇到卡壳的地方，到底要不要跳过?综合科不同科目顺序如何调整?

　　有些老师会跟学生说，考场上做题要有自己的节奏，但却没能回答“自己的节奏”到底是什么?万一“自己的节奏”错了怎么办?

　　只有把“得分”作为wei/yi的目标，才能回答考场时间规划的问题。

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　　来来来，算一算你的“得分效率”

　　以高考理科数学为例，自主招生考试时间120分钟，自主招生考试总分150分。

　　我们不难计算出，平均的得分效率是1.25分/分钟。

　　或者说，你拿到每一分的平均成本是0.8分钟。

　　有同学会说，不对啊，按你这么一算，12题选择题平均用时48分钟，真用上快50分钟才写完选择题，那后面大题一准得跪。

　　这一问可真抓住了重点

　　——每道题得分的边际成本并不一致。

　　比如选择题前4题，每道题5分，平均用时4分钟/题。然而，你并不会在选择题第一题花上4分钟。很多同学，直到选择题的第8题或者第9题，解一题选择题的时间才会达到4分钟。对这部分学生来说，选择题的前8道题，收益大于成本。

　　比如选考的那10分，解题的平均成本是8分钟，可对大多数学生来说，这道题的难度用上8分钟实在浪费。对这部分学生来说，选考题的10分，收益大于成本。

　　比如解答题的前3题，每道题12分，平均用时9.6分钟/题，可第一题的三角函数只消套几个公式，第二题的立体几何用向量法也不复杂。很多同学，直到算分布算回归，因为较大的计算量，才拖慢了速度。对这部分学生来说，解答题的前3题，收益大于成本。

　　比如解答题的后2题，解析几何的导数，可谓是难道了一片“英雄汉”。可压轴题的第一小问，往往是算解析式、算单调性、对函数求导，寥寥几行，8分到手，哪用得上6分钟?对这部分学生来说，压轴题第一小问，收益大于成本。

　　你不得不承认，一张卷子里，有些分数就是好拿。

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　　计算“得分效率”到底有什么用?

　　成本(Cost)在经济学上，可以被定义为，放弃的zui高代价，或者可以称之为“机会成本”。还是以高考数学为例，你的全部“预算”就是这120分钟，而你希望获得的收益，就是分数。

　　你为了解某一道题花费的时间，是你本来可以用在解其他题目上的时间。

　　你先做某一道题，就意味着暂时放弃另一道题。

　　如果时间“预算”对你来说是完全充足的，你能秒杀完压轴题再继续转半小时笔，其实先做哪道题，后做哪道题，对你来说是无差异的。

　　可是，如果时间“预算”捉襟见肘，那么相同的时间投入，你自然希望拿到更多的分数。或者说，用同样的时间，拿到更多的分数。

　　这时候，你就需要有所规划。

　　如果一道题的实际得分效率大于平均，

　　说明收益大于成本，优先去做。

　　如果一道题的实际得分效率小于平均，

　　说明收益小于成本，最后再做。

　　如果一道题的实际得分效率基本等于平均，

　　说明收益等于成本，按部就班去做。

　　平均得分效率，就是一把尺子。

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　　“得分效率”在数学和理综中的应用

　　关于数学，此处不再分析太多，直接给出结论：

　　对大多数同学来说，选择题的前8题，填空题的前2题，选考的10分，解答题的前3题以及后2题的第1问，优先去做。如此粗略一估，104分已经到手。

　　不同的同学，根据自己的实际情况，调整优先完成的题目范围。

　　对于理综，也是同样。如果学生完成全卷毫无压力，时间有余，那先答哪科后答哪科，并无差异。差别的可能仅仅是不同的精神状态对解答准确率的影响。

　　但如果学生总在完不成理综卷的边缘，或者根本写不完全卷，就需要细细衡量。

　　不难计算出，理综的平均得分效率是2分/分钟;平均得分成本是0.5分钟/分。

　　1题6分的选择题，实际的得分成本与平均得分成本恐怕难分高低。理综选择题的难度梯度并不像数学那么明显，临场判断的决策成本和防止跳过后漏做的监督成本也不可忽略的。

　　也就是说，对于理综选择题来说，按部就班去做，试卷发下来先做，就是合理的做法。

　　再考虑各个科目的非选择题：

　　物理的实验题、第1道问答题、选考题，典型的特点是难度相对较小，分值相对较大。这类题目不需要花太多的时间写太多行算式，就能将大额的分值收入囊中，应当优先完成。

　　化学生物的非选择题，包括选考题，以填空题为主。一个空就是1-3分，并不需要你填满所有的空才能拿下整道题的分数，得分平稳而有效。在科目顺序上，不可置于最后。

　　物理的压轴题、生物的遗传问答题，相对其他题目而言，难度较大，得分效率较低。即便花上足额的时间，也有不能拿到全部分数的风险。在科目顺序上，置于最后。

　　这样才能在有限的考场时间里，保持极高的得分效率，获得尽可能多的分数。

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　　考前制定策略，而非考场上患得患失

　　有同学可能会问：你让我自主招生考试的时候还不停拨弄自己的“小算盘”，这不是在教我患得患失嘛?

　　非也。“得分效率”的计算，关乎策略。而策略的制定，在于战前。

　　如今的自主招生考试卷，尤其是全国卷，考点的分布和难度梯度的分布已经相对稳定。

　　也就是说，你上考场之前，就大概知道，数学的前几道选择题一定不会太难，压轴题再难，第一问基本就是求解析式、算单调性、算区间。相对应的，你的整体实力、对于不同考点和题型的适应程度，在漫长的备考过程中也逐渐确定。

　　这意味着，你应当在进入考场之前，确定好自己的做题策略。在考场上，只要没有大的变故(当然也不希望有)，就应当按照制定的策略达到既定的目标。如果最后目标有所偏离，则再对策略进行调整。

　　经过一次又一次的自主招生考试，你慢慢摸清楚高考试卷分布的规律，慢慢弄清楚自己的优势和劣势，就能够借助“得分效率”的计算，制定答题策略。等上了考场，拼杀之中，才有章法。

　　相反，如果你在考前没有搞清楚自己的答题策略，而寄希望于考场上的“临场应变”，与其说是策略，不如说是毫无策略。最终被一道题两道题牵着鼻子走，顾此失彼，患得患失，才是大忌。

　　拒绝思考很容易，不要找那么多理由。

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