把我们的故事，写进电影

　　把我们的故事，写进电影

　　文/郭学萍

　　电影在线重放

　　电影拍摄前

　　夏梦未央，风轻云淡。花的感性，一目了然。就像明亮快乐的我，习惯把自己裹在丰富浓艳的色彩里，享受着生活的每一个细节。

　　就是在这样一个初夏的午后，市教育局宣德处负责人忽然打电话给我：“长辫子老师，我们想找你拍一部微电影，讲述你和学生的故事。在南京市中小学教师读书工程启动仪式上用……”

　　“好啊!”我爽快地答应。

　　主题确定后，我连夜写好脚本。第二天给领导审核，顺利通过，接下来的重头戏便是拍摄了。

　　我把这件事和孩子们一说，他们都很兴奋。第二天一大早，摄影师就来了。我带着他走进教室，我们的微电影拍摄就算开始了!

　　电影拍摄中

　　◆ “风光”的背后是辛苦

　　根据剧本情节，第一个场景就是拍全班同学读我的《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》(原书名《漫读古诗》)。摄影师做了一个手势，孩子们便开始神采飞扬地读起来。

　　摄影师却说：“停，有个小朋友眼睛瞄镜头了!”

　　于是，孩子们重读：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦……”摄影师又说：“停，这次需要一个全景。”

　　孩子们再读：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦……”摄影师说：“停，这次需要一个近景。”

　　至少十遍之后，有的孩子不乐意了。“还要读啊!”他们开始埋怨。

　　我这个山寨“导演”只好一遍又一遍地安抚众”演员”：“李安那部《少年派的奇幻漂流》3000多个员工，拍了3年，你们才拍多会儿?”

　　孩子们不再埋怨，继续拍。

　　◆ 做“配角”也是一种需要

　　“长辫子老师，怎么不拍我啊?”一个坐在第四组靠墙的男孩子有点不高兴。

　　“拍了呀!”我说，“摄影师不是给了一个全景吗?”

　　“又不是特写!”男孩子显然不放心，“后期我会被剪掉吗?”

　　“宝贝，一部电影中的主角只有少数几个，绝大部分人都是配角。虽然主角很重要，但如果没有配角，这出戏就没法演。”说完，我给孩子们讲了一个《胖石头》的故事。我想以这次拍微电影为契机，结合这个简单的故事，让孩子们懂得：

　　生活中，并非所有人都能成为万众瞩目的“主角“，时刻占据C位，只要付出努力，平凡同样值得骄傲!

　　电影拍摄后

　　◆ 一部电影的成功离不开一个“团队”

　　拍摄结束，我对孩子们说：“大家都参与了这部微电影的拍摄，谁能说说拍摄一部微电影需要考虑哪些要素?”

　　孩子们七嘴八舌，最后得出的答案是：剧本的编写、演员的选择、拍摄的环境、拍摄的手法、拍摄的时间、拍摄用的机器，后期制作以及音乐效果等各种要素都要考虑周全。

　　在这次讨论中，“团队”这个词语频繁出现。我知道他们似懂非懂，很多“道理”需要孩子们用一生去“悟”。

　　教育无痕，渗透在每一细碎的日子里……

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